今天新學(xué)期開學(xué)，第一次上課，上的是《大學(xué)》，一個小朋友。老師和同學(xué)來得都有些匆忙，我們就靜坐三分鐘。

小朋友已經(jīng)有了靜坐基礎(chǔ)，不用說什么，就進入了靜坐的狀態(tài)。深呼吸，調(diào)節(jié)粗重的氣息，慢慢地平復(fù)，調(diào)和，進入一個相對安定的狀態(tài)，如此，就可以上課了。這是老師的狀態(tài)調(diào)整好了，看了一眼學(xué)生，氣息也平和了，那就上課吧。

這就是我們的國學(xué)小課，一對一，用心教，用心學(xué)。

上《大學(xué)》，時不時地讓孩子背誦第一段，“大學(xué)之道，在……未之有也?！闭敬髮W(xué)就是從這一段展開來講的，生命學(xué)問的大體都在這一段里，我們就是一次次地回溯這一段，不離這一段，前天與曾慶寧先生交流，曾先生用“知、修、行”三字落實《大學(xué)》之道，知（格物、致知），修（誠意、正心、修身），行（齊家、治國、平天下），重點落在修上。

我們課堂上講的屬于“文法”，誦讀，解釋，闡釋，這是格物致知，屬于知的層面。在課堂里，老師的身心狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生的聽課狀態(tài)，其實都屬于“修法”。課堂里做不好，離開課堂就更難了，課堂就是道場，要逐漸地建立好這個道場，養(yǎng)好這個“氣”。

這個氣養(yǎng)好了，教學(xué)就順暢，傳道受業(yè)解惑，很自然地就朝向這個方向。不能又回到了填塞知識的老路。

開學(xué)第一課，有了一個好的開始。

相宜也，落在這個“宜”字，師生之間，一個好的狀態(tài)就是“相宜”，君子上達，行上達之路也。宜其家人，宜兄宜弟，宜其國人，相宜之道也。

好，到這里。