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（來(lái)源：宿遷晚報(bào)）

近日

市場(chǎng)監(jiān)管總局（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委）批準(zhǔn)發(fā)布

《中小學(xué)生午休課桌椅通用技術(shù)要求》

（GB/T 46016—2025）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

將于2026年2月1日正式實(shí)施

該標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)

從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、使用全流程作出規(guī)定

讓午休課桌椅更舒適、安全、耐用

標(biāo)準(zhǔn)要求午休課桌椅形態(tài)尺寸兼顧學(xué)習(xí)與午休的舒適

上課時(shí)，小學(xué)課桌高度在455mm—730mm之間，中學(xué)課桌高度在565mm—790mm之間，椅子的座面寬至少達(dá)到360mm，以保證坐姿端正。

午休時(shí)，椅子能展開(kāi)成躺姿，整體長(zhǎng)度不少于1050mm，靠背能放倒到135°以上，頭枕寬、長(zhǎng)分別至少達(dá)到180mm、100mm，擱腿的地方寬、長(zhǎng)不少于250mm、100mm，學(xué)生能舒展身體好好睡覺(jué)。

圖片僅供參考

桌子下方的空間也有講究，小學(xué)的桌子凈空高和座面的高度差不小于110mm，中學(xué)的不小于150mm，既能讓腿活動(dòng)自如，又避免午休時(shí)身體蜷縮導(dǎo)致不適。

圖片僅供參考

標(biāo)準(zhǔn)對(duì)午休課桌椅的材料、性能和結(jié)構(gòu)作出嚴(yán)格規(guī)定

在材料方面，要求桌面、椅面等塑料件抗沖擊、耐老化，表面漆膜經(jīng)得起水、潮氣和摩擦，桌面沾了墨水、印泥之類(lèi)的污漬，用普通橡皮就能擦干凈。

在結(jié)構(gòu)和耐用性方面，要求午休狀態(tài)下椅子能承受多重重量測(cè)試，掛鉤掛5kg物品不損壞，擱腿部件用2萬(wàn)次不會(huì)斷，調(diào)節(jié)、折疊等功能用1萬(wàn)次還能正常用。

標(biāo)準(zhǔn)明確午休課桌椅從出廠到使用全鏈條質(zhì)量保證要求

出廠前，每批產(chǎn)品都要抽樣，檢查外觀、尺寸、結(jié)構(gòu)安全等項(xiàng)目，防止不合格產(chǎn)品流入校園。如果產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料、工藝有大改動(dòng)，或者停產(chǎn)后半年再生產(chǎn)，需要進(jìn)行全面檢驗(yàn)，確保核心性能達(dá)標(biāo)。

同時(shí)，產(chǎn)品上要標(biāo)明名稱(chēng)、規(guī)格、用料、廠家等信息，使用說(shuō)明里要寫(xiě)明安裝、保養(yǎng)和安全提醒等信息，方便學(xué)校和家長(zhǎng)正確使用維護(hù)。

午睡課桌椅

在全國(guó)落地情況如何？

目前，可以平躺或傾斜的各式午休課桌椅已經(jīng)在多地學(xué)校投入使用，這種桌椅最大的特點(diǎn)就是“變形”功能——上課時(shí)，它是標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅；午休鈴聲一響，它就能輕松切換形態(tài)，讓學(xué)生舒適地躺下休息，校園午休從“湊合趴睡”變成“舒適躺睡”。

在福建泉州東星實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生們只要轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，椅子靠背放下，腿托升起，就變成一張午睡床，針對(duì)高年級(jí)的午休課桌椅，還可以把后排的桌子變成靠背的一部分，教室很快就成了可午休的臨時(shí)宿舍。

東星實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張桂英介紹，隨著課后延時(shí)服務(wù)的推廣，在校午休就餐學(xué)生的比重上升至85%，迫切需要讓孩子們吃好睡好，這樣的新式午休課桌椅，非常有效。

此類(lèi)的午休課桌椅，正在逐漸推廣，今年新學(xué)期伊始，安徽合肥一六八玫瑰園學(xué)校北校區(qū)的孩子們發(fā)現(xiàn)，午休時(shí)間可以在教室里躺著睡覺(jué)了。

記者梳理發(fā)現(xiàn)各地選用的午休課桌椅，款式不盡相同，而隨著《中小學(xué)生午休課桌椅通用技術(shù)要求》的制定，各樣的午休課桌椅，將迎來(lái)新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。新標(biāo)準(zhǔn)充分考慮了學(xué)生午休的舒適度。比如，展開(kāi)后的總長(zhǎng)度要超過(guò)1米，保證學(xué)生能伸展開(kāi)身體；靠背可以放倒到135度以上，接近半躺的舒適角度；甚至連頭枕和擱腿的位置，都有明確的尺寸要求，確保孩子們能真正睡個(gè)好覺(jué)。

參與標(biāo)準(zhǔn)制定的某公司負(fù)責(zé)人陳超峰向記者介紹，這種新式桌椅因?yàn)樵黾恿颂伤δ?，結(jié)構(gòu)和部件都比傳統(tǒng)桌椅更復(fù)雜。因此，新國(guó)標(biāo)在原有標(biāo)準(zhǔn)上，針對(duì)這些新增的功能和部件作出了規(guī)范。

陳超峰告訴記者，目前主流的午休課桌椅有3種形態(tài)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是桌子變床、椅子變床和桌椅一起變床，入圍標(biāo)準(zhǔn)的，是后2種形態(tài)，而且每種形態(tài)的尺寸、設(shè)計(jì)都有明確要求。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，這一標(biāo)準(zhǔn)的推廣，并非等于未來(lái)所有桌椅都將變成午休課桌椅，各地可以根據(jù)實(shí)際情況決定是否采用這一新式桌椅。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員 儲(chǔ)朝暉：國(guó)標(biāo)的設(shè)計(jì)主要還是從學(xué)生角度出發(fā)，讓學(xué)生午間能夠休息得好。在實(shí)施的時(shí)候要注意各個(gè)地方的實(shí)際情況，短期內(nèi)可能還很難實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍的推廣——新課桌對(duì)于教室的大小有沒(méi)有要求？對(duì)班額的大小有沒(méi)有要求？要整體考慮這些因素，再去推廣使用。

午休課桌椅新國(guó)標(biāo)的發(fā)布，一來(lái)填補(bǔ)了相關(guān)空白，方便未來(lái)企業(yè)生產(chǎn)與學(xué)校采購(gòu)，二來(lái)也有助于擴(kuò)大“躺睡”學(xué)生的數(shù)量和比例?？梢哉f(shuō)，這是對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中普遍出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況的及時(shí)回應(yīng)。

國(guó)標(biāo)的制定，為學(xué)生的健康午休畫(huà)下了基準(zhǔn)線。但如何將這條線，穩(wěn)穩(wěn)地鋪進(jìn)全國(guó)成千上萬(wàn)間教室，還需要各地用因地制宜的智慧和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)作答。

相信在未來(lái)

會(huì)有更多對(duì)教育細(xì)節(jié)需求的回應(yīng)持續(xù)涌現(xiàn)

通過(guò)一次次精準(zhǔn)、持續(xù)的進(jìn)步和努力

讓教育變得更有溫度

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編校：吳慧林 蔡明良

審核：李杰