教師節(jié)快到了，從理性的角度上來看，老師就是一份工作，和文員，快遞員，服務(wù)員沒什么區(qū)別，做的好壞，自然有學(xué)校進行獎勵和懲罰。

但老師自古以來又都是一份特殊的職業(yè)，傳道授業(yè)解惑者也。每年教師節(jié)，學(xué)生都想表達一份對老師的尊敬和喜愛，禮物就是一份不錯的傳遞方式。

但送禮送什么，也是一門學(xué)問。相關(guān)部門明確規(guī)定，教師節(jié)不允許收禮，所以，家長在選禮物這一塊，要格外小心。

“教師節(jié)送禮1000起！”東北家長出手闊綽，嚇壞南方家長：不可能

“教師節(jié)送禮1000起！”這件事，被一位東北家長帶火了。給不少南方家長給嚇一跳，什么時候送禮標(biāo)準(zhǔn)高的這么離譜了？

教師節(jié)本是表達感謝的日子，學(xué)生送點潤喉糖、自己做的賀卡、一朵小花或者一面錦旗，既有心意又不貴重，老師收著也安心。

但有些東北家長直言，這些“小意思”根本拿不出手，如果只送這些，反而可能被老師看不起，甚至背后被笑話。

在他們那兒，送禮起步價就是1000塊，好一點的學(xué)校甚至要2000、5000才像樣。有些家長還分享了自己的經(jīng)歷，比如買個保溫杯，在里面悄悄塞現(xiàn)金，老師收到后還會特意發(fā)消息說“杯子我很喜歡”，彼此心照不宣。

更夸張的是，有家長說孩子剛上一年級，自己猶豫著送了1000塊，后來才發(fā)現(xiàn)大家都這個數(shù)，教師節(jié)在部分東北家長眼里已經(jīng)成了必要開支，甚至有的老師一天就能收好幾萬。

東北的教育環(huán)境真是這樣嗎？

很快，有東北家長站出來說并不是所有人都送，有些學(xué)校管理很嚴(yán)格，教師節(jié)當(dāng)天還會在校門口檢查學(xué)生帶的東西，防止送禮成風(fēng)，而且學(xué)校會定期換老師，減少這種不良風(fēng)氣的影響。

所以，不是所有的學(xué)校都有這樣的送禮風(fēng)氣，也不是所有的家長都愿意這樣“內(nèi)卷”，但肯定也不是完全沒有，所以，還需要調(diào)查整頓。

說到底，教師節(jié)送禮本身是個敏感話題，家長的初衷可能是希望老師多關(guān)照孩子，但用送錢送厚禮的方式反而可能破壞了教育的公平性。

老師的職責(zé)是教書育人，家長的職責(zé)是配合學(xué)校教育孩子，雙方本來應(yīng)該是良性合作的關(guān)系，一旦摻雜進了物質(zhì)和金錢，教育就容易變味。

教育部門這些年也一直在強調(diào)師德師風(fēng)，嚴(yán)禁老師收受禮品禮金，每年教師節(jié)前很多學(xué)校還會發(fā)通知提醒老師注意行為規(guī)范。

雖然不同地方風(fēng)氣不一樣，但不管在東北還是南方，都有不送禮的孩子一樣被老師公平對待，也有負責(zé)任的老師堅決不收禮。

而且，說句比較實在的話，老師要真的愿意偏心眼去特別關(guān)照，也是關(guān)照自己喜歡的，學(xué)習(xí)好的，性格討喜的，大家都送禮，禮物就變得不那么突出了。

筆者寄語：

真正的好老師更看重學(xué)生的真心和進步，而不是家長送了多貴的禮物。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，不是交易關(guān)系，家長和老師之間應(yīng)該多溝通、多信任，而不是靠送禮來換取特殊照顧。

如果大家都堅持不送、不收，慢慢這種不良風(fēng)氣也會轉(zhuǎn)變。希望未來的教師節(jié)能回歸本意，成為單純致敬和感謝老師的日子，而不是讓家長焦慮、老師為難的“送禮節(jié)”。

（圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請聯(lián)系刪除）