走進上海市曹楊第二中學(xué)校長周飛的辦公室，辦公桌上一本發(fā)舊的歷史教材十分引人注目。這本教材上，字寫得密密麻麻，都是他的備課筆記。有時，書寫的空間不夠了，他干脆再加上幾張便簽紙。日積月累，這本老教材的厚度幾乎翻了一倍?！斑@是我給學(xué)生上課的課本，我喜歡站在講臺上、黑板前，給學(xué)生上課。”

周飛不僅是校長，也是歷史特級教師，一邊管理學(xué)校的工作，一邊堅守?zé)釔鄣闹v臺，這就是他的日常。

這學(xué)期，隨著上海市曹楊第二中學(xué)東校正式開門招生，周飛更忙碌了，但他卻樂在其中。

身為曹楊二中教育集團的“大家長”，同時兼任曹楊二中東校校長，他盡力讓每所學(xué)校都能長出“特色翅膀”，而不是成為“影子學(xué)校”。

“集團化辦學(xué)不是簡單的合并，而是要讓更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)公平教育資源?！苯衲?，周飛被評為上海市教書育人楷模。

集團化辦學(xué)不是簡單“合并”

從一線教師，到成為教育部門的行政管理者，然后再回到三尺講臺……在教育領(lǐng)域工作30余年，豐富的經(jīng)歷和閱歷讓周飛明白，把教育生態(tài)建設(shè)好，靠一兩家優(yōu)質(zhì)學(xué)?！蔼毭馈边h遠不夠。滿足更多家長和學(xué)生對“上好學(xué)”的渴盼，必須讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來。

曹楊二中教育集團內(nèi)有11所成員校，切實推動優(yōu)勢資源流動，尊重各個學(xué)校的生長節(jié)奏，周飛沒少下功夫。2020年，上海市曹楊第二中學(xué)附屬實驗中學(xué)（原興隴中學(xué)）作為“強校工程”幫扶校，小升初對口率低、教師士氣不足。周飛團隊蹲點調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生對數(shù)智化、機器人等領(lǐng)域興趣濃厚，隨即安排曹楊二中科創(chuàng)教師駐點，協(xié)調(diào)同濟大學(xué)開放實驗室，幫助學(xué)校成為“普陀區(qū)數(shù)智教育試點校”。三年后，該校更名為“曹二實驗”，蛻變?yōu)槔习傩铡凹议T口的好學(xué)?！?，對口率翻了三倍。

在周飛的堅持下，資源共享的理念在集團內(nèi)不斷延展。德語DSD課程從曹楊二中向下延伸至5所初中學(xué)校；“創(chuàng)星講堂”每周開講，由曹楊二中的特級教師輪流去成員校授課、惠及師生超萬人次……如今，集團11所學(xué)校的平均教學(xué)質(zhì)量均得到提升，教師跨校流動達百人次，學(xué)生跨校參與活動超5000人次。

教師是教育的第一束光

作為一名高中校長，周飛對教育有自己的觀察和思考。

他始終覺得，生在互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子，獲取信息渠道多元?！斑@代人不缺知識，但很缺乏真實的社會實踐。可以說，生活在大城市的孩子更需泥土教育?！惫膭罡鄬W(xué)子接觸社會、洞察社會現(xiàn)實，周飛尤其強調(diào)勞動教育的價值，希望更多青年學(xué)子在動手實踐中增長才干，增強使命感和責(zé)任感。

2021年，曹楊二中推出“勞動三重奏”課程：在“情掃天下”課程中，學(xué)生隨勞模清理口香糖漬，理解普通勞動者對城市建設(shè)的意義；在“智創(chuàng)未來”實驗室里，學(xué)生們積極動手做實驗體驗科創(chuàng)的樂趣，一名高一學(xué)生改良的智能灑水器還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；在“道種心田”項目里，學(xué)生全程參與稻田勞作，將收獲的稻谷送給退休教工和社區(qū)孤老，傳遞代際溫情。

在解開一道道育人難題的同時，周飛也致力于構(gòu)建一支“眼里有光”的教師隊伍?！敖處熓墙逃牡谝皇??！彼嘈?，當(dāng)教師的發(fā)展與學(xué)生的成長同頻，教育便有了堅實的支撐。

青年教師鄭佳剛?cè)肼殨r，她的思政課因“過于學(xué)術(shù)化”，一度讓學(xué)生很犯困。周飛聽課后并未指責(zé)，而是溫和追問：“學(xué)生眼睛發(fā)亮的時刻是什么？你們怎么留住那束光？”慢慢的，鄭佳打開了授課的思路：講到“人民政協(xié)”章節(jié)時，她組織學(xué)生開展“模擬政協(xié)活動”；分析基層群眾自治制度時，她帶著學(xué)生走進社區(qū)居委會采訪“小巷總理”。2021年，她在上海基礎(chǔ)教育青教賽中斬獲特等獎，2023年入選上海市東方英才計劃教師項目。

培養(yǎng)年輕教師，曹楊二中打造“師·道講壇”和“化育講堂”，邀請于漪、葉佩玉等教育名家傾身相授。目前，集團內(nèi)8人獲評上海市特級教師（校長）、13人獲評正高級教師，在上海市青教賽、中青年教師教學(xué)比賽、見習(xí)教師基本功大賽中成績優(yōu)異。