馬玉玲：用趣味與熱愛點亮學生成長路

“把抽象的數(shù)學公式變成孩子眼中的趣味游戲，把冰冷的數(shù)字轉(zhuǎn)化為溫暖的成長密碼?！边@是民勤縣北街小學教師馬玉玲從教25年始終堅守的教育信條。自2000年踏上三尺講臺，馬玉玲以“以愛育人、以智啟人”為燈塔，深耕小學數(shù)學教學與班主任工作，用專業(yè)與熱忱贏得學生愛戴、家長信賴，更成為同事眼中的榜樣。

“數(shù)學不是枯燥的計算，而是探索世界的工具。”為破解教學痛點，馬玉玲探索“個性化 + 趣味化”教學模式，針對學生差異定制方案，借多媒體將知識點化為動畫、情景劇。這種“讓知識看得見、摸得著”的教學方式，牢牢抓住學生注意力，讓他們在興趣驅(qū)動下主動探索數(shù)學奧秘。2018年，她執(zhí)教《6、7 的組成》獲“一師一優(yōu)課”省級一等獎；2021 年獲全市中小學教師教學技能大賽數(shù)學課堂競賽一等獎。

馬玉玲探索“個性化 + 趣味化”教學模式 王菊虹 攝

“馬老師把數(shù)學題編成小故事，我一聽就懂，現(xiàn)在我最愛上數(shù)學課啦。”北街小學學生梁天碩說。

“教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有真正的教育?！弊鳛榘嘀魅?，馬玉玲心系學生身心健康。她常與學生談心，及時解決問題，對學習困難生耐心輔導，從不放棄。

“馬老師和藹可親，認真負責，對我們特別關心，像我們的媽媽一樣，我們特別喜歡馬老師。”學生楊梓涵說。

馬玉玲積極探索教研工作。參與省、市、縣級課題研究，多篇論文發(fā)表于省級刊物，還主動參訓提升自我，多次承擔示范課、觀摩課。她先后獲校級“師德標兵”“優(yōu)秀少先隊輔導員”等榮譽，2025年，被評為“武威市教育系統(tǒng)社會事業(yè)發(fā)展先進個人”。

馬玉玲給學生耐心輔導 王菊虹 攝

“馬老師的數(shù)學課堂特別有感染力，總能把抽象的知識點轉(zhuǎn)化成孩子們感興趣的生活案例，用趣味互動帶動大家主動思考?！北苯中W教師羅金梅說，她對教學重難點把握精準，講解邏輯清晰。在她的課堂上，孩子們不僅學會了知識，更培養(yǎng)了數(shù)學思維，是我們身邊當之無愧的教學榜樣。

破曉時分教室里的身影、夜幕降臨時案頭的燈火、孩子們眼中綻放的光彩、榮譽墻上凝結(jié)的榮光…… 這些平凡卻溫暖的瞬間，不僅編織成馬玉玲最珍貴的韶華，更訴說著一位人民教師對這份職業(yè)最真摯的熱忱。

“當初選擇教師這份職業(yè)，只因真心喜歡和孩子們相處。看著他們從幼稚到懂事，從不會做題到主動思考，這份‘見證成長’的成就感，是其他職業(yè)難以比擬的。我希望一直做學生成長路上的‘陪伴者’，讓他們眼里有光、心中有夢?！瘪R玉玲說。（記者：王菊虹）

編輯：李玉紅 審校：李筱 責任編輯：李祿文