每年9月的第二個(gè)周六被定為“世界急救日”。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，普及生命急救知識(shí)，切實(shí)提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，9月6日上午，我院急診科22名醫(yī)護(hù)人員組成的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)華南師大附中知識(shí)城校區(qū)，以“守護(hù)生命，‘救’在身邊”為主題，為高一年級(jí)550余名師生帶來了“開學(xué)第一課”，一場(chǎng)生動(dòng)而實(shí)用的生命教育課。

知識(shí)入心

叩開急救理論的大門

借助生動(dòng)的 PPT 和真實(shí)案例，急診科陳玉昆主治醫(yī)師以通俗易懂的語言闡述了“黃金 4 分鐘”的急救意義，系統(tǒng)講解了心肺復(fù)蘇（CPR）的適用情境與核心步驟。

課堂上，他還通過圖片演示與真人模擬，細(xì)致展示了海姆立克急救法在不同人群——成人、兒童及嬰兒中的操作差異，以及意外時(shí)的自救技巧。此外，校園常見外傷的處理方法也以“小貼士”形式輕松輸出。同學(xué)們?nèi)褙炞?，在圖文與講述中一步步走進(jìn)急救的“知識(shí)殿堂”。

技能上手

在模擬“實(shí)戰(zhàn)”中見真章

緊隨理論培訓(xùn)之后的，是同學(xué)們最期待的實(shí)操環(huán)節(jié)。醫(yī)護(hù)人員借助模擬人教具，現(xiàn)場(chǎng)演示CPR和自動(dòng)體外除顫器（AED）的規(guī)范使用。同學(xué)們分組上前，親身體驗(yàn)從環(huán)境評(píng)估、意識(shí)判斷，到胸外按壓、人工呼吸等 CPR 的完整操作流程，并在醫(yī)生一對(duì)一指導(dǎo)下練習(xí)AED操作。

盡管動(dòng)作稍顯稚嫩，但在醫(yī)護(hù)人員耐心糾正與鼓勵(lì)下，大家逐漸掌握了基本操作要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)得會(huì)、懂得用、敢出手”。一步步實(shí)操、一次次調(diào)整，不僅是對(duì)技能的初步掌握，更是對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度的萌芽。”

“普及急救知識(shí)，是我們醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)履行的社會(huì)責(zé)任?！奔痹\科護(hù)士長(zhǎng)曹惠萍在培訓(xùn)后這樣說道。她希望這次活動(dòng)能讓“守護(hù)生命，‘救’在身邊”不再只是一句口號(hào)，而成為同學(xué)們的一種能力、一份擔(dān)當(dāng)。”

知識(shí)城院區(qū)正式啟用后，我院持續(xù)推進(jìn)健康科普知識(shí)傳播，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“健康科普進(jìn)萬家”。走進(jìn)小區(qū)，為人們帶來“人間煙火氣”的健康科普講座及健康咨詢活動(dòng)；走進(jìn)街道，參與龍湖街“護(hù)苗未來?童享幸福”兒童關(guān)愛保護(hù)計(jì)劃，為未成年人健康護(hù)航；走進(jìn)企業(yè)，與知識(shí)城集團(tuán)的同事們分享“健康胃腸”、“健康辦公”的健康實(shí)用知識(shí)與技巧，手把手地傳授心肺復(fù)蘇等“救命”法寶，與中建科工的同事們進(jìn)行高空墜落、外傷處置等應(yīng)急培訓(xùn)和消防演練，參與龍湖街微型消防站應(yīng)急救援技能大比武……

未來，我院將繼續(xù)踐行公立醫(yī)院公益性，持續(xù)推進(jìn)“五進(jìn)”健康促進(jìn)行動(dòng)，讓更多市民掌握急救技能，讓“第一目擊者”成為“生命守護(hù)者”，共同營(yíng)造安全、互助的社會(huì)環(huán)境。

責(zé)任編輯：劉山青

初審：戴希安

審核：樂虞瑩、簡(jiǎn)文楊

終審：李文敏

審定發(fā)布：李漢榮

供稿科室：急診科