一支粉筆 兩袖清風(fēng)

三尺講臺(tái) 四季耕耘

在第41個(gè)教師節(jié)到來之際

讓我們一起走進(jìn)校園

感受那些溫暖又閃耀的瞬間

今天

他們這樣慶祝教師節(jié)

東關(guān)小學(xué)：

分齡巧設(shè)教師節(jié)活動(dòng)

讓教師節(jié)更有意義

今天是全國第41個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是 “感恩教育的契機(jī)”。

上午，在東關(guān)小學(xué)四年級(jí)的教室里不時(shí)傳出陣陣笑聲。原來，這里正在進(jìn)行 “教師節(jié)土味情話告白” 活動(dòng)?！袄蠋熌陷呑邮翘妓犸嬃习?總是能讓我們開心得冒泡”“您每次提醒我‘別走神’，可我覺得您才是‘神’——知識(shí)大神！”

不同于直白的感謝，學(xué)校要求中年級(jí)的孩子們結(jié)合日常觀察，將老師的辛勤付出融入俏皮的 “土味情話”，用幽默的方式傳遞感恩，這樣的形式，消除了學(xué)生的羞澀感，孩子們在構(gòu)思情話的過程中，也更深刻地理解了老師的辛勞。

而在低年級(jí)，孩子尚處于具象思維階段。學(xué)校則為他們精心設(shè)計(jì)了“蔬菜拓花”的活動(dòng)，無需復(fù)雜的語言或策劃能力，通過觸摸蔬菜的紋理、搭配色彩，將 “想對老師好” 的樸素情感轉(zhuǎn)化為具體的作品。低年級(jí)的孩子們創(chuàng)意十足。有用藕片拓印成鮮花，有用青椒做花瓣，有用土豆做太陽，充滿了孩子們的奇思妙想。

高年級(jí)學(xué)生具備一定的組織、協(xié)調(diào)能力，學(xué)校給他們的充分放權(quán)，自主策劃。早在一周前，各班學(xué)生就成立了策劃小組，從 “感恩主題班會(huì)” 到 “教師心愿墻”，再到 “課間暖心服務(wù)”，每一項(xiàng)活動(dòng)都經(jīng)過反復(fù)討論與分工。學(xué)生從 “活動(dòng)參與者” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“活動(dòng)設(shè)計(jì)者”，鍛煉了責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力。

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的成長特點(diǎn)，將 “感恩教育” 與 “能力培養(yǎng)” 有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)愛、傳遞愛，也讓教師在學(xué)生的心意中感受到職業(yè)的價(jià)值與溫暖，最終實(shí)現(xiàn)師生情感的雙向奔赴 學(xué)校表示，希望通過這樣的活動(dòng)，讓感恩教育不再是抽象的口號(hào)，而是融入動(dòng)手實(shí)踐、語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的具體行動(dòng)。讓教師節(jié)更有意義。

記者丨朱林川 張禹

美琪學(xué)校小學(xué)：

花式告白暖師心

在美琪學(xué)校，每個(gè)班級(jí)內(nèi)也是儀式感滿滿。學(xué)生精心準(zhǔn)備了各種手工賀卡，上面寫滿了對老師的祝福。

同時(shí)，學(xué)校也準(zhǔn)備了“專屬”禮物——各種實(shí)用的教學(xué)小工具一一送到老師們的手中。老師們表示，將堅(jiān)守教育初心，牢記育人使命，用熱愛與行動(dòng)點(diǎn)亮學(xué)生成長之路。

美琪學(xué)校老師于妍表示，今后她會(huì)把這樣一份祝?；鳛樽约汗ぷ鞯膭?dòng)力，在平時(shí)的工作當(dāng)中更加用心去對待這份職業(yè)。

記者丨蔣堯

三元橋小學(xué)：

校地?cái)y手共促教育發(fā)展

為慶祝教師節(jié)，增進(jìn)社區(qū)與學(xué)校的共建關(guān)系，9月10日，揚(yáng)州經(jīng)開區(qū)文匯街道走進(jìn)三元橋小學(xué)，向耕耘在教育一線的教師們致以節(jié)日問候，攜手開啟“校地共建”嶄新篇章。

在三元橋小學(xué)會(huì)議室，文匯街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合硯池社區(qū)黨委、硯池社區(qū)網(wǎng)格員，共同為學(xué)校教師送去節(jié)日祝福，并送上智能教具。近年來，硯池社區(qū)與三元橋小學(xué)攜手開展了公益課堂、志愿服務(wù)、家庭教育指導(dǎo)等各類共建活動(dòng)。過去一年，雙方共建公益項(xiàng)目12個(gè)，累計(jì)服務(wù)青少年1800余人次，讓社區(qū)孩子們在家門口就能享受到專業(yè)、有趣、有愛的素質(zhì)教育。下一步，文匯街道將依托街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”平臺(tái)，建立“學(xué)?！鐓^(qū)—家庭—街道”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開“圓桌會(huì)議”，讓教育訴求“一線收集、一線解決”，真正讓“雙減”落地見效，讓“家校社”同頻共振。

記者丨邵玉文 張濤

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

今天是第41個(gè)教師節(jié)

在這里向所有老師說一聲

節(jié)日快樂

來源丨揚(yáng)州廣電“揚(yáng)帆”手機(jī)頻道

編輯丨陳文珺