鄉(xiāng)村，本就是美育的沃土：這里有青磚黛瓦、山川田野、非遺傳承、人情溫暖。我們相信，每一個孩子都值得被美育滋養(yǎng)，每一份創(chuàng)造力都應當被守護。

為此，麥田教育基金會正式推出「未來調(diào)色盤」計劃，以「課程 + 教具包 + 藝術節(jié) + 陪伴」四位一體的模式，將系統(tǒng)、生動、可持續(xù)的美育教育真正帶進田野鄉(xiāng)間。

申領時間：即日起~2025年9月29日

為更好地助力鄉(xiāng)村教師開展美育教學，讓鄉(xiāng)村兒童獲得更豐富、扎根鄉(xiāng)土的審美與創(chuàng)造教育，我們將提供以下支持：

• 基礎美育材料包及鄉(xiāng)土課程材料包，包含水粉顏料、油畫棒、彩鉛、水粉畫筆、10色超輕黏土等14種超2100件的美術耗材

• 3套專用畫材儲存柜及作品展示架，便于美術耗材管理及美育成果陳列
  

• 一套完整的美育課程體系，包含針對小學低、中、高三個年級段設計的36節(jié)基礎美育與系列鄉(xiāng)土美育相課程
  

• 為授課教師提供持續(xù)的線上與線下培訓、教學陪伴及專業(yè)支持
  

• 優(yōu)秀作品有機會參與大型藝術節(jié)展覽，展現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的藝術才華

我們期待美育課堂的開展不止于一時，孩子們能持續(xù)享受到美育帶來變化。

為此，我們?yōu)閳?zhí)行學校提供了進階式激勵計劃，以此來鼓勵學校持續(xù)、深入地開展美育項目。

進階激勵計劃：將根據(jù)學校執(zhí)行情況，進一步評選年度「優(yōu)秀合作學?！梗⒔o予相應激勵。

優(yōu)秀學校評選維度

• 課程開展數(shù)量與反饋質(zhì)量

• 鄉(xiāng)土課程開展情況

• 項目活動參與度

入選優(yōu)秀學校將獲得

• 新一年度項目申請優(yōu)先支持

• 享有線下美育培訓的優(yōu)先席位
  

• 授予“優(yōu)秀合作學?！睒s譽證明

• 學校特色美育案例將被采編及傳播

• 面向全國縣級及以下鄉(xiāng)村小學開放申請

• 配備至少1名項目對接教師（優(yōu)先安排美術專業(yè)教師對接本項目）

• 學校領導及主管教育單位許可并支持項目開展，校方勇于創(chuàng)新，支持兒童素質(zhì)能力發(fā)展課程開展
  

• 本年度已獲得彩虹口袋等同類美育公益項目支持，本次申領將不予支持。
  

• 為保障項目有效落地與持續(xù)推進，項目組建議由一線授課教師擔任項目申請人（即校內(nèi)負責人）
  

• 項目申請必須建立在校長與負責人就項目開展達成共識的基礎上，確保獲得學校的全面支持與配合

我們期待申請學校至少具備以下一項經(jīng)驗或明確計劃：

• 利用鄉(xiāng)土資源開展活動的經(jīng)驗或計劃（需具體說明：例如，是否開展過用本地農(nóng)作物、生活場景、傳統(tǒng)節(jié)慶、自然景觀等資源組織活動，或詳述后續(xù)實施計劃）

• 運用本土非遺文化資源開展活動的經(jīng)驗或計劃（需具體說明：例如，是否開展過涉及剪紙、扎染、民族服飾紋樣等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教學或活動，或提供后續(xù)相關計劃）

• 自主開展美育課程或社團的經(jīng)驗或計劃（需提供以往課程或社團活動照片，或提交詳細的后續(xù)開展計劃；包括但不限于各類素質(zhì)拓展社團、美術等美育相關活動）

• 專人負責：請指定一名項目負責老師，統(tǒng)籌執(zhí)行與反饋對接

• 課程實施與反饋：持續(xù)在班級內(nèi)開展美育課程，并收集課堂照片或孩子作品，在課堂結(jié)束后及時在項目小程序中完成反饋

• 年度總結(jié)：項目負責老師需每學年末提交1份項目總結(jié)（按照模板提綱填寫，字數(shù)不限）

• 項目故事分享：為助力傳播，每學年需至少提交1份項目故事（按提供模板撰寫，字數(shù)不限）

• 作品保存與征集：請妥善保存孩子創(chuàng)作原稿，項目組將不定期征集優(yōu)秀作品原件用于展示與出版。

• 參與活動：積極組織孩子投稿參與項目組舉辦的畫作比賽及藝術節(jié)等展示活動。

識別以下二維碼，請于2025年9月29日前，填寫報名表后提交。
成功報名后，我們將會在10個工作日內(nèi)與你聯(lián)系，了解進一步詳情，最晚不遲于2025年1010告知你申報結(jié)果。

↑ 長按識別提交

和「未來調(diào)色盤計劃」一起走進鄉(xiāng)村這片沃土，在孩子的心田種下春天。

讓我們攜手守護每一個創(chuàng)意萌芽，讓美的種子在鄉(xiāng)土中生長，讓溫暖與色彩照亮更多童年。