大象新聞?dòng)浾?于艷彬 通訊員 李青云

9月11日上午，安陽(yáng)市鋼城小學(xué)圍繞“零起點(diǎn)·巧銜接·優(yōu)管理”主題，組織一、二年級(jí)全體教師開(kāi)展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共研答疑會(huì)，旨在破解低學(xué)段教學(xué)銜接難題，優(yōu)化班級(jí)管理策略，為學(xué)生平穩(wěn)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活筑牢基礎(chǔ)。

會(huì)上，各班主任及學(xué)科教師結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，聚焦“零起點(diǎn)”教學(xué)實(shí)施中的重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)深入交流。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生注意力培養(yǎng)、課堂常規(guī)建立、作業(yè)設(shè)計(jì)梯度等核心議題，分享了“趣味識(shí)字游戲”“課堂小口令互動(dòng)”等實(shí)用教學(xué)方法；班主任們則圍繞“幼小銜接中的行為習(xí)慣過(guò)渡”“家校溝通高效技巧”“特殊學(xué)生關(guān)注策略”等管理難點(diǎn)，逐一提出困惑，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)“案例分析+經(jīng)驗(yàn)支招”的形式，共同探討解決方案。

例如，針對(duì)“學(xué)生課堂坐不住”的共性問(wèn)題，有教師提出通過(guò)“積分小明星”“每日小標(biāo)兵”等正向激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合短時(shí)高頻的課堂互動(dòng)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)課堂節(jié)奏；在銜接過(guò)渡方面，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師建議通過(guò)“校園小導(dǎo)游”“課間安全小衛(wèi)士”等角色體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉校園規(guī)則，減少入學(xué)不適感。

此次共研答疑會(huì)搭建了高效的教學(xué)交流平臺(tái)，不僅厘清了一、二年級(jí)教學(xué)與管理的重點(diǎn)方向，更凝聚了教師團(tuán)隊(duì)的育人智慧。學(xué)校將持續(xù)以“學(xué)生為本”，圍繞低學(xué)段教育教學(xué)痛點(diǎn)開(kāi)展系列研討活動(dòng)，推動(dòng)“零起點(diǎn)”教學(xué)落地見(jiàn)效，助力低年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“入學(xué)適應(yīng)”到“主動(dòng)成長(zhǎng)”的平穩(wěn)過(guò)渡 。

編審：孫喜增