從教30載，李學(xué)輝始終扎根教學(xué)一線，用溫暖堅守成為學(xué)生們心中的“李媽媽”。她不僅站穩(wěn)了講臺，成為自己人生的掌舵人，更成為學(xué)生的引領(lǐng)者和青年教師成長道路上的燈塔。

抗癌：學(xué)生們的愛給她力量，要做生命的掌舵人

“將愛寫進生命里”是李學(xué)輝的教育格言。她始終以“學(xué)生喜歡、家長信任、社會認可”為目標，為學(xué)生搭建溫暖的成長港灣。

濱州高新區(qū)實驗學(xué)校曾實行寄宿制，低年級學(xué)生每周才能回家一次，深夜因想家哭泣是常事。為此，李學(xué)輝練就了察言觀色的本領(lǐng)：通過觀察學(xué)生面色變化，察覺誰有心事、誰有感冒前兆；通過傾聽學(xué)生話語，精準發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難題。她的真誠付出贏得了學(xué)生的信任。

在一次班會課上，學(xué)生張家偉輕聲說：“李老師，您不像老師，更像媽媽，我能叫您‘李媽媽’嗎？”這句話讓李學(xué)輝熱淚盈眶，她緊緊抱住孩子。隨后，全班學(xué)生異口同聲地喊出“李媽媽”。這一聲聲稚嫩的呼喚，成為她永恒的溫暖——她深知，自己不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生如家一般的守護者。

2009年1月，期末復(fù)習(xí)期間，高強度的工作讓李學(xué)輝的身體出現(xiàn)異常，腹部偶感疼痛，并逐漸出現(xiàn)尿頻、尿急等癥狀。為了不耽誤學(xué)生的復(fù)習(xí)進度，她選擇堅守工作崗位。同事勸她去檢查，她總是淡然一笑，說自己感覺無大礙。然而，當醫(yī)院檢查報告顯示“膀胱癌”時，她頓覺眼前發(fā)黑，癱軟在地。

“為了孩子們，為了心愛的課堂，為了教師這個稱號，我必須重新站起來！”擦干眼淚后，李學(xué)輝積極配合治療，順利完成了膀胱腫瘤電切手術(shù)，重新燃起生活的希望。

經(jīng)過一年多的治療，李學(xué)輝的病情逐漸穩(wěn)定。隨后，她主動向?qū)W校提出重返教學(xué)崗位的申請，堅定地表示要與學(xué)生們共同成長。“我要做自己生命的掌舵人！”校領(lǐng)導(dǎo)和同事?lián)乃纳眢w，卻只見她自信陽光的笑容。在她的帶領(lǐng)下，班級成績在全市名列前茅。大家對她豎起大拇指，稱她是頑強的“女戰(zhàn)士”。

作為學(xué)校教研主任，李學(xué)輝堅持“以生為本，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，打造“活潑、善思、能辯、樂學(xué)”的數(shù)學(xué)課堂。她積極推行“作業(yè)革命”，探索出“玩中學(xué)、學(xué)中思、思中悟”的特色作業(yè)模式，深受學(xué)生喜愛。在培養(yǎng)青年教師方面，李學(xué)輝總是耐心傾聽他們的困惑，給予悉心指導(dǎo)。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校多名青年教師在市、區(qū)教學(xué)比賽中獲獎。

援疆：讓“問題班”的作業(yè)完成率提升至95%，整體成績躍居年級前列

2018年5月，教育部啟動“萬名教師支教計劃”，李學(xué)輝第一時間報名。當時，她年近八旬的父母需要照顧，術(shù)后身體仍需特別調(diào)養(yǎng)，而南疆的氣候和飲食習(xí)慣更是未知的挑戰(zhàn)。但父母的一句話讓她熱淚盈眶：“去祖國需要的地方，我們?yōu)槟泸湴粒　?/p>

同年8月18日，她帶著囑托與期待，來到喀什地區(qū)麥蓋提縣第二小學(xué)，成為一名援疆教師。

初到麥蓋提，當?shù)貧夂蚓徒o了李學(xué)輝一個“下馬威”：中午烈日炙烤，需佩戴墨鏡和防護面罩步行6公里上下班；春季沙塵暴肆虐時，黃沙鉆進耳朵、迷住眼睛，辦公室里彌漫著沙土氣息，她只能戴著口罩備課。

更棘手的是，李學(xué)輝接手的五年級二班普通話基礎(chǔ)薄弱，數(shù)學(xué)成績較差，上課鈴響后仍有學(xué)生慢悠悠走進教室。第一堂課結(jié)束后，李學(xué)輝既心酸又著急：“我一定要幫這些孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，找回學(xué)習(xí)信心?！?/p>

李學(xué)輝選擇從學(xué)生努爾扎提入手。這個男孩愛打鬧、不寫作業(yè)，但熱愛打籃球。李學(xué)輝每天放學(xué)后約他打球，聊籃球、聊生活，并在課堂上留意他的閃光點，回答對一個小問題就當眾表揚，作業(yè)有進步就畫個笑臉。漸漸地，努爾扎提上課能坐住了，作業(yè)也按時交了，單元測試還考了80多分。一周后，李學(xué)輝的辦公桌上多了一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著：“老師，我愛你。”落款是“努爾扎提”。

李學(xué)輝的耐心帶來了顯著成效：一個學(xué)期后，班級作業(yè)完成率從不足半數(shù)提升至95%，整體成績躍居年級前列。此外，她通過執(zhí)教觀摩課、參與集體備課、開展“青藍結(jié)對幫扶”等活動，將內(nèi)地先進的教育理念和教學(xué)方法分享給當?shù)亟處?，助力麥蓋提二小教研水平提升，充分發(fā)揮援疆教師“傳幫帶”的作用。

教師援疆還要搭建好魯疆溝通的橋梁，做民族團結(jié)的維護者與促進者。2018年，李學(xué)輝自費購買面粉、大米、食用油及學(xué)習(xí)用品，來到希依提墩鄉(xiāng)艾買提·艾沙家中，與他們共慶“中國農(nóng)民豐收節(jié)”；2019年，得知麥蓋提縣圖書缺口達100余萬冊后，她主動聯(lián)系魯疆兩地，募集圖書5200余冊；2020年“六一”兒童節(jié)，李學(xué)輝又自費購買50余件T恤，為貧困學(xué)生送上愛心與祝福。

“在我們心中，她就是最美的大漠胡楊！”年輕教師佘曉云如此評價。

三十載春秋，初心如昨。如今，李學(xué)輝依然堅守課堂、揮灑汗水，而這汗水，終將綻放出無限光芒。

來源：濱州日報

編輯：任斐

審核：管林忠

終審：韓俊亮