二十年前的那個盛夏，山東大學(xué)校長展?jié)纳碛俺霈F(xiàn)在招遠一中的校園里。當(dāng)西裝革履的展校長在副市長李光武的陪同下走過林蔭道時，或許沒有人想到，這場名為《大學(xué)是什么》的演講會成為一代一中人共同的青春記憶。

2006年8月25日上午，山東大學(xué)校長展?jié)谡羞h市副市長李光武的陪同下，來到招遠一中，在與部分教師就大學(xué)教育、高中階段教育的合作與交流進行了簡短座談之后，為400多名中學(xué)生作了題為《大學(xué)是什么》的演講。

展?jié)紫葘φ羞h一中近年來為山東大學(xué)輸送了眾多優(yōu)秀畢業(yè)生表示感謝。他說，進入大學(xué)是每一位中學(xué)生的夢想，那么大學(xué)是什么樣的呢？展?jié)ｉL在演講中以大學(xué)教授的作用、大學(xué)生的生活、大學(xué)的責(zé)任三個方面向中學(xué)生描述了大學(xué)是什么這一主題。

展?jié)f，大學(xué)教授不僅僅是給學(xué)生答疑解惑，教學(xué)生以知識，他們還在科技前沿領(lǐng)域發(fā)揮著巨大作用。他用山大在金融數(shù)學(xué)、密碼學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)等領(lǐng)域所作出的杰出貢獻說明了大學(xué)教授在挑戰(zhàn)人類未知領(lǐng)域、豐富人們甚至改變?nèi)藗兩罘绞?、思維方式等方面發(fā)揮的極大作用。

進入大學(xué)后，大學(xué)生的生活是豐富多彩的。大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)前人留下的科學(xué)知識，更要提高自己適應(yīng)社會、挑戰(zhàn)社會乃至改變社會的能力。展?jié)龔娬{(diào)，大學(xué)教育的核心是本科階段。山東大學(xué)提出了“致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生”這一口號，并圍繞這一教育理念不斷提高教育質(zhì)量，在全國首倡并實施本科生的“三種經(jīng)歷”，加強實踐教學(xué)，為大學(xué)生搭建起增強和施展自己能力的舞臺，讓學(xué)生們自豪地走進山大，自信地走出山大。

在談到大學(xué)的責(zé)任時，展?jié)ｉL說，大學(xué)的使命不僅僅是培養(yǎng)人才、輸出人才，更要對社會的發(fā)展擔(dān)承一定的責(zé)任，施展自己的影響。為此，山東大學(xué)不斷加強校地合作（高校和地方合作）、校校合作（大學(xué)和大學(xué)、大學(xué)和中學(xué)合作），開展了大學(xué)教授去中學(xué)講課等系列教育拓展活動，為中學(xué)教育和大學(xué)教育的銜接作出了努力。

最后，展?jié)ｉL熱情洋溢地說，山東大學(xué)是中學(xué)生實現(xiàn)自己美好理想的學(xué)習(xí)殿堂，希望中學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，樹立信心，有更多的中學(xué)生進入山東大學(xué)學(xué)習(xí)，為國家乃至人類的文明進步做出自己的貢獻。

展?jié)?，男，回族?963年4月出生于山東兗州，中國共產(chǎn)黨黨員，理學(xué)博士，教授、博士生導(dǎo)師 ，原山東大學(xué)校長、原吉林大學(xué)校長 ，聯(lián)合國科教文組織教育信息技術(shù)研究所所長。16歲時被山東大學(xué)少年班破格錄取，師承著名數(shù)學(xué)家潘承洞。36歲時成為了最年輕的985大學(xué)校長。

如今重溫這張老照片，斑駁的光影里藏著太多故事：那個夏天認真做筆記的少年，可能已經(jīng)成為大學(xué)教授；那些仰著頭提問的學(xué)生，或許正在某個科研領(lǐng)域挑戰(zhàn)著人類未知。而從招遠一中到山東大學(xué)的路，正因為這樣的交流而變得更加清晰。

【致所有一中校友】

這張老照片，是否也勾起了你塵封的記憶？你當(dāng)時是否就坐在臺下，心潮澎湃？或者你的哪位老師、哪位同學(xué)曾無數(shù)次提起過這場難忘的演講？

也歡迎將本文轉(zhuǎn)發(fā)到校友群，讓更多失散多年的老同學(xué)，一起回到這個記憶的起點。

生活在招遠，關(guān)注我們就夠了！