上個(gè)周末是石家莊寄宿制高中例行的“雙休日”，目前石家莊大部分寄宿高中的“雙休”，是每雙周回家休一次的“雙休”。其實(shí)，每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，高中雙休的問(wèn)題就會(huì)成為家長(zhǎng)和同學(xué)們的困擾。周末這兩天，我也和一些高中家長(zhǎng)聊了幾句，總體的感覺(jué)是高中“雙休”是一道“無(wú)解”題，根源不在學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)，也不在“雙休”政策本身，而是主要來(lái)自高考升學(xué)選拔的機(jī)制和壓力！

關(guān)于高中雙休，先說(shuō)說(shuō)誰(shuí)贊成，誰(shuí)反對(duì)的問(wèn)題。贊成者，大多數(shù)是高中就讀的同學(xué)們，他們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活非常忙碌和辛苦，再加上許多剛剛開(kāi)始寄宿生活的高一新生，還有許多不適應(yīng)的地方。因此，他們非常期盼每個(gè)周末都能放一次假，回一趟家。我甚至還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，同學(xué)們?yōu)榱四堋半p休”相互舉報(bào)。什么叫相互舉報(bào)呢？就是幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)“相互成就”，你替我舉報(bào)我們學(xué)校，我?guī)湍闩e報(bào)你們學(xué)校，最后大家都能從中受益。不得不說(shuō)，現(xiàn)在的孩子們都很有一套。

那反對(duì)者，感覺(jué)大部分是家長(zhǎng)們。有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子周末一到家就睡大覺(jué)、刷手機(jī)、磨磨唧唧學(xué)一會(huì)兒習(xí)。我們旁邊看著上火、心里著急，但一管孩子可能就引發(fā)家庭矛盾，搞得既無(wú)力更無(wú)奈。還有家長(zhǎng)認(rèn)為，校內(nèi)雙休必然導(dǎo)致校外補(bǔ)課，補(bǔ)一次課至少要大幾百，增加了家庭開(kāi)銷和負(fù)擔(dān)。更有家長(zhǎng)擔(dān)心，自己高中規(guī)規(guī)矩矩“雙休”，而其他學(xué)?！安话刺茁烦雠啤被蛘摺安恢v武德”，偷偷摸摸上課補(bǔ)課，很可能會(huì)拉大差距，更會(huì)影響高考成績(jī)。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，如果真要執(zhí)行“雙休”，那就必須“一刀切”的全省統(tǒng)一，甚至禁止高中課外培訓(xùn)，這樣才公平。但誰(shuí)都知道，這樣的“公平”是非常難執(zhí)行的。別的不說(shuō)，就說(shuō)不讓在校外補(bǔ)課、上輔導(dǎo)班，就不可能禁止，因?yàn)檎l(shuí)都無(wú)法做到“人盯人防守”。

其實(shí)，高中“雙休”的政策沒(méi)毛病，也符合“反內(nèi)卷”的大趨勢(shì)。但從河北高考錄取形勢(shì)和按照排名選拔人才的角度看，可能更是一種“內(nèi)耗”。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，為了應(yīng)對(duì)“雙休”政策，不得不調(diào)整課時(shí)安排，打亂原有教學(xué)秩序和節(jié)奏，本來(lái)可以講得更細(xì)、講得更深，但由于課時(shí)減少，只能壓縮一些內(nèi)容，但這些在無(wú)形中都可能會(huì)增加教學(xué)工作量，降低課堂的含金量。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果自己家是“頭部”學(xué)生，自驅(qū)力與自控力強(qiáng)都很強(qiáng)，那么高中“雙休”可能影響不大，他們也會(huì)按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。但是對(duì)于自律性比較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子來(lái)說(shuō)，“雙休”或許會(huì)給他們帶來(lái)更大的麻煩，甚至需要通過(guò)上培訓(xùn)班來(lái)矯正和彌補(bǔ)。看到這里的小學(xué)和初中家長(zhǎng)，我建議大家一定要從小幫助孩子養(yǎng)成自律和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣無(wú)論將來(lái)高中是否“雙休”，你們一定會(huì)輕松很多，壓力也會(huì)小很多。

其實(shí)，高中實(shí)行“雙休”有一個(gè)誤區(qū)，那就是說(shuō)“雙休”不一定非要離開(kāi)校園?，F(xiàn)在各個(gè)大學(xué)也都是雙休，但大學(xué)生們就可以在“雙休”的時(shí)候自主安排學(xué)習(xí)和生活。同理高中也一樣，同學(xué)們可以回家調(diào)整休息，也可以在學(xué)校自習(xí)，更可以進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或者開(kāi)展自己的興趣愛(ài)好等等?？傊阎苣┑臅r(shí)間還給同學(xué)們，讓大家自主安排、自愿選擇即可。但是，即便如此，在高考的壓力之下，容易做到嗎？目前來(lái)看，可能還不具備高中“雙休”的土壤，或許等到高考人數(shù)大幅減少的那一天，“雙休”也就水到渠成了。