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9月17日晚上7點(diǎn)

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《喚醒青春期孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力》

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01

我真的從沒(méi)想過(guò)，給一個(gè)青春期的孩子當(dāng)媽，會(huì)這么難。

兒子今年14歲，讀初二。從他進(jìn)入青春期后，我就逐漸發(fā)現(xiàn)：兒子對(duì)我越來(lái)越不客氣，不尊重了。

跟我說(shuō)話，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，常常沒(méi)有什么禮貌可言，而是采用一種命令和通知的口吻：

給我轉(zhuǎn)100塊錢。 把這個(gè)鞋給我刷一下。

我聽了心里不舒服，但跟他溝通過(guò)數(shù)次，也沒(méi)什么改變。

其實(shí)這些事情，他不說(shuō)我也會(huì)做。

想想就勸自己算了，別跟個(gè)孩子斤斤計(jì)較，上綱上線。

而且，我讓他干什么，也很不配合。告訴他放下手機(jī)，去復(fù)習(xí)功課，他張嘴就是：

你能不能別來(lái)煩我，我剛拿起手機(jī)，你是不是就看不得我放松??？

考試成績(jī)下滑，我叮囑他好好學(xué)習(xí)，學(xué)不會(huì)的就上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，別考慮錢的事兒。

兒子卻毫不領(lǐng)情，態(tài)度惡劣的反駁我：

行了行了，用你說(shuō)，我不知道好好學(xué)習(xí)嗎？ 別天天拿你舍不得吃穿，錢都給我花來(lái)說(shuō)事兒，你自愿的，沒(méi)人逼你！

那副冷漠抗拒，沒(méi)有絲毫尊重的態(tài)度，常常氣的我掉眼淚。

從兒子小學(xué)2年級(jí)開始，老公就常年駐外工作。

雖然薪資優(yōu)厚，但家里大事小情都靠我一手操辦。

這些年，我?guī)缀醢阉芯Χ蓟ㄔ诹藘鹤由砩??？扇缃?，兒子言語(yǔ)中滿是對(duì)我的輕視。

我安慰自己，青春期叛逆是正常的，多忍耐，多包容，等他懂事了就好了。

可他卻變本加厲！

初二期末考試，兒子考的很不理想。我讓他利用暑假，提前學(xué)一學(xué)，初三的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

可兒子卻激烈反對(duì)，死活不肯去：

你別瞎操心！我在家自己學(xué)，要去你自己去，我肯定不會(huì)去！ 天天就知道喊我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，你自己咋不學(xué)呢？ 你還不是天天在家里玩？就知道給我找事情！

兒子的話，擊垮了我的心理防線。我轉(zhuǎn)身回到房間，崩潰大哭。

我這么多年的付出，在他看來(lái)一文不值！我這個(gè)媽，真是太失敗了！

02

那段時(shí)間，我每天的心情都很低落，不知道該怎么辦。

完全放手不管，任由孩子自生自滅？相信哪個(gè)媽媽都做不到！

也是在看了大量的教育案例，學(xué)習(xí)咨詢后，才終于意識(shí)到：

一個(gè)媽媽最大的失敗，就是拼盡所有去愛自己的孩子，到最后卻養(yǎng)出一個(gè)仇人。 因?yàn)闆](méi)有限度的愛，是毒害孩子最深的毒藥。 只有當(dāng)愛是有度的，才能養(yǎng)出懂得感恩的孩子。

為什么沒(méi)有“度”的愛，會(huì)導(dǎo)致孩子的不尊重、不知感恩？

這還真不完全是孩子主觀的意愿，而是缺乏底線的愛和妥協(xié)，就是會(huì)造成以下后果：

1、削弱了父母的權(quán)威。

當(dāng)父母沒(méi)有清晰、分明的底線和規(guī)則時(shí)，孩子的錯(cuò)誤言行，沒(méi)有懲罰，沒(méi)有嚴(yán)重的后果。他們自然不把父母的話當(dāng)回事。

權(quán)威感喪失了，尊重也就無(wú)從談起。

2、傳遞了錯(cuò)誤的信息。

過(guò)度包容和滿足，讓孩子產(chǎn)生“我最大”的錯(cuò)覺(jué)，父母的感受和要求并不重要。

誤以為獲得父母的愛、服務(wù)，是自己無(wú)條件的權(quán)利，而非需要感恩和回饋（以尊重的方式）的禮物。

3、剝奪了練習(xí)的機(jī)會(huì)。

一味退讓、縱容，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，該怎樣以尊重的態(tài)度表達(dá)不同意見，如何處理沖突。

他們會(huì)在溫水煮青蛙一樣的縱容氛圍里，直接采取最原始的反抗——不尊重。

我也終于明白，為什么自己不斷忍耐、妥協(xié)，孩子卻沒(méi)有絲毫改善，反而變得更加叛逆，不尊重。

也正是我的一味付出和妥協(xié)，才讓他“習(xí)慣成自然”，把不尊重當(dāng)成了常態(tài)，叛逆當(dāng)成了應(yīng)當(dāng)。

現(xiàn)在，我終于醒悟：不能再用無(wú)止境的付出，喂養(yǎng)出一個(gè)白眼狼。

當(dāng)孩子不尊重媽媽，就一定要狠下心來(lái)，用行動(dòng)告訴孩子，尊重不是請(qǐng)求，而是底線。

只有這樣，你對(duì)孩子才有影響力；你說(shuō)的話，他們才會(huì)認(rèn)真聽。

03

1、收起那些無(wú)底線的妥協(xié)，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”

孩子出生那一刻，有無(wú)數(shù)父母都下定決心：要把最好的都給他。

在陪伴成長(zhǎng)的過(guò)程中，更是習(xí)慣了對(duì)孩子傾盡全力的付出。

但在這樣疼愛和包容中成長(zhǎng)的孩子，并不知道自己所得到的一切，完全依仗父母的愛。

他們需要引導(dǎo)和反饋，才能漸漸明確自己的位置，明白這個(gè)世界的真相。

尤其是面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)會(huì)在遭遇叛逆時(shí)，極度內(nèi)耗：

一方面，氣憤于孩子的不聽話，對(duì)自己不尊重，無(wú)數(shù)次產(chǎn)生放棄不管的想法； 可另一方面，又會(huì)心軟，妥協(xié)，又重新回到舊的付出模式，對(duì)孩子予取予求。

可越是這樣無(wú)底線的退讓，孩子的改善就越是一種奢望。

這就需要我們對(duì)孩子的無(wú)理要求，學(xué)會(huì)并適應(yīng)說(shuō)不：

作為家長(zhǎng)，我對(duì)你的愛沒(méi)有條件，對(duì)我對(duì)你的言行有要求。 想不停索要零花錢，花錢不心疼，又對(duì)我態(tài)度惡劣？那做不到。 想讓我為你做事，又頤指氣使？也不可能。

通過(guò)拒絕，讓孩子再遭受挫敗的過(guò)程中，漸漸得到反饋——原來(lái)，過(guò)去的一切并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模改敢彩强赡芫芙^我的。

有了這個(gè)認(rèn)知，他才會(huì)反思自己的行為，進(jìn)而修正自己的言行，學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度來(lái)溝通。

不必?fù)?dān)心，拒絕孩子的無(wú)理要求，孩子會(huì)失望、生氣，更加叛逆了。

恰恰相反，我們的愛越是有度，要求越具體，孩子的反省和改進(jìn)才能更清晰。

2、嘴要甜，心要狠，不說(shuō)硬話，不做軟事

為什么在家里，孩子態(tài)度最惡劣，最不尊重的，總是媽媽？

因?yàn)閶寢尮艿淖疃?，話也太多了?/p>

而且這些話，往往是狠話、氣話、硬話：

我再也不管你了！ 你真是沒(méi)救了，我再管你我跟你姓！ 從現(xiàn)在開始，你沒(méi)有媽了，要什么找你爸去！

但消了氣之后，又會(huì)自我勸解，為孩子開脫。

用不了幾天，就把自己的承諾拋到腦后，一如既往的去說(shuō)教、監(jiān)督孩子了。

長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)喪失對(duì)媽媽的尊重。

通過(guò)無(wú)數(shù)次的循環(huán)，他明白，媽媽不可能放棄自己，也不會(huì)停止對(duì)自己的愛。

更重要的是，你說(shuō)的話，沒(méi)有“威力”了。

頂撞你沒(méi)后果，不尊重你也沒(méi)損失，孩子為什么要壓制自己，主動(dòng)改進(jìn)呢？

明白了這個(gè)道理，再面對(duì)兒子，我時(shí)刻提醒自己：不說(shuō)硬話，不做軟事。

停止想要嘮叨和說(shuō)教的心，哪怕再擔(dān)心，再焦慮，也要重建自己話語(yǔ)的威嚴(yán)。

兒子長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，又跟我要錢充值、買皮膚。

我明確的拒絕他：

我每周給你100塊零花錢，你要怎么用是你的自由，我不干涉。 但是花完了，像在要，就要給出理由和消費(fèi)清單。生活中需要的，媽媽會(huì)單獨(dú)給你買。

兒子一聽就急眼了：憑什么？

我冷靜的告訴他：

因?yàn)殄X是我掙的，我有知情權(quán)。你不開心我能理解，但以后就是這樣。

兒子沒(méi)再說(shuō)什么，但使勁關(guān)上了自己的房門。

隨后幾天，他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有任何松動(dòng)的跡象，也沒(méi)像以前那樣，一高興就主動(dòng)轉(zhuǎn)個(gè)紅包討好他，他的態(tài)度也有了變化。

再跟我提要求，不那么理直氣壯了，態(tài)度也從頤指氣使，變成了有商有量的樣子。

通過(guò)幾次這樣的“交鋒”，兒子慢慢接受了我的轉(zhuǎn)變。對(duì)我的態(tài)度，也有了應(yīng)有的尊重。

3、把注意力集中在自己身上，發(fā)揮榜樣的力量：想讓孩子尊重你，首先要重視自己

這些年，為了孩子，我把自己放到了最低。面對(duì)青春期的他，更是卑微到了極點(diǎn)。

慢慢的，孩子習(xí)慣了我的付出，把這一切看成了理所應(yīng)當(dāng)。

我問(wèn)成績(jī)，督促學(xué)習(xí)，他都會(huì)用對(duì)抗的態(tài)度，嫌我煩，質(zhì)問(wèn)我憑什么管他。

我也終于意識(shí)到，一味迎合、妥協(xié)，換不來(lái)孩子的尊重。

當(dāng)你挺直腰板做回自己，孩子才會(huì)明白尊重的分量。

我不再像之前那樣，把全部時(shí)間和精力都花在孩子身上，時(shí)刻圍著他的需求轉(zhuǎn)。

而是把注意力一點(diǎn)點(diǎn)挪回自身，開始學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路。

我買了很多感興趣的書，歷史、心理學(xué)、親子教育，學(xué)的越多，感觸越深，也更能理解過(guò)去的自己和孩子。

明白有一些事情，是自己做“過(guò)”了，孩子才會(huì)養(yǎng)成那樣的心態(tài)。

家里的氛圍和親子關(guān)系，很快發(fā)生了變化。

一方面，我把注意力更多的放在了自身的成長(zhǎng)上，對(duì)孩子的嘮叨和監(jiān)管少了。

這讓他從抗拒厭煩的狀態(tài)中解脫出來(lái)，對(duì)抗情緒明顯減輕。

另一方面，學(xué)的越多，成長(zhǎng)和反思就越多，認(rèn)知也會(huì)踐行到日常生活中來(lái)。

我對(duì)孩子不切實(shí)際的要求和期待少了，多了真正的接納和包容，這讓兒子被我影響，開始愿意主動(dòng)靠近我，跟我說(shuō)話。

親子溝通順暢了，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

我再去了解兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給出建議時(shí)，兒子也變得愿意接受。

后來(lái)，兒子向我承認(rèn)，其實(shí)他自己的情緒也非常復(fù)雜。他也知道，我對(duì)他有多好，內(nèi)心是愛我、依賴我的。

但我的無(wú)底線妥協(xié)和付出，又讓他控制不了的輕視我，不尊重我——“因?yàn)榘l(fā)脾氣又不會(huì)損失什么，就越來(lái)越放肆了，其實(shí)我也知道這樣不對(duì)?！?/p>

所以，身為家長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都別逆著人性來(lái)要求孩子。

不管孩子是叛逆還是厭學(xué)，想要他們改變，都要先把自己的能量和底氣提起來(lái)。

希望每一個(gè)卑微的家長(zhǎng)，都能從我的親身經(jīng)歷中，找到解脫之道。

如果你孩子也出現(xiàn)厭學(xué)、躺平、不想學(xué)習(xí)、不想努力、自暴自棄，整天沉迷手機(jī)，一提學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡同學(xué)，三天兩頭就想請(qǐng)假......

都可以找我聊聊，我跟你一起分析一下孩子的問(wèn)題，給你一些有效的建議，盡我所能幫助你跟孩子！

跟老師詳聊

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