2025年8月，軟科正式發(fā)布了2025“軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，這一以學(xué)術(shù)成果量化分析為核心的權(quán)威榜單，歷來(lái)被視為衡量高?？蒲袑?shí)力的重要標(biāo)尺。

在本年度排名中，中國(guó)高校群體持續(xù)突破，福建農(nóng)林大學(xué)的跨越式排名提升尤為亮眼，而這一突破的核心支撐——優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，恰恰是學(xué)生獲得成長(zhǎng)紅利的關(guān)鍵所在。

福建農(nóng)林大學(xué)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，首先轉(zhuǎn)化為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的高質(zhì)量體驗(yàn)。軟科排名中權(quán)重顯著的“師資質(zhì)量”指標(biāo)，在該校體現(xiàn)為77.78%的高級(jí)職稱教師占比與69.85%的博士學(xué)位教師占比——這意味著學(xué)生從大一起就能接觸到學(xué)術(shù)視野開闊、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的授課教師，而非依賴助教完成基礎(chǔ)教學(xué)。

更關(guān)鍵的是，多位高層次人才，并非僅專注科研，而是普遍承擔(dān)本科生核心課程：院士開設(shè)的“農(nóng)林科學(xué)前沿”通識(shí)課，能讓學(xué)生直接聆聽領(lǐng)域頂尖觀點(diǎn)；國(guó)家級(jí)人才主導(dǎo)的“作物育種專題”，會(huì)結(jié)合自身科研項(xiàng)目拆解理論知識(shí)，讓課堂內(nèi)容與行業(yè)前沿?zé)o縫銜接，這種“大師授課”的機(jī)會(huì)，在同類院校中并不常見。

高被引科學(xué)家?guī)?lái)的學(xué)術(shù)影響力，更讓學(xué)生獲得了參與國(guó)際級(jí)研究的入場(chǎng)券。科睿唯安2024全球“高被引科學(xué)家”榜單中，該校蔣瑀霽教授與Christopher Rensing教授的入選，不僅是學(xué)校的學(xué)術(shù)榮譽(yù)，更是學(xué)生的科研資源：蔣瑀霽教授的耕地紅壤研究團(tuán)隊(duì)，每年會(huì)吸納本科生參與論文的輔助實(shí)驗(yàn)；Rensing教授則依托其環(huán)境微生物學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供赴美國(guó)、德國(guó)實(shí)驗(yàn)室短期交流的機(jī)會(huì)，這些經(jīng)歷對(duì)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外頂尖院校深造極具競(jìng)爭(zhēng)力。

師資支撐下的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，進(jìn)一步為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的選擇空間。該校擁有10個(gè)ESI全球前1%學(xué)科（含2個(gè)前1‰學(xué)科），在農(nóng)林類高校中表現(xiàn)突出。依托這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科，該校師資團(tuán)隊(duì)開設(shè)了大量跨學(xué)科特色課程，為學(xué)生提供了豐富的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)。

師資的科研實(shí)踐能力，更直接轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。全校提供5333個(gè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，其中超60%的選題源自教師在研科研項(xiàng)目（如農(nóng)林作物基因組研究、菌草技術(shù)推廣、智慧農(nóng)業(yè)應(yīng)用等）；并依托604個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（含8個(gè)國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)、41個(gè)部級(jí)平臺(tái)），組織本科生參與科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐，例如在菌草技術(shù)推廣、甘蔗新品種培育等項(xiàng)目中，學(xué)生直接參與田間試驗(yàn)、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等科研環(huán)節(jié)。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)已具備企業(yè)或科研院所所需的實(shí)踐能力。

對(duì)于尋求專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)生而言，福建農(nóng)林大學(xué)的核心吸引力，正在于師資將學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生可觸達(dá)的成長(zhǎng)資源：能聽院士講前沿課、跟著高被引科學(xué)家做科研——這些由優(yōu)質(zhì)師資帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)，不僅讓學(xué)生在求學(xué)期間獲得扎實(shí)的知識(shí)與能力，更能為未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這也是該校成為農(nóng)林科學(xué)領(lǐng)域追求者值得選擇的根本原因。