當(dāng)前，普陀區(qū)正全力打造“每一所幼兒園都是優(yōu)質(zhì)園、每一個(gè)孩子都享有高質(zhì)量童年”的學(xué)前教育新樣態(tài)。目前，區(qū)域內(nèi)公辦幼兒園已全部納入高質(zhì)量建設(shè)體系，幼兒園實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化全覆蓋，形成了獨(dú)具特色的學(xué)前教育發(fā)展路徑。

集團(tuán)化辦園，全覆蓋引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)發(fā)展

2024年，普陀區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)正式啟動(dòng)，以公辦市示范園為龍頭組建了曹楊、真如、兩長(zhǎng)、兩泉、長(zhǎng)宜、萬(wàn)桃六個(gè)學(xué)前教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了公民辦幼兒園的集團(tuán)化全覆蓋，通過(guò)“自評(píng)+他評(píng)”結(jié)合的動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，推動(dòng)每一所園所從“達(dá)標(biāo)”向“優(yōu)質(zhì)”跨越，促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)提升。

為滿足日益增長(zhǎng)的托育需求，普陀區(qū)通過(guò)設(shè)點(diǎn)布局資源優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了托幼一體園的全覆蓋。所有幼兒園均開設(shè)托班，提供家門口的高質(zhì)量照護(hù)服務(wù)，讓托育服務(wù)全域銜接，就近可及。桃浦地區(qū)正新建3所幼兒園，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域教育資源布局，讓更多家庭享受家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

兒童視角，打造“夢(mèng)想改造園”

在幼兒園建設(shè)中，普陀區(qū)充分融入“兒童視角”，通過(guò)“夢(mèng)想改造園”項(xiàng)目，讓幼兒園真正成為孩子們的“夢(mèng)想園”。以地處普陀區(qū)和靜安區(qū)交界的小紅帆幼兒園分部為例，新建設(shè)計(jì)時(shí)便聽取了孩子們的建議，滿足了他們希望有大沙水池和大種植園的愿望。幼兒園精心挑選了多種樹木，讓孩子們欣賞到大自然的四季更迭之美。春天的白玉蘭和廣玉蘭如詩(shī)如畫；秋天桂花飄香，銀杏金黃；冬天紅梅傲立枝頭。幼兒園還巧妙地在屋頂打造了300多平方米的屋頂操場(chǎng)，并通過(guò)兩處精心設(shè)計(jì)的連廊將室內(nèi)與戶外環(huán)境融合，其中二樓的風(fēng)雨連廊由封閉狀態(tài)改造為連通式，成為孩子們?cè)趷毫犹鞖庀孪硎軕敉饣顒?dòng)的避風(fēng)港。

小紅帆幼兒園

宜川一村幼兒園則充分利用園內(nèi)21棵挺拔的水杉樹，以“夢(mèng)想改造園”項(xiàng)目為契機(jī)，移除了水杉樹下的灌木叢，將其變成孩子們的游戲場(chǎng)地。通過(guò)“宜寶議事廳”，園長(zhǎng)、教師傾聽兒童的想法，并與家長(zhǎng)代表、設(shè)計(jì)師共同勘查場(chǎng)地、協(xié)商方案。改建后，戶外游戲場(chǎng)地面積增加了185.4平方米。如今，水杉樹投下的婆娑樹影與蜿蜒的旱溪相映成趣，孩子們可以光著腳丫踩在圓潤(rùn)的鵝卵石上，用網(wǎng)兜撈樹葉，在旱溪的淺水區(qū)丟石子，在林間追逐光斑，在樹蔭下觀察昆蟲……

通過(guò)“夢(mèng)想改造園”項(xiàng)目，普陀區(qū)將幼兒園戶外游戲場(chǎng)地生均面積達(dá)標(biāo)率提升至97.5%，改造后的園所各有特色，美美與共。

立體路徑，探索學(xué)前教育發(fā)展的普陀模式

“普陀區(qū)正從‘本土實(shí)踐’向‘全球?qū)υ挕卣梗瑯?gòu)建‘扎根本土、連接區(qū)域、開放共享、對(duì)話世界’的發(fā)展格局，探索四個(gè)立體路徑?！逼胀訁^(qū)教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)葉冠鴻介紹道。

普陀區(qū)積極打造教聯(lián)體，設(shè)計(jì)“友好城區(qū) 百種童趣”品牌，開展了“友好童唱”“友好悅讀”“友好親子跑”“友好集市”“友好童畫”等特色項(xiàng)目，并與上海少年兒童圖書館共建“蜜寶書站”，打造“閱讀+教育”一體化合作平臺(tái)，將閱讀融入一日生活，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)，普陀區(qū)積極打破傳統(tǒng)教育邊界，編織起一張覆蓋社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)深化“教養(yǎng)醫(yī)”融合機(jī)制，為每個(gè)孩子提供更加科學(xué)的成長(zhǎng)支持。例如，滿天星幼兒園的“公益之家”項(xiàng)目，打通了醫(yī)教與社區(qū)的“最后一公里”，“育兒加油站”專場(chǎng)活動(dòng)為超1000戶家庭打造了一場(chǎng)“普慧育兒”特色體驗(yàn)。

急救知識(shí)學(xué)習(xí)

普陀區(qū)的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)也正在走向國(guó)際舞臺(tái)。在2025年托育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)上，普陀區(qū)早期教育指導(dǎo)中心與澳大利亞等國(guó)家的教育專家展開深度對(duì)話，分享富有普陀特色的托育服務(wù)體系。在環(huán)太平洋學(xué)前教育研究會(huì)年會(huì)上，宜川一村幼兒園和小紅帆幼兒園向全球?qū)W前教育研究學(xué)者展示了本土資源深度整合和課程創(chuàng)新實(shí)踐成果，讓世界聽到了上海學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展中的“普陀好聲音”。

原標(biāo)題：《普陀區(qū)構(gòu)建健康教育新生態(tài)，幼兒園全部納入高質(zhì)量建設(shè)體系》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來(lái)源：作者：張曦