“十五分鐘就業(yè)服務(wù)圈”如何助力便利求職？全市首家一站式零工市場(chǎng)有何特色？“五一”調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)何以直擊傳統(tǒng)調(diào)解體系難題？

就業(yè)是最大的民生，營(yíng)商環(huán)境是發(fā)展的關(guān)鍵支撐。即日起，“今日閔行”與區(qū)人社局合作推出“樂業(yè)在閔行”系列報(bào)道，看閔行如何以人社“軟服務(wù)”，提升區(qū)域發(fā)展“硬實(shí)力”——

一只葫蘆能為就業(yè)帶來什么？越過堆滿葫蘆制品的工作臺(tái)，閔行區(qū)非遺套板葫蘆代表性傳承人郭海洋望向窗外：綠色絨毛褪去，外殼變得堅(jiān)硬光滑，葫蘆即將迎來最好的收獲季。

第一次接過葫蘆，小磊的世界也變成了兩只相嵌的金色圓球。因智力障礙，他只有幾歲孩童的智商。他先是畫了一只蘋果，又在下面加上一艘戰(zhàn)艦。海水翻涌，旗幟被風(fēng)吹起。

在全職媽媽陸穎瑾的手中，葫蘆畫上了兩只相疊的小熊?！拔宜⒌竭^賣葫蘆工藝品的直播間，很受年輕人歡迎，幾分鐘就售空了?！迸畠鹤谒纳磉?，葫蘆躺在母女倆的掌心。

依托“15分鐘就業(yè)服務(wù)圈”社區(qū)就業(yè)服務(wù)站，古美路街道社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心將非遺葫蘆納入“技能加油站”的培訓(xùn)項(xiàng)目，面向殘障人士與健康人群分別開設(shè)12周、每周一次的公益培訓(xùn)課。從社區(qū)授課到作品變現(xiàn)，葫蘆扣上了實(shí)現(xiàn)就業(yè)的微小一環(huán)。

殘障人士找到了“新工作”

“每個(gè)人都有自己的位置”

時(shí)針指向九點(diǎn)，郭海洋因?yàn)樵绺叻暹t到了。當(dāng)他氣喘吁吁地站在“陽光之家”的教室門口，小亮指著他的衣領(lǐng)，一只吊牌翻在外面：“老師，你的衣服穿反了?！苯淌依锏膶W(xué)員都笑了。

很快，葫蘆和鉛筆被發(fā)到每個(gè)人的手中，一些學(xué)員發(fā)出興奮的嗚嗚聲。他們都患有不同程度的精神疾病或智力障礙，傳統(tǒng)的就業(yè)通道對(duì)他們關(guān)閉了。但幸運(yùn)的是，依然有新鮮的空氣涌進(jìn)來，“技能加油站”便是這樣一扇窗戶。

這是殘障人士班的第一堂非遺葫蘆課。郭海洋在白板上畫了一片葉子：“這是最基礎(chǔ)的圖案，大家可以先試著畫一畫。”學(xué)員們埋下頭，用鉛筆在葫蘆表面打上底稿。郭海洋來到學(xué)員們中間，蹲下來與他們視線平齊：有人畫了葉子，有人畫了蘋果，也有人只畫了凌亂的線條，說“這是一片大海”。

第一節(jié)課后，殘障人士學(xué)員的作品

小張患有輕微的精神疾病，不發(fā)作時(shí)與健康人沒有區(qū)別。此前，他一直跟著另一個(gè)非遺葫蘆班上課，進(jìn)度比殘障人士班的其他學(xué)員要快些?！拔視?huì)提前把參考圖下載到手機(jī)里，比如三個(gè)和尚沒水喝、孫悟空大鬧天宮?！毙堈f，拿起烙筆，畫面好像活了過來，“孫悟空的眼睛不是瞇起來的，而是在眨動(dòng)”。

郭海洋看到了這份天賦，給了小張一臺(tái)烙畫機(jī)和幾只葫蘆，鼓勵(lì)他回家繼續(xù)創(chuàng)作。每畫完一個(gè)，小張的父母都會(huì)將其展示在壁柜里，如今已經(jīng)有了十幾只葫蘆。“如果畫得好還能賣出去，所以我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)?！毙堈f。

“陽光之家”教室的展柜，學(xué)員作品和老師的并排

“葫蘆雖小，背后的業(yè)態(tài)卻很豐富，每個(gè)人都能在這根鏈條上找到自己的位置?！惫Ｑ笳f，“手笨的掏籽，手巧的編繩，擅長(zhǎng)畫畫的做彩繪烙畫”，一旦找到了位置，就能產(chǎn)生新的就業(yè)機(jī)會(huì)。

有失業(yè)人員，也有自由職業(yè)者

短短兩周就有作品產(chǎn)出

相比于尚處起步階段的殘障人士班，健康人群班在6月底就已開班。令郭海洋驚訝的是，有學(xué)員在第二周就產(chǎn)出了接近售賣標(biāo)準(zhǔn)的作品。

上課的第二周，汪浪在葫蘆上畫了哪吒

丸子頭、黑眼圈，哪吒在葫蘆上咧嘴笑著。這幅作品來自汪浪，一位從事書法教培工作的自由職業(yè)者?！拔业墓ぷ鲿r(shí)間在孩子們放學(xué)后，白天反而很空閑?！蓖衾擞X得，多學(xué)一項(xiàng)技藝也許意味著多一份額外的收入。

對(duì)失業(yè)者而言，另一條職業(yè)發(fā)展的新道路正向他們敞開。陸穎瑾是一位家住古美的全職媽媽，暑假期間常帶著女兒一起上課?！霸谒⒌降亩桃曨l里，葫蘆還能做成動(dòng)物、雞腿等各種形狀?！标懛f瑾曾嘗試在直播間下單，但排到她的號(hào)碼時(shí)顯示已經(jīng)售罄，這讓她看到了“小葫蘆”背后的“年輕市場(chǎng)”。

就如非遺葫蘆課的報(bào)名通知中所寫的，“推動(dòng)學(xué)員作品市場(chǎng)化，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)或居家創(chuàng)業(yè)，拓寬增收渠道”，這也正是古美路街道將其納入“技能加油站”的初衷。古美路街道社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心專職副主任曹婉認(rèn)為，這相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間彈性、強(qiáng)度可控的小型“零工市場(chǎng)”，通過“技能加油站”的培訓(xùn)，一個(gè)葫蘆、一支烙畫筆、一張書桌就能形成微小的就業(yè)場(chǎng)域。

但“有手藝、有作品”還不夠，相應(yīng)的變現(xiàn)渠道同樣重要。在曹婉看來，許多學(xué)員都苦于“無品牌、無銷路”，缺少低成本、零庫存的變現(xiàn)通道，“技能加油站”要實(shí)現(xiàn)的就是從社區(qū)授課到作品變現(xiàn)的“關(guān)鍵一躍”。

在這里，優(yōu)秀學(xué)員的作品將直接通過郭海洋技能大師工作室的“匠心工坊”展銷平臺(tái)進(jìn)行銷售，加入“非遺傳承人孵化計(jì)劃”的學(xué)員還會(huì)擁有參與商業(yè)訂單制作的機(jī)會(huì)。

“掌握葫蘆核心工藝技術(shù)的同時(shí)，我們希望學(xué)員能學(xué)習(xí)到手工藝品定價(jià)策略、線上線下銷售渠道對(duì)接等實(shí)用知識(shí)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)?！辈芡裣嘈?，“技能加油站”將實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—驗(yàn)收—變現(xiàn)”的有效銜接。

在最新的作品里，汪浪畫上了《浪浪山小妖怪》的師徒四人。這構(gòu)成了某種奇妙的隱喻：當(dāng)他們重新勇敢出發(fā)，腳下的路就會(huì)越走越寬闊。

企業(yè)與求職者的“雙向奔赴”

未來課程清單還將擴(kuò)容

“技能加油站”帶來了全新的就業(yè)機(jī)會(huì)，也同樣反哺了這項(xiàng)古老的非遺技藝?！?strong>要將葫蘆工藝品進(jìn)一步打造成可持續(xù)發(fā)展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就需要越來越多的人參與進(jìn)來，把產(chǎn)業(yè)托舉起來。”2023年，郭海洋將個(gè)人技能大師工作室落戶古美，將非遺葫蘆帶入社區(qū)。

曾曉燕正在葫蘆上創(chuàng)作

在年輕學(xué)員的作品中，郭海洋也獲得了新的靈感?！拔抑笆且晃辉O(shè)計(jì)師，孩子出生后成了全職媽媽。盡管已經(jīng)離開設(shè)計(jì)行業(yè)多年，但美術(shù)功底還在?！?5歲的曾曉燕覺得，葫蘆彩繪可以與工藝美術(shù)結(jié)合，成為一種實(shí)用藝術(shù)。課堂上，她創(chuàng)作了許多新奇的作品：有葫蘆畫上敦煌的九色鹿，掏空做成容器；也有葫蘆通體繪制小花，一只黑白花紋的小鳥破殼而出。

“這是一種雙向的需求：求職者期待擁有技能培訓(xùn)、拓寬收入的渠道，企業(yè)或工作室也希望尋找相應(yīng)的人才，解決產(chǎn)品單一的問題。”曹婉表示，古美路街道是閔行首個(gè)將非遺項(xiàng)目教學(xué)和殘障人士就業(yè)納入“技能加油站”的街鎮(zhèn)。這種探索不僅基于古美大型社區(qū)聚集、人口眾多、文化多元的特點(diǎn)，更是看到了非遺傳承痛點(diǎn)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)的人才缺口。

全市首家“技能加油站”在七寶啟用

“我們鼓勵(lì)街鎮(zhèn)精準(zhǔn)對(duì)接群眾技能提升和企業(yè)用工需求，積極挖掘轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)資源和崗位資源，打造各具特色的培訓(xùn)服務(wù)品牌?！眳^(qū)人社局就業(yè)促進(jìn)科科長(zhǎng)張繼認(rèn)為，這是“技能加油站”由試點(diǎn)向全區(qū)鋪開的重要切口。2025年4月，上海市首家“技能加油站”在七寶鎮(zhèn)皇都社區(qū)就業(yè)服務(wù)站啟用，首期推出“AI工具應(yīng)用培訓(xùn)”課程，便是考慮到轄區(qū)居民對(duì)數(shù)字化技能、新興職業(yè)培訓(xùn)的迫切需求。

下一步，“技能加油站”還將如何發(fā)展？4月發(fā)布的《“技能加油站”培訓(xùn)項(xiàng)目清單》已經(jīng)揭開了未來的一角：不僅覆蓋人工智能、直播電商等前沿領(lǐng)域，還融入插花藝術(shù)、傳統(tǒng)茶藝品鑒等生活技能課程。

這份清單將會(huì)越來越豐富。在曹婉的設(shè)想中，古美社區(qū)能與茶藝學(xué)校聯(lián)合推出課程，也能提供美甲等“生育友好崗”培訓(xùn)。她期待著“課程內(nèi)容可以更多元，面向的人群也能更廣闊”。

記者：陳奕寧

初審：徐宇揚(yáng)

復(fù)審：方雨斌

終審：徐雷冰

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