金風(fēng)送爽，丹桂飄香。9月16日，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校（以下簡稱 “人大附中朝陽學(xué)?！保?025—2026 學(xué)年度高中部“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式在鳳凰城校區(qū)隆重舉行。校長謝澤運(yùn)、書記鄧躍茂，副校長馮怡、劉云峰、高傳利、常淑霞等校領(lǐng)導(dǎo)，以及 50 余位結(jié)對(duì)師徒共同出席了本次活動(dòng)。

教師是學(xué)校最具潛力與生命力的教育資源，更是支撐學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心力量。青年教師作為學(xué)校未來發(fā)展的生力軍，其成長與培養(yǎng)始終是學(xué)校工作的重中之重。近年來，人大附中朝陽學(xué)校高中部持續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，近三年已累計(jì)促成30對(duì)教師結(jié)為學(xué)科師徒、16對(duì)教師結(jié)為班主任師徒。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化“師徒結(jié)對(duì)”工作機(jī)制，為新任教師搭建快速成長的平臺(tái)，助力其早日勝任教育教學(xué)崗位。

活動(dòng)第一項(xiàng)，現(xiàn)場總結(jié)了2024年入職教師在“師徒結(jié)對(duì)”工作中取得的喜人成果，并邀請(qǐng)上一年度師徒代表分享成長經(jīng)驗(yàn)。徒弟代表李哲祺老師動(dòng)情講述，在師父蔣春霞老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，自己的教學(xué)基本功得到扎實(shí)錘煉，每一堂課的質(zhì)量都穩(wěn)步提升；同時(shí)，在班主任工作中，也在師父的悉心幫助下實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)步。她提到，師父不僅在專業(yè)成長上為自己引路，更在生活中給予無微不至的關(guān)懷。師父代表蔣春霞老師則表示，在傾囊相授、助力徒弟成長的過程中，自己也獲得了教學(xué)理念的更新與專業(yè)能力的提升——這場師徒相遇，是教育智慧與青春激情的美好碰撞?！皫熗浇Y(jié)對(duì)” 不僅為師徒雙方搭建了交流共進(jìn)的橋梁，更讓教育寶藏得以挖掘、教育潛能得以綻放，既是 “教學(xué)相長” 理念的生動(dòng)實(shí)踐，也彰顯了高中部教育情懷的生生不息。

活動(dòng)第二項(xiàng)，教師發(fā)展中心副主任金鑫老師、學(xué)生成長中心主任何維老師分別宣讀了學(xué)科師父與班主任師父的崗位職責(zé)，并公布了本次“師徒結(jié)對(duì)”的完整名單。隨后，結(jié)對(duì)師徒共同簽署《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》，明確雙方職責(zé)與成長目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)為各位師父教師鄭重頒發(fā)聘書，并與全體師徒合影留念，定格這一意義非凡的時(shí)刻。

活動(dòng)第三項(xiàng)，新任師徒代表依次發(fā)言。徒弟代表馮玉老師堅(jiān)定表態(tài)：將以師父為榜樣，始終堅(jiān)守教育初心，深耕教育事業(yè)；將認(rèn)真鉆研教材教法，不斷提升教學(xué)專業(yè)水平；將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長需求，用愛心與耐心陪伴學(xué)生度過高中階段的關(guān)鍵時(shí)光。師父代表魏瑞瑞老師則分享了自己的成長歷程——曾經(jīng)在前輩的引領(lǐng)下獲得成長，如今身為師父，也將盡全力成為照亮青年教師成長之路的 “光”。

活動(dòng)最后，鄧躍茂書記與謝澤運(yùn)校長先后為全體師徒提出殷切期望與寶貴建議。鄧書記強(qiáng)調(diào)，師徒雙方要始終以“育人”為根本任務(wù)，無論是工作交流還是生活相處，都需在教學(xué)能力、思想認(rèn)知乃至教育情懷層面深度交融，實(shí)現(xiàn)心靈深處的共鳴。他鼓勵(lì)師徒在攜手同行中互學(xué)互鑒、教學(xué)相長，共同助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與個(gè)性成才。

謝澤運(yùn)校長指出，學(xué)校始終將青年教師培養(yǎng)置于戰(zhàn)略高度。他對(duì)師徒雙方提出明確要求：師父教師需以高尚師德為標(biāo)桿、以精湛業(yè)務(wù)為支撐，切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；徒弟教師要珍惜學(xué)校搭建的成長平臺(tái)，以主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、虛心求教的誠意，不負(fù)學(xué)校的期望與師父的傾心指導(dǎo)。針對(duì)“徒弟應(yīng)向師父學(xué)什么”，謝校長從教育情懷、教育理念、專業(yè)能力、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、命題指導(dǎo)、分層教學(xué)、師生溝通八個(gè)維度提出具體要求，為青年教師的成長路徑指明方向。校長的殷切期望與深切囑托，讓在場每一位師徒深受觸動(dòng)、銘記于心。

此次“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式，不僅見證了師徒協(xié)議的鄭重簽署，更讓我們感受到師父們沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以及青年教師虛心求教的誠意與奮進(jìn)的決心。一紙協(xié)議，承載著學(xué)校的信任與對(duì)未來的期望，更連接起師徒間的教育緣分與深厚情誼。期待各位師父能夠傾囊相授、言傳身教，在師德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)、科研能力上做好青年教師的“引路人”；也相信各位青年教師能珍惜成長機(jī)遇，保持虛心好學(xué)的態(tài)度，主動(dòng)求教、勤于反思，早日形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格與特色，實(shí)現(xiàn) “一年合格、三年骨干、五年成才” 的成長目標(biāo)，共同為人大附中朝陽學(xué)校高中部的教育事業(yè)譜寫更加華美的篇章！