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（來(lái)源：無(wú)錫日?qǐng)?bào)）

新學(xué)期已至，無(wú)錫市第一中學(xué)太湖新城分校、無(wú)錫市第一中學(xué)梁溪分校、江蘇省天一中學(xué)新吳分校、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)濱湖分校，以及江陰市的南菁高中綺山湖校區(qū)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器轟鳴、運(yùn)輸車(chē)輛穿梭，一派繁忙景象。各項(xiàng)目全力按進(jìn)度推進(jìn)，確保2026年9月如期迎接師生，屆時(shí)將新增超過(guò)1.6萬(wàn)個(gè)優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位。

作為銜接義務(wù)教育和高等教育的“關(guān)鍵一環(huán)”，高中教育承載著無(wú)數(shù)家庭對(duì)更好教育的熱切期盼。近年來(lái)，無(wú)錫立足當(dāng)下、著眼未來(lái)，通過(guò)高中學(xué)位擴(kuò)容與內(nèi)涵質(zhì)量提升“雙輪驅(qū)動(dòng)”，下好布局優(yōu)化“先手棋”，緩解未來(lái)高中學(xué)位壓力，助力更多學(xué)子成人成才。

擴(kuò)容，跨區(qū)域辦學(xué)增學(xué)位

今年9月，袁博如愿成為無(wú)錫市第一中學(xué)太湖新城分校的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了“家門(mén)口上高中”的愿望。他的父親袁先生十分滿意：“孩子反饋過(guò)渡校區(qū)住宿條件好，老師水平高，同學(xué)相處融洽。我們作為創(chuàng)校家長(zhǎng)，感到很自豪?！币言跓o(wú)錫經(jīng)開(kāi)區(qū)生活了十多年的他，親眼見(jiàn)證該區(qū)域日益繁榮，“這些年來(lái)從幼兒園到初中建了不少學(xué)校。我們一直盼著孩子在家門(mén)口上優(yōu)質(zhì)高中，真的盼來(lái)了?！?/p>

在2023年11月舉行的全市教育發(fā)展大會(huì)上，無(wú)錫一中太湖新城分校、無(wú)錫一中學(xué)梁溪分校、天一中學(xué)新吳分校、省錫中濱湖分校正式揭牌。這四所學(xué)校依托名校資源，以“智慧型、未來(lái)感”為特色，為無(wú)錫高中教育注入新動(dòng)能。

除無(wú)錫一中梁溪分校外，其余三所分校今秋已迎來(lái)首批新生，安排在相關(guān)學(xué)校過(guò)渡一年。各校提前周密準(zhǔn)備：無(wú)錫一中太湖新城分校早半年就購(gòu)置床鋪并系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生作息；天一新吳分校食堂采用自選餐模式，配備智能洗衣烘干及吹風(fēng)設(shè)備；省錫中濱湖分校設(shè)施齊全，充分保障學(xué)生過(guò)渡辦學(xué)期間學(xué)習(xí)生活需求。

學(xué)齡人口呈現(xiàn)“排浪式”變化，從今年到2032年，全市初三在籍學(xué)生數(shù)呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，市民“上高中、上好高中”的愿望強(qiáng)烈。民有所呼，教育必應(yīng)。我市堅(jiān)持“民生為大”，著力破解群眾“急難愁盼”問(wèn)題。

一組數(shù)據(jù)成為無(wú)錫高中學(xué)位擴(kuò)容最有力的注腳：五年來(lái)，全市已經(jīng)建成7所高中，完成12所高中改擴(kuò)建，普高學(xué)位數(shù)增加超2萬(wàn)個(gè)。今年全市普高學(xué)位供給率已升至68.23%。

無(wú)錫以務(wù)實(shí)行動(dòng)，將市民“教育愿景”逐步變成“幸福實(shí)景”?！皟?yōu)質(zhì)高中跨區(qū)域建分校，對(duì)緩解區(qū)域?qū)W位緊張、推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著重要意義。這幾年市政府在教育民生上投入的力度，讓人感動(dòng)?！鼻安痪靡晃粚?shí)地探訪無(wú)錫一中太湖新城分校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展的市民代表如是感嘆。

提質(zhì)，集團(tuán)化辦學(xué)強(qiáng)內(nèi)涵

“高中學(xué)位擴(kuò)容絕不只是多招學(xué)生，而是一項(xiàng)推動(dòng)高中高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)工程?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)錫“解題思路”清晰：增數(shù)量同時(shí)優(yōu)供給。通過(guò)“名校辦新校、本部帶分?！钡募瘓F(tuán)化辦學(xué)模式，市區(qū)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)高品質(zhì)高中分校建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高中資源跨域流動(dòng)，惠及更多家庭。

新學(xué)期，無(wú)錫一中教育集團(tuán)首次整合本部、太湖新城分校、國(guó)際部等各種類(lèi)型的所有新生舉辦入學(xué)儀式?！盁o(wú)論本部還是分校，每個(gè)孩子都是這個(gè)大家庭的一員。希望他們?cè)谶@里找到適切的發(fā)展路徑?！睙o(wú)錫一中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)朱晴怡表示。

優(yōu)質(zhì)高中資源跨區(qū)流動(dòng)激發(fā)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)：無(wú)錫一中分校與本部實(shí)現(xiàn)課程同構(gòu)、師資同質(zhì)、教研同步；天一中學(xué)新吳分校全面引入本部的“卓越課程”體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等；省錫中濱湖分校依托本部教改經(jīng)驗(yàn)，打造指向核心素養(yǎng)的儀表教學(xué)新課堂。

依托緊密型集團(tuán)化辦學(xué)和系統(tǒng)化師資統(tǒng)籌，辦學(xué)僅三年的梅村高中空港分校，已成為“名校辦分?！钡姆独＝衲旮呖?，本部與分校雙雙告捷，呈現(xiàn)“量質(zhì)齊升”雙贏局面。同樣辦學(xué)三年的省錫中錫西分校畢業(yè)季也是喜報(bào)頻發(fā)。在復(fù)旦大學(xué)求學(xué)的畢業(yè)生王義云感言：“母校不僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更愿意通過(guò)豐富的活動(dòng)幫助我們尋找興趣點(diǎn)和人生方向?！?/p>

優(yōu)質(zhì)師資是高中質(zhì)量的核心保障。“三所新分校今年招生，但教師提前一年已就位?！笔薪逃謳熧Y處負(fù)責(zé)人介紹，三校共儲(chǔ)備教師84人，分別到無(wú)錫一中、天一中學(xué)、省錫中等學(xué)校跟崗培訓(xùn)。目前三所新分校師資由本部派遣、市屬高中調(diào)派、高層次人才引進(jìn)和招聘名校優(yōu)秀畢業(yè)生等多部分組成，骨干教師占比近40%。

“我們將通過(guò)招聘骨干、交流輪崗等多種方式持續(xù)優(yōu)化高中校師資配置，以‘我為良師’大講堂、大課堂、大學(xué)堂為平臺(tái)助力教師成長(zhǎng)，為高中教育高質(zhì)量發(fā)展提供關(guān)鍵支撐?！痹撠?fù)責(zé)人表示。目前，全市高中共有正高級(jí)教師128人、江蘇省教學(xué)名師和“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象34人，正引領(lǐng)一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，形成優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀人的良好生態(tài)。

惠民，高品質(zhì)高中群星閃耀

9月17日下午，省錫中濱湖分校學(xué)生馮世興從10多門(mén)選修課中挑選的《萬(wàn)物智聯(lián):物聯(lián)網(wǎng)與人工智能創(chuàng)新實(shí)踐》開(kāi)課了。令他驚喜的是，授課教師是江南大學(xué)的謝林柏教授。教授生動(dòng)精彩的講解讓他深感收獲：“這門(mén)課讓我真切感受到了無(wú)錫作為‘物聯(lián)網(wǎng)之都’的魅力?！?/p>

優(yōu)質(zhì)師資與生源匯聚，運(yùn)行機(jī)制持續(xù)優(yōu)化，助推高中更好地承載學(xué)子的夢(mèng)想。因?yàn)闊o(wú)錫深知，高中教育是衡量城市教育發(fā)展水平的重要標(biāo)尺，肩負(fù)著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的使命。為此，全市全力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高中資源擴(kuò)面提質(zhì)，支持學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生多元成長(zhǎng)。

我市高度重視普通高中擴(kuò)容提質(zhì)，多次召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)、深入一線調(diào)研，強(qiáng)調(diào)早布局、優(yōu)供給、強(qiáng)保障、促滿意，讓更多無(wú)錫孩子“有高中上、上好高中”。

2023年全市教育發(fā)展大會(huì)前夕，《無(wú)錫市優(yōu)化教育資源供給三年行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)，明確了加快高中資源布局建設(shè)和學(xué)位供給等關(guān)鍵任務(wù)。聚焦市民群眾關(guān)切，多部門(mén)協(xié)同發(fā)力?！笆薪逃侄啻闻c編辦、財(cái)政、人社等多部門(mén)深度研討，共同破解教師編制、項(xiàng)目推進(jìn)等難點(diǎn)堵點(diǎn)，夯實(shí)高中教育量質(zhì)齊升的根基?！笔薪逃重?fù)責(zé)人表示，“面對(duì)育人新需求，我們鼓勵(lì)各高中探索多樣化、特色化發(fā)展路徑?！?/p>

無(wú)錫高中教育不負(fù)所望

在高品質(zhì)、有特色方面

著力打造“無(wú)錫樣本”

全省分兩批創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中，無(wú)錫均有3所高中入選，全省領(lǐng)先；申報(bào)的6所省高品質(zhì)特色高中全部通過(guò)，覆蓋人文、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。基礎(chǔ)教育類(lèi)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三度評(píng)選，無(wú)錫高中共獲獎(jiǎng)9項(xiàng)，展現(xiàn)出絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

一批高品質(zhì)高中“群星閃耀”，構(gòu)筑高原群峰聳立的壯觀景象。

無(wú)錫一中聚焦“未來(lái)科學(xué)家”“未來(lái)工程師”培育，構(gòu)建大科學(xué)教育格局；天一中學(xué)兼顧“夯基礎(chǔ)”和“筑高峰”，拓寬不同類(lèi)型人才成長(zhǎng)通道，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)；省錫中作為教育部首批普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校，以國(guó)家、省級(jí)教改項(xiàng)目為契機(jī)，持續(xù)探索多元育人模式；市北高中以科技與體育為特色，讓學(xué)生擁有更多成長(zhǎng)路徑……

基礎(chǔ)教育的高度決定教育強(qiáng)市根基的深度，更關(guān)系到科技與人才大廈的穩(wěn)固度。

“我們將通過(guò)現(xiàn)有高中改擴(kuò)建、中職擴(kuò)充職普融通班、新設(shè)聯(lián)合高中、擴(kuò)大民辦普通高中學(xué)位供給等途徑，持續(xù)擴(kuò)容高中學(xué)位，穩(wěn)妥有序提升普高學(xué)位供給率?！笔薪逃重?fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)堅(jiān)持普通高中學(xué)位供給量質(zhì)并舉、特色發(fā)展并重，讓優(yōu)質(zhì)高中資源惠及更多家庭，助力每個(gè)孩子成長(zhǎng)成才，為城市與國(guó)家發(fā)展筑牢人才根基。