上學(xué)的時(shí)候，大家應(yīng)該都算出過一些讓人哭笑不得的結(jié)果。比如有位同學(xué)算老奶奶的移動(dòng)時(shí)速，最后得出來居然是600公里每小時(shí)，把老師都嚇了一跳——這哪里是老奶奶，分明就是磁懸浮列車啊。

還有些答案，明眼人一看就知道是錯(cuò)的，可那些陷入牛角尖的學(xué)生，不管怎么復(fù)盤步驟、從頭推算，最后得到的結(jié)果還是一樣。

他們實(shí)在百思不得其解，到最后都忍不住覺得，肯定是出題人把題目出錯(cuò)了。

兒子算出“父子僅差一歲”，被打叉，母親怒了：天王老子來了也對(duì)！

有種尷尬叫全班孩子都做對(duì)了，就你家孩子做錯(cuò)了，最近有位母親就遭遇了這種尷尬，心里自然覺得特別沒面子。

她的兒子在上小學(xué)，可現(xiàn)在因?yàn)樾抡n標(biāo)的變化，家長想輔導(dǎo)孩子都覺得力不從心——現(xiàn)在的題目越出花樣越多，考察的是孩子的情景應(yīng)用能力，不是單純的計(jì)算。

所以有時(shí)候孩子做錯(cuò)題，不是因?yàn)樗銛?shù)能力不夠，完全是沒理解現(xiàn)實(shí)情況。有一道題是“一斤豬肉3元，10斤豬肉多少錢”，這個(gè)男孩算的是10×3=300元。

這么簡單的算式，老師卻給他打了叉，還讓他仔細(xì)審題，說全班就他做錯(cuò)了。可孩子爸媽一起研究到半夜，也沒弄明白到底錯(cuò)在哪。

最后家長才想到一個(gè)可能：也許是現(xiàn)實(shí)里一下子買10斤豬肉算大客戶，老板會(huì)便宜些，題目考的是這個(gè)？

還有一道更離譜的題，也得佩服出題人的腦洞，題目是“父親和兒子加起來一共99歲，已知父親50歲，兒子多少歲”。

小學(xué)生哪懂那么多彎彎繞繞，他直接興沖沖地用99減50，還覺得這是送分題?？伤愠鼋Y(jié)果卻傻眼了——兒子49歲，父親50歲，父子倆才差1歲。

顯然不可能，所以老師又給了個(gè)叉。但這次家長卻偏要鉆牛角尖，直接找了老師，說就算天王老子來了，這道題我兒子也沒做錯(cuò)。

家長之所以敢這么硬氣地跟老師杠上，就是覺得這道題雖說從常識(shí)上看不對(duì)勁，但問題肯定出在出題人身上——畢竟題目給的條件就這么多。實(shí)在找不到其他合理的解釋了。

可誰知道，其他家長卻發(fā)揮了奇思妙想

有人說其實(shí)兒子只有1歲，因?yàn)檫@個(gè)父親有44個(gè)兒子，把父子倆的年齡差分?jǐn)偟矫總€(gè)兒子身上，這樣一來不就合理了嗎？

不過大家又覺得，這種說法里的生育能力也太夸張了，就算是鯰魚甩籽，恐怕也達(dá)不到這個(gè)數(shù)量，實(shí)在讓人覺得離譜。

所以最大的可能性還是這道題目本身出錯(cuò)了，要么就是出題人故意耍了個(gè)心眼，可這樣一來題目就顯得很不嚴(yán)謹(jǐn)。

要是父親和兒子之間不是一對(duì)一的關(guān)系，而是一對(duì)多，那他就該把這個(gè)信息在題目里說清楚，不然真不能怪孩子做不對(duì)。

聽到這兒，肯定很多家長也想說說心里話 —— 小孩子的智商和情商就那么點(diǎn)兒，哪兒能指望一個(gè)小學(xué)生解決多復(fù)雜的情景問題？

讓他們算算父母買菜討價(jià)還價(jià)的賬，其實(shí)已經(jīng)夠他們這個(gè)年齡段琢磨的了，真沒必要再折騰更多花樣。

出題人也犯不著用那種詭辯的成年思維去為難小學(xué)生，畢竟真到了中考、高考的考場(chǎng)上，不可能有格局這么小的出題人。

這種不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}目顯然也不會(huì)出現(xiàn)在正式考試?yán)?。面?duì)這種題的時(shí)候，家長們也會(huì)好奇，不要覺得孩子做錯(cuò)了就是丟人。

也許這恰好凸顯出了孩子的思維其實(shí)是更加直來直去的，而且他理解了題目的用意，就不要去管那些細(xì)枝末節(jié)，人情世故的東西。

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