為強(qiáng)化社區(qū)親子共建意識(shí)，2025年9月20日上午，保平小區(qū)口袋花園變身親子自然課堂，順利開展“種子成長營·智創(chuàng)工坊”第三期“小小園藝師”活動(dòng)。活動(dòng)以“可食”微花園為載體，親子家庭用雙手將閑置角落喚醒，在泥土芬芳與協(xié)作互動(dòng)中，讓“會(huì)生長的社區(qū)紐帶”悄然扎根。

上午9:30，陽光透過樹葉灑下斑駁光影，工作人員將現(xiàn)場家庭分為兩組，迅速投入到花園清理工作中。孩子們熱情高漲，有的俯身專注地清理雜草，有的和家長默契配合，手持剪刀修剪樹枝，還有的小朋友緊緊握著小鋤頭，用力地翻著地，稚嫩的臉上滿是認(rèn)真?，F(xiàn)場不時(shí)傳來歡快的笑聲，“媽媽幫我把它拉起來，我來修剪！”6歲的豆豆踮著腳尖，舉著小剪刀對(duì)準(zhǔn)低垂的樹枝，媽媽則輕輕扶住枝干配合。

清理工作完成后，大家分工明確，開始為花園補(bǔ)種綠植。剛剛翻好的土地上，一株株黃金草被小心翼翼地種下，為花園增添了一抹清新的綠意。工作人員則組織孩子們一起配土，為繡球花換盆，讓它們能在更適宜的環(huán)境中茁壯成長。同時(shí)，空盆也被充分利用起來，種上了長春花和文竹等植物，花園瞬間變得生機(jī)勃勃。

隨后，工作人員拋出一個(gè)有趣的問題：“薄荷和迷迭香能做什么？”孩子們紛紛踴躍舉手，眼中閃爍著好奇的光芒，迫不及待地分享著自己對(duì)植物的認(rèn)知。在大家的共同努力下，一個(gè)“可食”花園的雛形逐漸顯現(xiàn)。孩子們在大花箱內(nèi)仔細(xì)地加土，將花箱巧妙地分成了三格。一格種上了散發(fā)著獨(dú)特香氣的迷迭香，一格種上了清涼爽口的薄荷，還有一格，孩子們小心翼翼地撒上了櫻桃蘿卜的種子，仿佛在播撒著希望的種子。工作人員耐心細(xì)致地講解著薄荷“清涼驅(qū)蚊、可泡茶”的實(shí)用價(jià)值，以及迷迭香“去腥調(diào)味、藥用價(jià)值”的多重功效，并展示幼苗樣本，引導(dǎo)孩子們觀察葉片紋理與氣味。“原來薄荷摸起來涼涼的，迷迭香的葉子像小針！”7歲的小參與者洋洋邊聞邊興奮地說道，那純真的笑容如同花園里盛開的花朵。

完成種植后，活動(dòng)進(jìn)入了“一平米花園”認(rèn)領(lǐng)環(huán)節(jié)。5塊“一平米花園”通過抽簽的方式確定了認(rèn)領(lǐng)家庭。孩子們小心翼翼地拿起筆，認(rèn)真地在認(rèn)養(yǎng)牌上寫下家庭昵稱與日期，然后將認(rèn)養(yǎng)牌鄭重地插在“專屬”區(qū)域的綠植旁。那一刻，他們的眼神中充滿了期待和責(zé)任，仿佛在承諾要好好守護(hù)這些綠植的成長。

“我們要每天來看它！”“不能隨便摘葉子！”在“共創(chuàng)花園公約”環(huán)節(jié)，孩子們圍坐在一起，熱烈地討論著如何維護(hù)這個(gè)剛剛建成的“可食”微花園。他們用稚嫩卻真誠的語言提出自己的建議，那認(rèn)真的模樣讓人感動(dòng)。最終，《微花園維護(hù)公約》匯總成形制作成樹牌，被固定在花園的顯眼位置，成為了社區(qū)共同守護(hù)的約定。

此次活動(dòng)以“可食”微花園為切入點(diǎn)，不僅盤活了口袋花園的閑置空間，更傳遞了“從土地到餐桌”的可持續(xù)生活理念。通過親子自然實(shí)踐，孩子們在動(dòng)手種植中培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)與創(chuàng)造力，親子互動(dòng)也讓家庭情感在協(xié)作中升溫。接下來，保平社區(qū)將持續(xù)關(guān)注社區(qū)綠色行動(dòng)，讓“會(huì)生長的社區(qū)紐帶”不斷延伸，凝聚更多居民參與社區(qū)共建，共繪人與自然和諧共生的美好畫卷。（黃藍(lán)）