大象新聞?dòng)浾?李書恒 通訊員 王麗霞 馬巖/文圖

馬克思曾在《資本論》一書對(duì)“價(jià)值”二字做過深刻的闡述，詳細(xì)解讀了商品的使用價(jià)值和價(jià)值二因素的自然屬性和社會(huì)屬性。

走進(jìn)鄭州市樹人外國語學(xué)校附屬小學(xué)(以下簡稱樹外附小)校園，記者腦海中反復(fù)權(quán)衡將這一理論用在這所學(xué)校是否合適。面對(duì)學(xué)校從幾百人到現(xiàn)在的近兩千人規(guī)模;還有剛開始的學(xué)生各找門路擇棲上課，到現(xiàn)在退潮般轉(zhuǎn)回，并贏得家長對(duì)學(xué)校各方面成績的交口稱贊。

這所學(xué)校到底被施了什么魔力，內(nèi)核的文化是什么?恰逢幾名家長自發(fā)的送錦旗。記者試圖用連續(xù)幾期的“樹外附小家長說“，找到其內(nèi)在的邏輯密碼。

【程曉婭】辦學(xué)三件事 我件件滿意

四(2)班李沛澤媽媽程曉婭原是一名幼兒園院長，現(xiàn)在是一名互聯(lián)網(wǎng)教育博主。體態(tài)勻稱，身著白色的上衣，講話從來都是直奔主題，就是說錯(cuò)，也不會(huì)拐回來做解釋，下一句剛好又接到她的主題。眉眼中透露出的那份干練，一看就不是一個(gè)容易糊弄的主。

“學(xué)校三件事，理念、教學(xué)和配餐。這三件，我哪一件都非常滿意!” 程曉婭說，每天送孩子入校，包括楚玉潔校長在內(nèi)，總能給孩子帶來春天般的感覺，這種感覺裝是裝不出來，是發(fā)自內(nèi)心的溫暖。

另外，樹外附小背靠鄭州七中這棵大樹，其博雅理念深入人心，在這理念的引領(lǐng)下，教師和七中、樹外的老師一起教研，最新的理念，最新的教法，都能及時(shí)地傳遞到學(xué)校。這幾年，樹外附小能快速崛起，這是一個(gè)非常好的支撐。

程曉婭談到，另外一個(gè)她最滿意的是，學(xué)校的餐飲沒有預(yù)制菜，孩子愛吃，她作為家長代表陪餐，每次吃起來都吃得津津有味。如果是預(yù)制菜，那估計(jì)她是難以下咽的，學(xué)生也不會(huì)喜歡。

【岳瑞娜】選擇樹外附小 是我做的最正確的事

相比李沛澤家長，六(1)班宋明道的媽媽岳瑞娜不是那種表現(xiàn)欲很強(qiáng)的家長，說的更準(zhǔn)確一點(diǎn)，是那種想好了再說，不容易受外力干擾的家長代表。

“我被感動(dòng)的是孩子的老師武佳欣,我沒見過更好的老師，在我的內(nèi)心她就是最好的老師?！?/p>

岳瑞娜一連用幾個(gè)“最”字來形容，說出這一番話后，岳瑞娜長出了一口氣。像是做了一項(xiàng) 特別重大的決定似的。

“教學(xué)素養(yǎng)那是沒得說，課堂上總能牢牢地吸引住孩子們的小眼睛，孩子們都愛上武老師的課?！?/p>

另外，武佳欣老師是一個(gè)有愛的老師，像愛自己孩子一樣愛著別人家的孩子。就沖著這一點(diǎn)，我把孩子送到樹外附小，我感覺就是我做最對(duì)的一件事。

【李航】我兒子說：“他在樹外很快樂”

二(3)班李炎博家長李航，是媽媽群體中很有“分量“的一位——有種卓爾不群的感覺。事實(shí)上，在采訪錄制現(xiàn)場(chǎng)，她一直站在不遠(yuǎn)不近的地方。是那種從臉上就帶出一種”傲氣“的媽媽，想讓她吹捧誰，如果她不愿意，那比登天還難。

“我就一句話，我的孩子說他在樹外附小很快樂!“李航說，孩子每次和她談起學(xué)校，都會(huì)很開心，這里有他喜歡的老師，有他的小伙伴，還有他對(duì)未來的美好憧憬。每一次，他聽到兒子的話都會(huì)很開心。

【記者的話】博雅教育 在這里生根發(fā)芽

三位家長，不渲染，不虛夸，有的就是質(zhì)樸的語言，還有對(duì)學(xué)校深深的喜歡。

著名教育家顧明遠(yuǎn)先生說，“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長在活動(dòng)中?！?/p>

我想任何一所能得到家長好評(píng)的學(xué)校都會(huì)這樣。因?yàn)榻虝耸且粋€(gè)良心活，是一個(gè)必須遵守育人規(guī)律，才能把教育做好。才能真正肩負(fù)起”為黨育人為國育才“的初心、使命，才能真正辦好人民滿意的教育。

博雅者， 未來也。