（來源：湖州日?qǐng)?bào)）

轉(zhuǎn)自：湖州日?qǐng)?bào)

　　講述人：華煜湖州優(yōu)秀教師獎(jiǎng)教慈善項(xiàng)目發(fā)起人沈黎興

　　我叫沈黎興，生在湖州，長在湖州。干了一輩子建設(shè)，我習(xí)慣了與磚瓦為伴，用雙手見證這座城市的日新月異，但在我心里，還有一個(gè)比建設(shè)高樓更重的牽掛——那就是湖州的教育。我們能改變城市的風(fēng)貌，而教育，塑造的是一方水土的未來。

　　我們這一代人，是伴著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話長大的。教育是真正的“百年大計(jì)”，它不像建一棟樓，幾年就能看到成果；它更像種一棵樹，需要一代代人耐心澆灌，靜待枝繁葉茂。湖州的水土養(yǎng)育了我，湖州的鄉(xiāng)親支持了我們企業(yè)華煜的成長，我總想著，要為這片土地做一點(diǎn)更長遠(yuǎn)、更扎實(shí)的事。

　　這些年，我?guī)ьI(lǐng)華煜為外來務(wù)工子女學(xué)校提供過捐助，后來又在湖州學(xué)院捐資設(shè)立了“華煜獎(jiǎng)教金”，每年20萬元，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教職員工。金額雖不算大，但都是華煜人的一份心意。我深知，那些長年累月堅(jiān)守在教學(xué)科研一線的老師們，他們的付出遠(yuǎn)非金錢可以衡量。他們是在為孩子的心靈筑基，為社會(huì)的未來鋪路。

　　2022年，當(dāng)我讀到國家出臺(tái)的《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》時(shí)，心里的火苗又一次被撥亮。文件中提到，高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，這句話深深說到了我的心坎上。樓能蓋多高，全看地基打得有多深。教育又何嘗不是如此？湖州教育要更上一層樓，關(guān)鍵就在于這些優(yōu)秀而富有情懷的老師。作為一家扎根湖州的企業(yè)，華煜有責(zé)任、有義務(wù)為家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)一份力量。

　　那晚，我思忖了很久。一次性捐款能解一時(shí)之渴，但如何讓這份心意細(xì)水長流？我想到了信托基金：用1000萬元設(shè)立一個(gè)基金，以收益持續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，就像為湖州教育種下一棵“搖錢樹”，年年都能結(jié)出鼓勵(lì)的果實(shí)。

　　說干就干。在吳興區(qū)慈善總會(huì)的協(xié)助下，2022年10月，“交銀國信·華煜優(yōu)秀教師獎(jiǎng)教慈善信托”正式落地。基金規(guī)模1000萬元，而我最看重的，是它100年的存續(xù)期限。

　　為何要設(shè)定100年？我的想法很簡(jiǎn)單：教育是百年樹人的事業(yè)，華煜的承諾，也該是一份“百年之約”。希望它能陪伴湖州的教育事業(yè)，穩(wěn)穩(wěn)走過一個(gè)世紀(jì)。

　　“扎根百年，花開當(dāng)下”?；蛟S在某一天，一位老師因這份鼓勵(lì)更堅(jiān)定地站在講臺(tái)上，而他班上的某個(gè)孩子，就在那一刻立下志向，將來成為建設(shè)湖州、貢獻(xiàn)國家的棟梁之材。（記者 施妍 整理）