一場高校招聘會(huì)，把一群天之驕子逼成了“蝗蟲過境”。9月15日，黑龍江人才周高校舉辦招聘會(huì)，報(bào)名參加的足足有11萬人，而現(xiàn)場的崗位卻只有1萬不到，隊(duì)伍一眼望不到頭，從招聘會(huì)現(xiàn)場一直排到地鐵站。什么概念呀？

《西游記》里玉帝捉孫悟空都只派出了10萬天兵天將，這里卻有11萬“人中龍鳳”舉步維艱。

你說你是碩博研究生，可放眼望去，身邊哪個(gè)不是研究生?。窟@么多簡歷，HR估計(jì)都要翻破皮了。如今，國家發(fā)展需要大量人才，大學(xué)為了響應(yīng)政策不斷擴(kuò)招。自從2022年起，我國高校畢業(yè)生就已經(jīng)突破千萬，比巴黎的總?cè)丝诙歼€要多。

2025年畢業(yè)生更是來到了1222萬人。無論哪個(gè)學(xué)校辦招聘會(huì)，現(xiàn)場都是密密麻麻的人頭。加上疫情之后，經(jīng)濟(jì)處于緩慢恢復(fù)的階段，就業(yè)市場還沒完全喘過氣兒，好工作就變成了“限量款”。

就業(yè)難成了常態(tài)，既然“高不成”，大家就紛紛降低了要求，于是就出現(xiàn)了博士搶碩士的活，碩士搶本科的崗。文科碩士3500元，工科碩士4000元出頭，你嫌低，你不干，有的是人搶著干。

名校畢業(yè)生出來送外賣、搖奶茶，那都見怪不怪。上學(xué)的時(shí)候總吐槽資本太囂張，高呼“00后要整頓職場”，可到了真正找工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，別說整頓了，連職場都進(jìn)不去。

可為什么寒窗苦讀這么多年，畢業(yè)了，卻連一條適合自己的路都沒有呢？很多人把原因歸結(jié)到了學(xué)歷貶值上，但本質(zhì)上是我們的課本和課堂有點(diǎn)追不上這個(gè)飛快變化的世界。中國現(xiàn)在正經(jīng)歷第三次深刻的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，科技發(fā)展飛快，人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源這些新興行業(yè)不斷冒頭，傳統(tǒng)行業(yè)也在拼命轉(zhuǎn)型。這些新領(lǐng)域需要的不再是“紙質(zhì)文憑”，它們渴求的是實(shí)打?qū)嵉募寄芎蛣?chuàng)新力。

可是現(xiàn)在很多大學(xué)的專業(yè)和課程都還用著十幾年前的教材與理論，課件與PPT比學(xué)生的年齡都大，內(nèi)容反反復(fù)復(fù)還是老一套，完全跟不上時(shí)代發(fā)展。尤其是一些文科專業(yè)，學(xué)生學(xué)到了一堆理論，寫了許多論文，到了崗位上卻發(fā)現(xiàn)真正要用的，課堂上根本沒教，還要自己重新花大量的時(shí)間摸索和學(xué)習(xí)。

而且很多大學(xué)只關(guān)注理論知識的灌輸，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績和考試成績，忽略了學(xué)生綜合素質(zhì)的能力培養(yǎng)，“嚴(yán)進(jìn)寬出”，導(dǎo)致了很多大學(xué)生在畢業(yè)后很難適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展。

這種教育和現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重脫節(jié)，就導(dǎo)致了市場出現(xiàn)“招工難”和“就業(yè)難”共同存在的矛盾：畢業(yè)生找不到工作，行業(yè)又招不到合適的人才。很多人總愛批評說，現(xiàn)在的大學(xué)生脫不下“孔乙己的長衫”，覺得大學(xué)生眼高手低?？涩F(xiàn)在的情況是，就算脫下了“長衫”，也很難分到“蛋糕”。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示，今年16到24歲的年輕人失業(yè)率升到了18.1%。

隨著經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不斷下滑，大批企業(yè)都賺不到錢了，入不敷出，那只能裁員，這就導(dǎo)致社會(huì)的崗位在不斷減少。失業(yè)的在焦慮自己找不到工作，在職的也擔(dān)驚受怕，說不定哪一天自己就被“優(yōu)化”。所以大家都想求一個(gè)“鐵飯碗”，想要在這殘酷的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出，只能繼續(xù)往上去讀研讀博，考公考編，全都擠到了這條狹窄的路上。

雖說現(xiàn)在大環(huán)境不好，是因?yàn)閲艺诿媾R經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的“陣痛期”，可轉(zhuǎn)型揚(yáng)起的一?；遥湓谄胀ㄈ祟^上，那就是一座大山。要解決這些問題，只能靠大家一起努力：政府可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，多幫幫小公司，創(chuàng)造出更多合適的崗位；學(xué)校要跟上市場變化，多安排實(shí)踐課，教點(diǎn)實(shí)用的，別整天搞一些毫無意義的“水課”；畢業(yè)生也要調(diào)整心態(tài)，不斷提升自己的綜合技能，去適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，別被網(wǎng)絡(luò)媒體制造的焦慮裹挾。

雖然眼前困難不少，但反過來看，這也是一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷逼著現(xiàn)在的教育朝著更能適應(yīng)未來的方向發(fā)展。