大象新聞記者 高彥均 通訊員 陳一丹/文圖

金秋九月，丹桂飄香，為進一步推動名師工作室建設(shè)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，促進教育高質(zhì)量發(fā)展，9月26日下午，鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校承辦了金水區(qū)名師工作室經(jīng)驗交流活動。來自全區(qū)的名師工作室主持人、骨干教師及教育專家齊聚一堂，共同交流經(jīng)驗、分享成果、展望未來。

活動伊始，主持人劉藝?yán)蠋煂εc會的領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師表示熱烈歡迎，并簡要介紹了活動的流程安排。參加此次會議的領(lǐng)導(dǎo)和專家是：金水區(qū)教育局人事科科長韓霞，金水區(qū)教育教師發(fā)展中心教學(xué)研究室主任孫鵬，金水區(qū)教育局人事科副科長常青，金水區(qū)教育教師發(fā)展中心教師發(fā)展科蘇少華，金水區(qū)金橋?qū)W校黨總支書記徐玉峰、校長彭錦輝，以及中原名師、鄭州市杰出教師、鄭州市名師工作室主持人、金水區(qū)領(lǐng)航名家工作室主持人等悉數(shù)到場，為活動注入了智慧與力量。

在第一階段“領(lǐng)航名師工作室工作匯報”環(huán)節(jié)中，多位來自不同學(xué)段、不同學(xué)科的工作室主持人依次登臺，分享了他們在工作室建設(shè)和教師專業(yè)成長方面的實踐與思考。鄭州市第六初級中學(xué)的范軍召老師，以《心存正念 行穩(wěn)致遠 求而不得 反求諸己》為題，全面介紹了團隊在課程開發(fā)與課堂研究中的探索經(jīng)驗；鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué)的陳瑞峰老師，則以《以智啟思，以趣育人》為題，展示了工作室在青年教師培養(yǎng)方面的創(chuàng)新舉措。隨后，來自金水區(qū)教育發(fā)展研究中心的張衛(wèi)平老師、鄭州市第六初級中學(xué)的張佩老師、金水區(qū)第三幼兒園的尚俐倫老師、金水區(qū)緯五路第一小學(xué)的楊君磊老師以及金水區(qū)文化路第三小學(xué)的陳麗霞老師，分別圍繞個人發(fā)展、專業(yè)提升、實踐研究、隊伍建設(shè)等方面作了主題匯報，豐富的案例、生動的實踐與深刻的思考，贏得了與會教師的陣陣掌聲。

第二階段是“中原名師工作室經(jīng)驗分享”。中原名師金鑫鑫老師帶來了題為《金水雛鷹工作室建設(shè)思路》的經(jīng)驗分享，他從明確且清晰的品牌定位、獨特的品牌文化與價值觀、長遠的品牌規(guī)劃和戰(zhàn)略等方面，深入剖析了工作室品牌建設(shè)的內(nèi)在邏輯與實踐路徑。緊接著，中原名師宋君老師以《名師工作室品牌建設(shè)的思與行》為題，結(jié)合自身實踐，強調(diào)了品牌意識在名師工作室發(fā)展中的重要性，提出了打造特色、形成合力、持續(xù)發(fā)展的思路。兩位名師的分享視野開闊、思考深邃，極大地啟發(fā)了與會教師。

在活動的第三階段，金水區(qū)教育教師發(fā)展中心教學(xué)研究室主任孫鵬對名師工作室的建設(shè)和發(fā)展提出了殷切希望與明確要求。他指出，名師工作室要在加強制度建設(shè)、凝聚團隊合力、發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用等方面持續(xù)發(fā)力，切實成為教師成長的平臺、教育科研的基地和教育改革的高地。

接著，參會領(lǐng)導(dǎo)、專家與全體成員合影留念，定格下這次盛會的美好瞬間。會后，大家一同參觀了宋君名師工作室，深入感受名師團隊在課程研究、成果展示、環(huán)境建設(shè)中的匠心與智慧。

最后，各位名師工作室主持人和領(lǐng)導(dǎo)一起走進宋君名師工作室，進行參觀。通過實地觀摩，感受到整潔有序的工作室、豐富多樣的教學(xué)研究資料、名師工作室研修豐碩的成果都給大家留下了深刻印象，為其他工作室的建設(shè)與發(fā)展提供了直觀的借鑒，為進一步推進名師工作室研修具有積極的意義。

此次經(jīng)驗交流活動不僅為各名師工作室搭建了交流互鑒的平臺，也進一步凝聚了推動教育發(fā)展的智慧和力量。大家紛紛表示，將以此次活動為契機，把交流成果轉(zhuǎn)化為務(wù)實行動，積極探索名師工作室建設(shè)的新思路、新方法，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。