綿陽(yáng)一手教育資訊、升學(xué)政策解讀

2025年9月24日，綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、科學(xué)城一中、江油一中新高考教研聯(lián)合體2025-2026學(xué)年度上學(xué)期工作聯(lián)席會(huì)在江油一中舉行，會(huì)議由江油一中黨委委員、副校長(zhǎng)譙小秋主持。

三校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師代表齊聚一堂，共同探討新高考背景下的教學(xué)與備考策略，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量謀篇布局。

會(huì)議伊始，江油一中校長(zhǎng)董軍作專題分享。他以“瞄準(zhǔn)課標(biāo)、深挖教材、強(qiáng)調(diào)學(xué)法、培養(yǎng)思維——基于命題者和學(xué)生視角的教學(xué)與備考”為主題，深入闡述了新高考形勢(shì)下的教學(xué)理念與方法。董軍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教師需精準(zhǔn)把握課標(biāo)要求，深入挖掘教材內(nèi)涵，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)與思維能力的培養(yǎng)，同時(shí)應(yīng)兼顧命題者與學(xué)生的雙重視角，不斷優(yōu)化教學(xué)與備考策略，將教師的精彩變?yōu)閷W(xué)生的出彩，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)。

在隨后的議程中，與會(huì)代表就本學(xué)期聯(lián)合教研工作計(jì)劃進(jìn)行了深入討論。會(huì)議明確，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞專題研討、同課異構(gòu)和試題分享三大板塊展開。通過(guò)構(gòu)建多元化的教研平臺(tái)，促進(jìn)三校教師間的深度交流與智慧碰撞，共同提升教學(xué)實(shí)效與備考質(zhì)量。其中，專題研討將聚焦“特優(yōu)生培養(yǎng)”、“大盤臨界生轉(zhuǎn)化”及“學(xué)生內(nèi)驅(qū)力建設(shè)”三大模塊，按月開展，力求破解教育教學(xué)中的共性難題；同課異構(gòu)活動(dòng)旨在通過(guò)不同教師對(duì)同一課題的差異化教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，切實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革；試題分享機(jī)制則將整合三校優(yōu)質(zhì)資源，為初三、高三畢業(yè)年級(jí)的科學(xué)備考提供有力支撐。

科學(xué)城一中黨委書記鄧友山在講話中指出，新高考教研聯(lián)合體的建立，為三校搭建了“共商、共建、共享、共贏”的“四共”平臺(tái)。他希望各校能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深化務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享互鑒與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，攜手共進(jìn)。同時(shí)，他勉勵(lì)廣大教師積極投身新高考改革實(shí)踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新，切實(shí)肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。

最后，綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)，四川省漆高明卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人漆高明同志發(fā)表總結(jié)講話。他結(jié)合自身對(duì)基礎(chǔ)教育的深厚情懷與深入思考，從招生改革、貫通培養(yǎng)、聯(lián)合教研、教育評(píng)價(jià)及校際合作等多個(gè)維度分享了獨(dú)到見(jiàn)解。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新高考改革帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要準(zhǔn)確定位學(xué)校的發(fā)展，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)。三校要依托教研聯(lián)合體這一平臺(tái)，加強(qiáng)校際間的教研合作，進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，共同應(yīng)對(duì)時(shí)代命題。

本次聯(lián)席會(huì)的成功舉辦，為“三?！毙赂呖冀萄新?lián)合體下一階段的深度合作繪制了清晰藍(lán)圖。三校將以此為契機(jī)，凝心聚力，砥礪前行，持續(xù)探索新高考改革下的育人新模式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

來(lái)源：江油一中

編輯：Helen

審核：David

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