北京
上海有對大學(xué)教授老夫婦，把三兒女培養(yǎng)成留美人才。
老兩口住進(jìn)養(yǎng)老院，病重時子女稱忙難返。老太太去世，護(hù)理員社工幫忙撐喪禮場面。子女只要喪禮錄像，一句“謝謝辛苦”便了事。
身邊阿姨兒子留美博士，自己抗癌時兒子僅視頻問候。阿姨落淚，覺得送兒太遠(yuǎn)親情被稀釋。
知乎高贊答，老人最怕等來子女的冷漠與遙遠(yuǎn)。曾仕強(qiáng)說，教育根本是讓孩子知父母、祖國與責(zé)任。
若只重成績能力，忽略情感道義，孩子優(yōu)秀又如何。那對老人的榮耀，抵不過暮年子女的冷淡。養(yǎng)老院朋友說，老奶奶盼外孫年底回，孩子回一天她就開心。
老人幸福簡單，就想一家人熱乎坐一坐。
別忙著怪孩子，距離壓力大家都懂。
但無論多遠(yuǎn)多高，都該回頭聽聽父母嘆息。未為人父母，或難體會盼兒歸家的長夜。為人父母后才知，父母要的是孩子心里有爸媽。
生活好壞不單看房車票子，教育不能只追成績指標(biāo)。孩子可以不成天才，但別成不懂溫情的“機(jī)器”。
一句問候、一次歸家，是孝心最動聽的注腳。我個人認(rèn)為，教育需讓孩子懂孝順擔(dān)當(dāng)，別丟了人性溫暖。
愿大家記得，孩子不成天才無妨，不能做無情無義之人。多給父母些陪伴，別等子欲養(yǎng)而親不待。常回家看看，別讓父母在等待中孤單。
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