為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，凝聚育人智慧，9月25日下午，鄧州市花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教師成長大課堂”如期舉行。本次活動(dòng)以“以智助教，啟智成長”為主題，全體教師齊聚一堂，共研教學(xué)智慧，共繪成長新篇。

肖朋老師率先登場，生動(dòng)展示了希沃白板在教學(xué)中的靈活應(yīng)用。她不僅演示了如何調(diào)用學(xué)科工具將抽象知識可視化，還通過手機(jī)投屏、課堂互動(dòng)模板等功能，有效激發(fā)學(xué)生參與熱情，實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能課堂互動(dòng)。

孫燕欣老師則聚焦“備課—授課”雙場景，系統(tǒng)解析希沃白板四大模塊的聯(lián)動(dòng)使用。在備課環(huán)節(jié)，她靈活調(diào)用動(dòng)態(tài)量角器、幾何畫板等工具，嵌入習(xí)題實(shí)現(xiàn)“一次備課多次復(fù)用”；授課時(shí)則借助趣味競賽、分類配對等游戲化活動(dòng)，構(gòu)建高效互動(dòng)課堂，提升教學(xué)效率。

李婷婷老師從四個(gè)維度分享了AI技術(shù)在教學(xué)與生活中的多元應(yīng)用。在辦公提效方面，可實(shí)現(xiàn)手寫轉(zhuǎn)電子、拍照答疑及PPT智能生成；在課堂創(chuàng)新方面，能制作插畫、短視頻甚至AI智能體互動(dòng)；還可基于學(xué)情數(shù)據(jù)推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)，并在生活中輔助背單詞、生成伴奏，展現(xiàn)技術(shù)為教師全面賦能。

湯娜老師以省級獲獎(jiǎng)?wù)n例《有余數(shù)的除法》為例，詳解“分層作業(yè)設(shè)計(jì)法”。A層夯實(shí)基礎(chǔ)，B層融入生活情境促進(jìn)應(yīng)用，C層結(jié)合體育游戲等實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科挑戰(zhàn)，推動(dòng)“五育融合”。她還現(xiàn)場演示借助AI工具智能生成分層作業(yè)，切實(shí)落實(shí)因材施教。

本次分享會(huì)堅(jiān)持務(wù)實(shí)導(dǎo)向，以樸實(shí)話語傳遞教育初心，以扎實(shí)行動(dòng)詮釋育人使命。活動(dòng)不僅促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的流動(dòng)與共鳴，更展現(xiàn)了花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師樂學(xué)善研、協(xié)同共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)?！毙聦W(xué)期，全體教師將繼續(xù)凝聚智慧與力量，將分享成果轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐，為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航，共同書寫花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章?。R慧 田碩）

聲明：本文轉(zhuǎn)載自《 鄧州市花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)》，旨在擴(kuò)大信息傳播渠道，激發(fā)社會(huì)各界對鄧州教育發(fā)展的關(guān)注和支持。如有不妥之處，請及時(shí)私信告知，我們將在第一時(shí)間給予處理。