不自理，難自立。

和朋友聊天的時(shí)候，大家都透露過類似的焦慮：

現(xiàn)在的孩子說不得罵不得，沒吃過苦沒受過罪，將來能扛得住生活的重?fù)?dān)嗎？

其實(shí)，能扛事的孩子，家里都有這5條隱形家規(guī)，讓孩子更有韌性。

01

允許犯錯(cuò)

有一次和孩子一起去公園，走在前面的有一對母女，小女孩在馬路牙子上走，突然被絆了一下差點(diǎn)摔倒，緊接著我走著走著，也被絆了一下。

兒子扶住我說，“沒事吧媽媽？原來大人和小孩一樣，也會(huì)失誤??！”

我說：“對啊，都是人嘛，大人只是失誤的頻率會(huì)低一些。

比如小孩做一件事會(huì)犯錯(cuò)10次，看起來就像總在犯錯(cuò)，大人可能會(huì)犯錯(cuò)2次，好像不太扎眼。

但歸根結(jié)底，是人都會(huì)犯錯(cuò)，尤其事情最開始做的時(shí)候，也是最容易犯錯(cuò)的時(shí)候?！?/p>

對于孩子來說，差不多所有的路都是第一次走的路。

生活中的小失誤、小過錯(cuò)，放在孩子身上再正常不過。

只是面對孩子的失誤，大人總是有點(diǎn)過于緊張和在意。

這和我們小時(shí)候做錯(cuò)事被如何對待有關(guān)。

我自己每次失誤、犯錯(cuò)，也要在心里打打鼓：我怎么手忙腳亂的？我又干了什么？

沒錯(cuò)，犯錯(cuò)會(huì)帶來批評(píng)、指責(zé)、懲罰，比起怎么彌補(bǔ)、挽救，我似乎更加根深蒂固想要去掩蓋。

為什么我如此懼怕犯錯(cuò)？因?yàn)槲覐男∈艿慕逃?，使我對錯(cuò)誤非常敏感。

一旦犯錯(cuò)，就要承認(rèn)自己笨、壞、無能、不聽話、沒記性、不聰明、沒出息……

總是責(zé)怪，很少安慰，一直教訓(xùn)，幾乎是我們對待錯(cuò)誤的一貫態(tài)度。

可悲的是，我們一直都搞錯(cuò)了，“錯(cuò)誤不是用來承認(rèn)的，而是用來改正的”。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)，比起指責(zé)，比起告訴他為什么錯(cuò)，比起逼他承認(rèn)自己的無能，

告訴他怎么才是對、怎么才能對，陪著孩子找出具體的解決方法，幫助他學(xué)會(huì)并減少再犯的可能性，才是王道。

李笑來的一句話，他說學(xué)習(xí)能力也好，執(zhí)行力也罷，核心只有一個(gè)：在剛開始的時(shí)候，平靜地接受自己的笨拙。

一個(gè)被允許犯錯(cuò)的家長，更能學(xué)會(huì)原諒。

一個(gè)被允許犯錯(cuò)的孩子，更能勇敢闖蕩。

02

每個(gè)人都是家庭

和自己的責(zé)任人之一

在一個(gè)家庭里面，不管是何種角色，每個(gè)成員都是家的責(zé)任人，要共同努力去打造良好的家庭氛圍。

家庭是我們恢復(fù)體力和心力的“補(bǔ)給站”，使我們在每日的奔波之后，都能受到互相的滋養(yǎng)，有能量在新的一天重新出發(fā)。

家庭成員分工明確，各自做好自己的事情，家庭的事情共同決策，一起付出努力，不僅能讓孩子體會(huì)到小主人心態(tài)，還能鍛煉孩子的各方面能力。

1.家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，無關(guān)年齡大小和性別，男性女性、大人小孩，都是一樣的。

包括做出行計(jì)劃、安排家庭活動(dòng)，作為家庭的一份子，慢慢長大的孩子，是越來越有能力參與進(jìn)整個(gè)家庭的決策活動(dòng)的。

孩子有自主管理能力，才會(huì)在生活的方方面面去施展這種能力，包括但不限于學(xué)習(xí)、交友、自理能力等等。

2.可以不開心，這是每個(gè)人的權(quán)利，但不要將壞情緒以最不堪的方式傳導(dǎo)給家庭成員，而是溫和地發(fā)泄，得到家人的救贖，提供幫助或者僅僅是情緒價(jià)值就能陪伴家人走過艱難時(shí)刻。

要知道，當(dāng)大人心情不好的時(shí)候，孩子的一個(gè)笑容就能驅(qū)散心底大部分的陰霾。從小為孩子樹立獨(dú)立和承擔(dān)的思維，非常重要。

3.與此同時(shí)，每個(gè)人又是自己的責(zé)任人，這是一個(gè)很重要的觀念。

古人曾有云：不自理，難自立。

知名漫畫家蔡志忠曾說：

“我很感激父母的教養(yǎng)。

我們家從我小時(shí)候到15歲離開家到臺(tái)北當(dāng)漫畫家，這15年來，沒有問號(hào)。

父母總是對我說，你身為蔡家的小孩，你就是自己的主人，你要做什么你自己決定，父母永遠(yuǎn)支持，不問為什么?！?/strong>

正是因?yàn)楦改傅牟桓缮?，他才擁有了完整的自我，有機(jī)會(huì)選擇了一條自己最喜歡的道路。

艾爾菲·科恩在《無條件養(yǎng)育》一書中指出：

“孩子學(xué)會(huì)做正確決定的方式就是通過做決定，而不是遵循安排?！?/strong>

讓孩子自己去選擇穿什么衣服、選擇晚飯吃什么、買什么樣的文具、放學(xué)先玩還是先寫作業(yè)、假期計(jì)劃……

不要害怕孩子會(huì)把一切搞砸，對于每個(gè)人來說，會(huì)選擇，并為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，是一項(xiàng)很重要的能力。

03

不過度保護(hù)孩子

要讓他處在真實(shí)的生活中

古人說：“大樹之下無芳草，傷于多陰也?！?/strong>

養(yǎng)育孩子也是如此。如果過度保護(hù)，孩子很難成長為“芳草”。

有意識(shí)的放養(yǎng)式育兒，退出保護(hù)，讓孩子自己去面對去解決。

自己能做到的事情就自己做，摔倒了自己爬起來，不會(huì)做的事就多做多練，多跑多跳多做事，身上的力量感才能被激發(fā)。孩子，真的不要養(yǎng)得太嬌氣。

退出決策，讓孩子自己去選擇去復(fù)盤。

無論是學(xué)習(xí)還是生活，不要總是代替孩子做決定。

讓孩子自己去選擇、去適應(yīng)、去改變，給孩子更多的自主權(quán)和嘗試的機(jī)會(huì)，慢慢提升勝任感，而不是隨時(shí)隨地被支配、一直依附于父母，孩子才會(huì)越來越喜歡自己的事情自己做。

相信我，孩子的勝負(fù)欲、奮斗力都是在自主決策中激發(fā)的。

真實(shí)的生活才有“煙火氣”。

帶孩子逛菜市場，買東西就是決策訓(xùn)練，需要買什么，怎么挑，價(jià)格在什么區(qū)間最合適，價(jià)格差異是如何出現(xiàn)的。

制定家庭每日食譜、一起做飯、坐下來享受美食，或者找一家好吃的餐廳、飯店，也是獨(dú)立能力的一方面，會(huì)讓孩子們看到真實(shí)的世界，慢慢了解生活、學(xué)會(huì)生活。

04

去做情緒的主人

每天會(huì)經(jīng)歷多種情緒，起起伏伏，大人小孩都不例外。

電影《頭腦特工隊(duì)》中，快樂、悲傷、恐懼、憤怒、厭惡、驚訝，每種情緒都被人格化，擁有自己的樣子和名字，就是在告訴我們每一種情緒都是合理存在的，人不論產(chǎn)生哪種情緒都是正常的。

我們能接受正面情緒，也希望自己“天天快樂”，但不能否認(rèn)，負(fù)面情緒也是我們的一部分，排斥、打壓、忽略甚至厭惡，都不能將其消除。

該如何和情緒和平共處，做自己情緒的主人，這是一個(gè)需要一輩子去面對的人生大課題。

《整理情緒的力量》一書中說，“會(huì)感到憤怒、悲傷并在其中不斷掙扎，這才是人類。我們也許無法讓躁動(dòng)的情緒復(fù)原，但是可以去努力整理好它們?！?/p>

了解這些，是做情緒的主人的大前提。

情緒穩(wěn)定的人，首先要允許各種情緒出現(xiàn)，其次才是如何調(diào)整情緒。

05

爸媽永遠(yuǎn)是孩子的后盾

就像每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)走路時(shí)，能勇敢向前的底氣，就是面前張開雙臂等待隨時(shí)托舉住孩子的父母。

想想也是，浩瀚宇宙，茫茫人海，初來乍到的孩子該怎么確定自己的位置呢？

答案就是：

人是通過認(rèn)可，一點(diǎn)點(diǎn)來確定自己的人生坐標(biāo)的，尤其是身邊人的認(rèn)可。父母就是孩子最親近的身邊人。

心理學(xué)家托馬斯·戈登說過：

“當(dāng)一個(gè)人感到自己真正被另一個(gè)人接受時(shí)，他就會(huì)從此起步，開始思考自己希望做出什么改變，希望如何成長，怎樣才能變得不同，如何才能發(fā)揮更大的潛能……”

當(dāng)孩子想要挑戰(zhàn)，父母的鼓勵(lì)和支持是孩子前進(jìn)的動(dòng)力；

孩子遇到困難、做錯(cuò)事情，能坦然向父母求助的前提是，父母愿意認(rèn)真對待孩子的每一次求助，讓孩子感受家庭的溫暖，明白父母永遠(yuǎn)是孩子的后盾。

06

有段話是這么說的：

父母存在的意義，就是當(dāng)你想到父母時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿力量，會(huì)感受到溫暖。

從而擁有克服困難的勇氣和能力，因此獲得人生真正的樂趣和自由。

希望我們能和孩子一起建立起這樣有力量的家庭，成為互相給予勇氣的親密家人，成為能扛事的大人和小孩。