5歲娃從“無回應(yīng)”到“會(huì)互動(dòng)”!長(zhǎng)沙小米熊毛守均醫(yī)生,幫語言發(fā)育遲緩?fù)揲_口交流。
“現(xiàn)在叫他名字會(huì)回頭,還能指著繪本說‘媽媽,要這個(gè)’!”看著5歲兒子的變化,長(zhǎng)沙的趙女士滿是感動(dòng)。
此前孩子因語言發(fā)育遲緩,呼名沒反應(yīng)、不愿眼神對(duì)視,還偶爾出現(xiàn)自傷和攻擊行為,經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院康復(fù)訓(xùn)練中心毛守均醫(yī)生干預(yù)后,不僅社交互動(dòng)能力提升,語言認(rèn)知也有了大突破,每一點(diǎn)進(jìn)步都讓全家充滿希望。
趙女士回憶,孩子2歲多還不會(huì)說簡(jiǎn)單詞語,跟他說話總“視而不見”,著急時(shí)會(huì)抓自己頭發(fā)、推別的小朋友。帶娃來到小米熊后,毛守均醫(yī)生制定了“中西醫(yī)結(jié)合+多維度引導(dǎo)”方案:
1、精準(zhǔn)評(píng)估:通過語言認(rèn)知測(cè)試、行為觀察,明確孩子語言發(fā)育遲緩伴隨社交溝通障礙,排除聽力、智力等其他基礎(chǔ)問題;
2、分層訓(xùn)練:先從“呼名回應(yīng)”“眼神對(duì)視”等基礎(chǔ)社交能力練起,用孩子喜歡的積木、繪本做互動(dòng)道具,再通過“單詞卡片”“簡(jiǎn)單指令游戲”(如“把球拿給媽媽”)積累詞匯、提升理解能力;
3、中醫(yī)調(diào)理:用溫和的穴位按摩(如按揉舌底、頰車穴)改善口腔肌肉協(xié)調(diào)性,搭配健脾養(yǎng)胃的調(diào)理方,幫孩子提升精神狀態(tài),更配合訓(xùn)練;
4、家庭指導(dǎo):教趙女士日常多做“平行對(duì)話”,比如陪孩子玩玩具時(shí)說“我們?cè)诖罴t色的積木,搭得好高呀”,而非單純命令或提問。
一段時(shí)間后,孩子不僅呼名有回應(yīng)、愿意對(duì)視,還能說56字的短句,自傷和攻擊行為也完全消失。
能幫孩子突破語言障礙,源于毛守均醫(yī)生30余年的兒科臨床積淀。作為武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的專業(yè)醫(yī)師,他在兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)癥等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富,多年來,不少家長(zhǎng)評(píng)價(jià)“毛醫(yī)生有耐心,會(huì)根據(jù)孩子情況調(diào)整方案,不盲目追求速度”。
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