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班主任也能評(píng)特級(jí)了？

前段時(shí)間，錦繡育才教育集團(tuán)通過(guò)校園微信號(hào)，發(fā)布了一條消息——集團(tuán)第四屆特級(jí)班主任評(píng)出來(lái)了。

今年共評(píng)出3位特級(jí)班主任，分別是杭州育才中學(xué)的陳燁、杭州市錦繡中學(xué)的沈秀專和杭州市育才大城北中學(xué)的壽琳琳，每人每月津貼5000元。

育才教育集團(tuán)從2019年首次評(píng)選特級(jí)班主任以來(lái)，至今已有16位特級(jí)班主任。

集團(tuán)黨委書(shū)記郁龍旺說(shuō)：“今年這三位特級(jí)班主任從集團(tuán)3500名教師中脫穎而出，她們都很優(yōu)秀，有些還是破格評(píng)選出來(lái)的。陳燁老師上一屆初三帶出特別優(yōu)秀的成績(jī)，沈秀專老師是集團(tuán)黨員十佳標(biāo)兵之一，她把一個(gè)弱班，帶成了先進(jìn)班；壽琳琳老師帶的班，全方位優(yōu)秀，今年中考班級(jí)平均分623分。幾位老師有個(gè)共同點(diǎn)，帶班很有自己的方法，班級(jí)各方面都很突出?！?/p>

幾位特級(jí)班主任的“特”技是什么？記者和幾位老師聊了聊。

育才中學(xué)陳燁

特別會(huì)跨界的“六邊形戰(zhàn)士”

帶出了一屆冠軍班

“90后”教師陳燁，在育才教育集團(tuán)任教9年，被孩子們親切地稱為“燁寶”，這次她是破格入選的。

她的“特”點(diǎn)是特別會(huì)跨界：作為一名歷史老師，她卻能帶領(lǐng)班級(jí)籃球隊(duì)，連奪年級(jí)四連冠；能編能導(dǎo)，帶全班在紅歌賽里拿到第一名；她還和孩子們一起跳舞，活力四射……這樣的老師，確實(shí)能和孩子們玩到一起。因?yàn)榧寄茳c(diǎn)非常多，她被家長(zhǎng)們稱為“六邊形戰(zhàn)士”。

陳老師今年帶初三，看到課間同學(xué)們總坐在座位上懶得動(dòng)。她靈機(jī)一動(dòng)，買來(lái)一批小魚(yú)，水面上再放上蓮花。這下一到課間，教室里就很熱鬧，大家忙著去給魚(yú)換水、喂食，說(shuō)說(shuō)笑笑，很是輕松。

“還有人問(wèn)我，這蓮花什么時(shí)候能開(kāi)。我和孩子們說(shuō)，你們看花和我看你們一樣，靜待花開(kāi)?！标惱蠋熣f(shuō)。

被評(píng)上特級(jí)班主任，陳老師笑說(shuō)，都是因?yàn)樽约骸盎^精”多，經(jīng)常做一些孩子們喜歡的事情。

看到旅游景點(diǎn)蓋章處都是孩子們的身影，陳老師就設(shè)計(jì)了一個(gè)蓋章本，還有作業(yè)章、行為規(guī)范章、進(jìn)步章、學(xué)霸章、特色章等幾十枚章，完成一項(xiàng)蓋個(gè)章。

“蓋章一年多了，有同學(xué)為了一枚作業(yè)章，無(wú)論是書(shū)寫還是正確率，進(jìn)步都很明顯，還有人集齊了所有章。大家內(nèi)驅(qū)力不夠的情況下，我就搞點(diǎn)趣味活動(dòng)來(lái)激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性?！标惱蠋熣f(shuō)。

帶好一個(gè)班，也不僅僅是做些好玩的事。在陳老師的班里，衛(wèi)生是第一，紀(jì)律是第二，學(xué)習(xí)排到第三位。每天早晨進(jìn)教室，陳老師最先看的就是衛(wèi)生，有沒(méi)有垃圾，桌椅整不整齊，甚至?xí)淼煤貌缓谩?/p>

“一屋不掃何以掃天下。這些生活中的習(xí)慣，會(huì)影響到學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一剛開(kāi)始慢慢養(yǎng)成規(guī)范后，到了七年級(jí)下學(xué)期，流動(dòng)小紅旗一直在我們班?！标惱蠋煹恼Z(yǔ)氣有些自豪。

看到這些瑣碎的日常，有人可能覺(jué)得事情很小。但就是在這每日常規(guī)里，在一次次活動(dòng)中，同學(xué)們齊心協(xié)力做好一件事，對(duì)于班級(jí)越來(lái)越熱愛(ài)，班級(jí)凝聚力強(qiáng)了，師生關(guān)系好了，其他各方面都會(huì)做好。

上一屆初三，陳老師帶出了冠軍班，全班有25人的中考成績(jī)?cè)谇叭€上，39人的中考成績(jī)?cè)谥馗呔€上。

今年教師節(jié)前，這屆畢業(yè)生呼呼啦啦二三十人回?？赐惱蠋?，辦公室里都擠不下。大家坐在一間空教室，聊得特別開(kāi)心。

錦繡中學(xué)沈秀專

要求學(xué)生做的事，自己一定先做到

把“弱班”帶好，在各項(xiàng)考評(píng)中名列前茅

錦繡中學(xué)的沈秀專老師，教齡23年。聯(lián)系上她時(shí)，她剛剛和一位家長(zhǎng)溝通完孩子的學(xué)習(xí)情況。

沈老師很謙虛，說(shuō)自己也沒(méi)想到，會(huì)被評(píng)上特級(jí)班主任。但朋友圈里，這個(gè)消息已經(jīng)刷屏了，很多畢業(yè)生在轉(zhuǎn)發(fā)。一位同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)說(shuō)：“我們最好的‘專?！?！”“秀秀”和“專?！?，都是大家對(duì)于沈老師的昵稱。

今年教師節(jié)前，有好幾位已經(jīng)在重高就讀的畢業(yè)生，專門給沈老師寫信，送上祝福。

杭州高級(jí)中學(xué)的李艾佳同學(xué)說(shuō)：“您給我留下的印象是每天都努力到極致。您對(duì)任何事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，您關(guān)心班級(jí)的方方面面，陪伴我們每時(shí)每刻，在您的關(guān)懷之下，我的初中三年幾乎每天都很充實(shí)，很精彩。”

浙江大學(xué)附屬中學(xué)的張一煊同學(xué)說(shuō)：“我以前一直不太喜歡數(shù)學(xué)，自從您教過(guò)我后，我現(xiàn)在最喜歡數(shù)學(xué)。”

從兩位同學(xué)的分享中就能看出，沈老師帶班的細(xì)致，以及教學(xué)的專業(yè)。

去年，沈老師中途接了個(gè)初二的班。這個(gè)班在課堂紀(jì)律、衛(wèi)生情況等多方面都有些“弱”。有次課堂上，沈老師批評(píng)了一名屢次違紀(jì)的男生，結(jié)果他當(dāng)場(chǎng)吼了起來(lái)。

“我沒(méi)有說(shuō)話，回到辦公室冷靜了15分鐘。”沈老師說(shuō)，從那次沖突開(kāi)始，她就在仔細(xì)思考，孩子行為背后的內(nèi)心需求，意識(shí)到在缺乏信任的批評(píng)中，既沒(méi)有愛(ài)，也沒(méi)有教育。

沈老師調(diào)整了管班的策略，抓大放小?！罢驹诙峭驴矗吹降目赡芏际抢?，站在一百樓看到的都是風(fēng)景。我仔細(xì)觀察每個(gè)孩子，用欣賞的眼光記錄他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，每周固定和五位家長(zhǎng)通電話，專門表達(dá)對(duì)孩子的肯定。”沈老師說(shuō)。

她每天和同學(xué)們一起跑步，用行為去影響孩子，要求孩子全力以赴，就先讓他們看到全力以赴的模樣；要求學(xué)生大課間不怕太陽(yáng)曬，自己就絕不待在蔭涼處；要求他們做的事，自己一定努力先做到。

隨著時(shí)間的推移，班級(jí)有了明顯的變化。

和她對(duì)抗的那名同學(xué)，現(xiàn)在每晚主動(dòng)擦黑板，出去旅游還會(huì)給她帶小禮物；之前在拔河比賽前自嘲“保八爭(zhēng)七”的孩子，現(xiàn)在齊心協(xié)力奪得冠軍；孩子們的口頭禪成了“最好的一班，最好的我們”……現(xiàn)在，班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)考評(píng)中名列前茅。

“我感受到孩子們內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與反思，知道用行動(dòng)表達(dá)歉意。那些曾經(jīng)用來(lái)保護(hù)自己的尖刺，終將化作成長(zhǎng)的動(dòng)力。”沈老師感慨地說(shuō)，感謝所有學(xué)生，他們讓自己的愛(ài)有了載體，和孩子們?cè)谝黄?，自己也被治愈?/strong>

育才大城北中學(xué)壽琳琳

班級(jí)里的“釘子戶”

極致陪伴孩子們

和“六邊形戰(zhàn)士”的陳老師略有不同，育才大城北中學(xué)壽琳琳老師的“特”技是兩個(gè)字——陪伴。

她從早到晚，上課、跑操、吃飯、晚自修等，都陪伴著孩子們，感動(dòng)很多家長(zhǎng)，被家長(zhǎng)們稱為班級(jí)里的“釘子戶”。

教齡18年，壽老師帶出多屆學(xué)生。今年，她是初一班主任。一起來(lái)看看壽老師的一天是如何度過(guò)的。

早上6點(diǎn)20分，壽老師到校。先把空調(diào)、加濕器打開(kāi)，插上液體蚊香，再煮上一壺茶，有時(shí)是祛濕的紅豆薏米茶，有時(shí)是降火的枸杞金銀花茶。這一系列的事情做完，讓人感覺(jué)班級(jí)就像壽老師的家，整個(gè)教室充滿溫馨的氛圍。之后，她再把一天的工作內(nèi)容列個(gè)清單，一目了然。

“有學(xué)生6點(diǎn)半就到了。我坐在講臺(tái)，他們?cè)谠缱x，這種陪伴即使不說(shuō)一句話，大家都很安心。”壽老師說(shuō)，特別喜歡這種又寧?kù)o又充滿奮斗精神的早晨，開(kāi)啟活力滿滿的一天。

到了9點(diǎn)多的大課間，要跑操了。壽老師換上運(yùn)動(dòng)鞋，綁緊頭發(fā)，和同學(xué)們一起下樓跑操。學(xué)校不要求老師陪著跑，但壽老師幾乎一天不落。

“國(guó)慶回來(lái)很快就是冬令時(shí)，我們要開(kāi)始跑操了。一次7圈，大約2公里?！眽劾蠋熣f(shuō)自己每天都跑，一來(lái)起個(gè)示范作用，二來(lái)能拉近和同學(xué)的距離，“帶上屆學(xué)生時(shí)，我跑了3年操，瘦了30來(lái)斤，讓班里不少小胖墩很佩服。他們有些跑不動(dòng)的，看到我在跑，也堅(jiān)持下來(lái)，瘦了不少。這種自律的過(guò)程，讓我受益，對(duì)同學(xué)們也有鼓勵(lì)。”

中午吃飯時(shí)，壽老師也不放松。學(xué)校要求學(xué)生每頓飯要打全8道菜，這樣營(yíng)養(yǎng)更均衡，她的眼睛就盯牢同學(xué)們的餐盤，對(duì)于沒(méi)打足菜的同學(xué)，經(jīng)常提醒。一學(xué)期下來(lái)，幾乎所有孩子都和她同桌吃過(guò)飯，邊吃邊聊，師生關(guān)系越來(lái)越好。

有時(shí)不是壽老師的課，她也會(huì)在教室后面，觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，有閃光點(diǎn)或不足，可以及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。

有次發(fā)現(xiàn)一名男生，老師要求拿出課本或資料，他總是慢半拍。觀察幾次發(fā)現(xiàn)，他是物品管理出了問(wèn)題，書(shū)包、課桌都很混亂。反饋給家長(zhǎng)后，壽老師和同桌、家長(zhǎng)一起幫助他，學(xué)習(xí)收納，資料整理更有序。“一段時(shí)間后，這名男生就有進(jìn)步了，學(xué)習(xí)用品整理得井井有條，上課的效率也高了，精神面貌有很大改變。”壽老師說(shuō)。

她說(shuō)：“同學(xué)們喜歡喊我‘琳琳’，他們有什么事情都喜歡和我說(shuō)，不避諱我，我喜歡這種感覺(jué)。”

育才集團(tuán)已有16位特級(jí)班主任

打通班主任的晉升通道

提升職業(yè)幸福感

育才教育集團(tuán)從2019年首次評(píng)選特級(jí)班主任以來(lái)，至今已有16位特級(jí)班主任。

談起為班主任評(píng)級(jí)的初衷，郁龍旺書(shū)記說(shuō)，現(xiàn)行評(píng)定特級(jí)教師、正高教師的辦法，都過(guò)于偏重學(xué)術(shù)能力，且評(píng)選人數(shù)是鳳毛麟角。育才給班主任評(píng)“特級(jí)”，是要打開(kāi)另一條晉升的通道，同時(shí)大幅提高班主任待遇，讓他們獲得更多的職業(yè)幸福感。

今年這三位特級(jí)班主任，具體是如何選出來(lái)的？

郁書(shū)記說(shuō)，想要有參選資格，先要滿足十幾條“硬杠杠”，比如要有心理健康教育A證或國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證，在市級(jí)以上層面做過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，帶班成績(jī)優(yōu)秀，和家長(zhǎng)溝通順暢，在班級(jí)管理以及與學(xué)生交流上，都很有辦法。

之后的流程是這樣的：先由班主任自我推薦，年級(jí)組、學(xué)校層面評(píng)議，之后由所在學(xué)校推薦到集團(tuán)，集團(tuán)再經(jīng)過(guò)通盤考慮，最終確定并公示。

今年除了特級(jí)班主任，其他從初級(jí)晉升到中級(jí)，中級(jí)晉升到高級(jí)的班主任，共計(jì)110余人。

“你想讓自己的孩子遇到什么樣的老師，你就去做怎樣的老師。我們希望老師們能把心思都花在學(xué)生身上，能把精力多用在教育教學(xué)上。這次有班主任雖然班主任年限不夠，但帶班特別優(yōu)秀，綜合成績(jī)很突出，也被破格評(píng)上?！庇魰?shū)記說(shuō)，自從評(píng)級(jí)以來(lái)，班主任老師們不斷成長(zhǎng)，特級(jí)班主任對(duì)全體老師都起到了引導(dǎo)和借鑒的作用。

橙柿互動(dòng)·都市快報(bào) 記者 張娜

編輯 成嘉怡

審核 羅祎 鄒瀅君

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