從教多年，接觸過(guò)很多不同類型的孩子，總結(jié)出一條規(guī)律：讀書這件事，確實(shí)得看天賦。

那么，如何判斷一個(gè)孩子，是不是讀書的料呢？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為可以從下面四個(gè)方面來(lái)判斷。

1、最直觀的判斷方法就是看成績(jī)，成績(jī)不好的孩子，我告訴你孩子有天賦，估計(jì)你自己都不信。所以成績(jī)差，基本可以斷定孩子不是讀書的料。

那成績(jī)好，算不算有天賦？

小學(xué)和初中，孩子成績(jī)好不能算有天賦，只能說(shuō)孩子有認(rèn)真學(xué)而已。

高中成績(jī)好，才算真正有天賦！

特別是高中物理和數(shù)學(xué)成績(jī)，足以判斷孩子是不是讀書的料。

2、再看孩子是不是話特別多，特別愛(ài)表現(xiàn)，如果是，那大概率不是讀書的料。

因?yàn)檫@樣的孩子動(dòng)嘴的速度往往比動(dòng)腦的速度快，所以很容易受外界干擾。

而真正聰明的孩子，說(shuō)出的話基本沒(méi)有一句廢話，簡(jiǎn)明扼要，三兩句話就把事情說(shuō)清楚，他們更多依賴大腦的思考，想清楚了再表達(dá)，而不是巴拉巴拉說(shuō)個(gè)不停。

3、然后看孩子的專注力和行動(dòng)力。

上課專心，學(xué)習(xí)專心，做什么事情都能開(kāi)啟“沉浸模式”，且行動(dòng)力特別強(qiáng)，說(shuō)干就干，能迅速完成任務(wù)。

相反的，那些始終坐不住，學(xué)一會(huì)磨一會(huì)，一件事情說(shuō)了半天還沒(méi)行動(dòng)，這種基本可以斷定不是讀書的料。

4、不怕挫折，遇到困難能迎難而上，有問(wèn)題搞不懂，一天不解決就睡不著的這種，廢寢忘食想搞懂，這種孩子就具備了做學(xué)霸的潛質(zhì)

而那些一遇難題就怕，逃避退縮的孩子，就注定只能當(dāng)中等生。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是去攻克一個(gè)個(gè)難題的過(guò)程，有畏難情緒，那就不是學(xué)習(xí)的料。

5、最后看孩子的理解能力，是這塊料的，學(xué)一兩遍就懂，而且不僅懂，還能舉一反三，讓你感覺(jué)這孩子的小腦袋瓜真好使。

不是這塊料的，講十幾遍都搞不明白，很費(fèi)勁。

其實(shí)，孩子的天賦就像屋子里的大象，你一開(kāi)門就知道有沒(méi)有，如果還要問(wèn)，那就是沒(méi)有。

您認(rèn)為呢？