新華社北京10月3日電 10月3日,《新華每日電訊》發(fā)表題為《在八閩大地打造雪域雛鷹“夢工廠”——聆聽三明列東中學西藏班30年的愛心傳唱》的報道。

周一到周五的清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在福建三明麒麟山上，半山腰便會響起清澈而有力的歌聲：“麒麟山連著喜馬拉雅山啰，沙溪水啊挽著雅魯藏布江啰……”讓人意想不到的是，這首意象遼闊的歌曲，竟是一首山區(qū)中學的校歌。而歌中所唱的“西藏班”，已走過30個春秋。

時間回到1995年，45名西藏日喀則學生捧著潔白的哈達，跨越4000多公里，第一次走進三明這座陌生城市。這里沒有雪山草原，不見成群的牛羊，只有綿延的山林和陌生的口音。

從三明列東中學西藏班創(chuàng)辦之初，語文老師林青便在此任教，她依然清晰記得孩子們初來時的模樣：有的因為醉氧整天昏昏欲睡，有的因性格內(nèi)向而默默不語，有的吃不慣當?shù)氐娘埐恕遣徽摱嗬щy，他們身上總有一股令人動容的韌勁。

“曾有孩子偷偷跑到宿舍天臺睡覺，因為后半夜的寒氣能把他凍醒，這樣就能在天亮前起床讀書?！绷智嗷貞?。

這些孩子背負著家庭的期許與對未來的憧憬，把這個班視為改變命運的“夢工廠”。他們努力學習，卻也難掩與日俱增的思鄉(xiāng)之情?！澳菚r我家信號很差，父母得爬上山頭才能給我打電話，聲音時有時無，每次打，我每次哭?！?006級學生洛松卓瑪說。

為了照顧好這群十二三歲的孩子，老師們“先當父母，后當老師”。一串數(shù)字“36524”，藏著老師們30年來一以貫之的愛。“一年365天、一天24小時全程監(jiān)護，無怨無悔。”列東中學原校長俞建平在自述文章中這樣寫道。

老師肖艷芳從19歲起就擔任列東中學西藏部預科班班主任。為了更好照顧學生，她搬進學校宿舍，一周難得回家一次。許多老師數(shù)次護送孩子們返鄉(xiāng)，一邊吸著氧氣，一邊堅持家訪。擔任西藏部主任10年的陳建椿，10年沒在家吃過一次年夜飯，10年沒能在暑假回福州老家看望老母親。2006年，母親生重病，他趕回福州，老人病情稍有好轉(zhuǎn)、神志清醒時，卻反而催促他：“西藏班的工作更重要，你快回去！”

更可貴的是，這份愛，并未止步于校園的圍墻。它悄然漫溢，感染了整個三明，許許多多普通家庭都向這些孩子張開了懷抱。

洛松卓瑪在結(jié)對家庭遇到了她的“三明爸爸”張煊華和“三明媽媽”盧永霞。每個周末，他們都會接她回家，做她愛吃的菜，關(guān)心她的學業(yè)。上大學時，因洛松卓瑪家境困難，夫婦倆主動聯(lián)系愛心企業(yè)，每月資助她2000元，直到她順利完成學業(yè)。如今，洛松卓瑪已成為中儲糧拉薩直屬庫的職工，擁有了幸福的生活。“他們待我如親生女兒，他們就是我的爸爸媽媽。”洛松卓瑪?shù)恼Z氣里沒有一絲猶豫。

在歲月的暖流中，孩子們茁壯成長，而付出愛的人們，也收獲著最真摯的回響。在列東中學西藏部主任王瓊的抽屜里，珍藏著一個“百寶盒”，里面滿是孩子們寫的卡片和紙條。“王媽媽，您辛苦了，謝謝你的照顧?！薄巴趵蠋?，我常常頂撞你，你卻一次次地原諒我，我知道你是想讓我成長的?！边@些稚嫩的字跡，是王瓊心中最珍貴的禮物。

2024年7月，王瓊不遠千里奔赴西藏，見到了正在休產(chǎn)假的洛松卓瑪。兩人相見，緊緊相擁。王瓊還帶去了盧永霞媽媽特意準備的麥芽糖——那是洛松卓瑪學生時代最念念不忘的甜味。

這份跨越4000公里的情誼，不僅溫暖了洛松卓瑪，也在更多西藏孩子心中埋下了希望的種子。

在海拔近5000米的西藏墨竹工卡縣芒熱村，初三學生赤列卓嘎回家過暑假?！暗任彝瓿蓪W業(yè)，要回到家鄉(xiāng)，把草原建設得更美好?！背嗔凶扛赂赣H普布次仁說。

在這片遼闊的高原草甸上，無數(shù)個像她這樣的孩子，懷揣著一個樸素的心愿：“離開家鄉(xiāng)，是為了更好地回去?！?/p>

在墨竹工卡縣中學，格桑拉姆老師時常帶著學生朗讀古詩。這位列東中學2002級學生，受老師影響立志回鄉(xiāng)從教。她說：“我的命運是西藏班改變的，我也要用教育幫助更多孩子。”

2007級學生措姆，則選擇了一條創(chuàng)業(yè)報鄉(xiāng)之路。從中央財經(jīng)大學畢業(yè)后，她回鄉(xiāng)種植靈芝，帶動266戶農(nóng)牧民共同致富。

扎西江村，如今是隆子縣斗玉珞巴民族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長。從列東中學到大學，他離鄉(xiāng)求學十余載，最終毅然回鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展旅游、開辦民宿和餐飲?！拔腋訄远?，要建設好祖國的邊疆，讓更多鄉(xiāng)親過上好日子?！彼f。

30年來，列東中學西藏班已先后招收西藏小學畢業(yè)生2194人，其中超過65%來自農(nóng)牧民家庭。創(chuàng)辦至今，共1917人畢業(yè)，近1100名學生選擇回到西藏工作，成為教師、公務員、企業(yè)家、鄉(xiāng)村振興帶頭人……正如多年前在麒麟山公園種下的137株“團結(jié)樹”，如今已郁郁蔥蔥、亭亭如蓋，而當年親手種下樹苗的西藏孩子們，也早已長大成材，扎根西藏，枝繁葉茂。

“祝友誼像這棵樹一樣萬古長青?！?997年，學生文歡卓瑪在植樹時這樣許愿。如今，她已成為西藏自治區(qū)高級人民法院的一名法官。重訪當年種樹的地方，她深情地說：“三明列東中學，是我們夢想啟航的地方?！?/p>

“在列東中學，來自西藏的學生從來不是‘客人’，而是這個大家庭不可或缺的主人。把西藏班寫進校歌，我們唱的不只是山河相連，更是家人般的情感?！绷袞|中學黨總支書記池啟長說。

2025年夏天，又一批“雛鷹”從拉薩火車站出發(fā)，前往三明列東中學?！镑梓肷桨。棚w金色的希望啰……列東中學，雛鷹起飛的地方?！痹谶@座充滿溫度的校園中，關(guān)于團結(jié)、愛與希望的故事，仍在迎著晨風繼續(xù)傳唱。

（來源：新華社）