四時畫卷

我的校園，不止是瑯瑯書聲縈繞的學(xué)府，更是一幅永不褪色的四季錦卷。時光的纖指輪番撫過，為它染上流轉(zhuǎn)無窮的絢麗。這方寸天地，亦如一個微縮的小小自然劇場，上演著春夏秋冬的無聲詩劇，日日拂拭著我年少的心靈。

當(dāng)堅冰在春風(fēng)的柔掌下悄然碎裂，春意便如懵懂的嫩芽，怯怯然探出地面。先是草色似有若無的淡青洇染了泥土，繼而玉蘭花蕾在枝端鼓脹，終于在一夜間吐出皎潔花瓣，仿佛經(jīng)歷了漫長冬眠后吐納出的第一口清氣。更有那柳樹，細(xì)枝輕揚，如少女新梳成的發(fā)辮，在暖風(fēng)里流淌著一簾碧綠的夢，拂過孩童雀躍奔跑時揚起的衣襟。晨光初照時，鳥聲如無數(shù)細(xì)碎的鈴音啄破了薄霧。樹下朗朗讀書聲應(yīng)和著鳥鳴，生命蘇醒的私語與求知的渴望交融，共同譜成了春日蓬勃莊嚴(yán)的主旋律。

夏日的驕陽灑下灼人的光瀑，校園卻自有一番蔭庇下的清涼乾坤。道旁濃蔭如墨，綠葉層層疊疊，篩下斑駁光影在地上流瀉不息——那是大地鋪展的天然涼簟。那濃蔭深處，是課間喧鬧的樂園：小石子敲擊出清脆聲響，女孩子們靈巧的橡皮筋舞動翻飛，男孩們追逐的足音在樹叢間忽隱忽現(xiàn)，片片笑聲如陽光下的水珠飛濺。炎暑正熾，倏忽間天幕低垂，一場驟雨挾著奔雷傾注而下，洗去塵埃，片刻后又慷慨送來天邊一道虹橋。那虹光綽約地垂懸于教學(xué)樓頂，儼然為夏日的熱情添上了一筆童話般的驚鴻落款。

秋風(fēng)是一位沉靜的畫家，悄然揮筆點染，便將整個校園納入了一片金黃橙紅交織的深沉調(diào)色盤里。銀杏葉被染作純粹的金箔，風(fēng)吹過時，萬千“金蝶”翩躚飄落，漸漸在庭院里鋪成厚軟的地毯。小徑旁的楓樹則被點染上淋漓的胭脂紅，如同晚霞的碎影錯落枝頭?？諝庵星那母又鹑岬墓鸹ㄏ銡?，仿佛秋神在角落里點燃的裊裊心香。值日的孩子們握著竹帚，清掃飄落的秋葉，身影穿梭其間，猶如正在專注地收集季節(jié)遞來的每一頁明麗信箋。

凜冬終至，寒風(fēng)如筆，在空曠的天空涂抹著鉛灰色的調(diào)子。當(dāng)一場紛揚雪落，校園便沉入了一片純凈的岑寂。屋頂戴上了瑩白絨帽，灌木叢綻放出朵朵雪葩，蒼勁的松柏枝條托起一團(tuán)團(tuán)晶瑩，宛如巨人精心呵護(hù)的暖意燈盞。教室窗上則凝滿奇幻的冰花，窗內(nèi)燈光融融，人影晃動。課間鈴聲乍響，裹得嚴(yán)實的學(xué)生們涌出教室，雪球頓時劃出道道銀弧，雪仗的歡聲震落了松枝上的積雪；嬉鬧間偶有雪球誤撞老師衣襟，引發(fā)一陣笑聲解凍了空氣——那呵出的白氣，是少年活力在寒冬里盛放的小小云朵。

四季如歌，更迭不息，點染著校園的容顏變換。春之生發(fā)，夏之絢爛，秋之靜美，冬之沉凝，它們不只裝飾了少年眼前的世界，更是光陰之手于生命稿紙上緩緩寫下的成長注腳。當(dāng)凝視過草尖萌動的第一抹青痕，聆聽過濃蔭下酣暢淋漓的笑語，觸摸過秋葉清晰的脈絡(luò)，又在雪地上印下屬于自己的足跡——我們便得以領(lǐng)悟，自然的脈搏原已悄悄合著自己心跳的節(jié)拍。

年華以四時為墨，將成長烙印在每一片飄落的葉、每一頁翻過的書。季節(jié)流轉(zhuǎn)，風(fēng)景如畫，你我亦成了其中深情的筆畫，在園圃深處悄然萌發(fā)，在光陰河流里緩緩舒展，最終成全了世界一篇無聲而豐饒的童話。