河南鄭州中牟縣第三高級中學(xué)個別班級組織“感恩教育”活動，讓家長跪地排成一排，學(xué)生蒙著眼從家長背上踩過。有女生摘開眼罩發(fā)現(xiàn)腳下是父母后當場痛哭，此事引發(fā)熱議。目前學(xué)生已投訴，教育局正調(diào)查，校方致歉稱“細節(jié)考慮不周”。本文拆解事件始末，分析背后的法律邊界與教育誤區(qū)，梳理網(wǎng)友觀點，探討真正的感恩教育該如何開展。

一、現(xiàn)場太刺眼：蒙眼踩過“人橋”，摘眼罩才知是父母

這事兒說出來你可能都不敢信，好好的“感恩教育”居然辦成了這樣。9月30日，中牟縣第三高級中學(xué)高一年級的個別班級搞家校共育活動，幾個班級找來家長，讓他們齊刷刷跪在地上排成一排，成了一座“人肉橋”。

更讓人不適的是，學(xué)生們?nèi)瘫幻芍?，在旁人攙扶和“往前走”的催促下，一步步從家長背上踩過去?，F(xiàn)場還放著抒情背景音樂，搞得像演悲情劇。有個女同學(xué)走完全程摘開眼罩，看清剛才被自己踩在腳下的是親生父母時，當場就崩潰大哭。

這事不是偶然。有往屆畢業(yè)生爆料，以前學(xué)校也搞過類似活動，只是當時是讓男同學(xué)趴在地上當“橋”，這次直接換成了家長。直到有學(xué)生實在看不下去舉報，這出荒唐的“教育戲”才被曝光，教育局10月6日證實接到投訴并介入調(diào)查，校方次日凌晨趕緊道歉，說只是“細節(jié)考慮不周”“引發(fā)誤解”。

二、法律與教育雙透視：“自愿”不能成侵權(quán)擋箭牌

1. 踩的是脊背，碰的是法律紅線

校方說“取得了家長同意”，但“自愿”真能掩蓋問題嗎？《中華人民共和國民法典》明確規(guī)定，自然人的人格尊嚴受法律保護，任何組織或者個人不得侵害。

家長即便口頭同意，這種“跪地被踩”的行為也已實質(zhì)侵犯人格尊嚴。更關(guān)鍵的是，學(xué)生是被蒙著眼參與的，根本沒有真正的選擇權(quán)和知情權(quán)，這本質(zhì)上是對學(xué)生意愿的漠視。要是活動給學(xué)生或家長造成心理創(chuàng)傷，相關(guān)組織者還可能承擔(dān)民事侵權(quán)責(zé)任。

教育學(xué)者熊丙奇也點破了核心：不管是讓學(xué)生跪還是讓家長跪，都是單方面的一廂情愿，完全沒考慮對人格尊嚴的傷害。法律可不管你是不是“為了教育”，只要踩了尊嚴的底線，就是不對。

2. 這種“愧疚教育”，早被戳破是騙局

校方把這包裝成“感恩教育”，但業(yè)內(nèi)早有定論：這根本是違背教育規(guī)律的形式主義。所謂的“愧疚教育”，本質(zhì)是通過制造虧欠感來操控情緒，短期可能讓學(xué)生哭、讓家長感動，但幾天后就會失效。

更可怕的是它的副作用。長期被愧疚感裹挾的孩子，容易陷入自我否定、焦慮甚至抑郁，這不是教育，是情感壓迫。現(xiàn)在的孩子懂得不比大人少，他們反感的不是感恩本身，是被道德綁架著“表演感恩”——你越說這是“為你好”，我越抵觸。

真正的感恩是孩子看到父母的付出后自然產(chǎn)生的體諒，而不是靠踩過父母脊背換來的瞬間“震撼”。就像有老師看到學(xué)生給智障媽媽帶午飯，不是批評而是主動承擔(dān)餐費，這種守護自尊的方式，才是能扎根心底的教育。

三、網(wǎng)友炸鍋了：這哪是感恩，是往心里扎刺

1. 怒批：尊嚴都沒了，談什么感恩

多數(shù)網(wǎng)友直接戳穿了這種形式主義的本質(zhì)。“感恩需要用踐踏尊嚴來實現(xiàn)嗎？這踩的是父母的背，更是教育的底線！”“搞不懂這邏輯，讓孩子踩父母就能感恩？分明是教孩子漠視他人尊嚴！”還有人翻出舊賬：“以前讓學(xué)生趴，現(xiàn)在讓家長跪，這學(xué)校是跟‘下跪’杠上了？”

2. 清醒：哭不是感動，是尷尬和愧疚

對那個摘眼罩痛哭的女生，網(wǎng)友們特別共情。“她哭不是感恩，是突然發(fā)現(xiàn)自己踩了父母的羞愧和尷尬！”“這種心理陰影可能要記一輩子，校方一句‘誤解’就想翻篇？”有家長說：“我寧愿孩子不懂事點，也不讓他用這種方式‘成長’?！?/p>

3. 少數(shù)聲音：初衷是好的，只是方式錯了

也有少數(shù)網(wǎng)友覺得“沒必要上綱上線”：“至少學(xué)校想搞感恩教育，只是方法太極端?！钡@種觀點很快被反駁：“初衷好就能亂來？就像醫(yī)生想治病，能用錯藥嗎？”

結(jié)論：感恩從不是表演，到底該怎么教？

校方一句“致歉”暫時平息了輿論，但這起事件該給所有學(xué)校敲警鐘：教育的核心是尊重，不是作秀；感恩的底色是溫暖，不是愧疚。

真正的家校共育，不該是讓家長跪地當“道具”，而是老師和家長一起守護孩子的尊嚴；真正的感恩教育，不是靠一場哭戲完成任務(wù)，而是在日常里讓孩子看到付出、學(xué)會體諒。

最后想問問大家：你上學(xué)時遇到過類似的“形式主義教育”嗎？如果是你，會同意孩子參加這樣的活動嗎？對于怎么教孩子感恩，你有什么實在的辦法？評論區(qū)聊聊吧！