10月10日，高途集團(tuán)正式宣布成為中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)、中國(guó)國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)和中國(guó)國(guó)家蹦床隊(duì)官方學(xué)習(xí)合作伙伴，并在京舉行授牌儀式。高途集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人羅斌、中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)領(lǐng)隊(duì)陸斌、教練員代表董棟以及運(yùn)動(dòng)員代表劉洋、黃張嘉洋、郝婷、邱祺緣等共同出席活動(dòng)。此次合作標(biāo)志著高途在人才培養(yǎng)戰(zhàn)略上邁出又一關(guān)鍵步伐，繼此前與中國(guó)國(guó)家跳水隊(duì)、中國(guó)國(guó)家游泳隊(duì)、中國(guó)國(guó)家花樣游泳隊(duì)合作后，高途的國(guó)家隊(duì)學(xué)習(xí)合作伙伴生態(tài)已擴(kuò)展至六支隊(duì)伍，覆蓋“水上+陸上”體育場(chǎng)景，為其提供語言、素養(yǎng)和心理等教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)，全面助力運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)為綜合型人才。

“教育+體育”生態(tài)戰(zhàn)略再升級(jí)

高途攜手全新三支國(guó)家隊(duì)拓展體教融合新內(nèi)涵

此次合作標(biāo)志著高途從"教育資源供應(yīng)者"向"學(xué)習(xí)價(jià)值觀倡導(dǎo)者"的身份進(jìn)階，旨在打造人人樂用的終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。近年來，高途積極響應(yīng)國(guó)家“提升運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)”號(hào)召，通過系統(tǒng)化的教育服務(wù)和個(gè)性化教學(xué)產(chǎn)品為中國(guó)國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員提供學(xué)業(yè)支持、心理建設(shè)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與保障。

高途此前簽約的跳水、游泳和花樣游泳“水上三隊(duì)”的項(xiàng)目重在“堅(jiān)持”，以及日復(fù)一日訓(xùn)練中對(duì)“極致”的追求；而此次合作的體操、藝術(shù)體操、蹦床“陸上三隊(duì)”項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)員在方寸之間展現(xiàn)完美控制，每一個(gè)動(dòng)作都需要極致的平衡感、節(jié)奏感和穩(wěn)定心態(tài)。這種追求恰恰與學(xué)習(xí)過程中所需的專注力、抗壓能力和超強(qiáng)目標(biāo)管理等核心能力高度一致；同時(shí)中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)歷來秉持的“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)與“文武雙全”的人才培養(yǎng)理念，與高途“名師出高途”特色和多元化業(yè)務(wù)布局也形成了深度共鳴。

高途集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人羅斌在發(fā)言中表示：“此次與中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)、中國(guó)國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)和中國(guó)國(guó)家蹦床隊(duì)的合作，標(biāo)志著高途‘教育+’生態(tài)戰(zhàn)略的再次升級(jí)。截至目前，高途已成為中國(guó)六大國(guó)家隊(duì)官方學(xué)習(xí)合作伙伴，深度踐行與傳遞‘冠軍精神’。我們希望用專業(yè)的教育資源，為運(yùn)動(dòng)員提供定制化的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)鼓勵(lì)那些勇敢追夢(mèng)并且追求極致的人在各自賽道做自己人生的冠軍?！?/p>

中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)領(lǐng)隊(duì)陸斌也在致辭中表示：“高途集團(tuán)與我們此次合作，為運(yùn)動(dòng)員們的成長(zhǎng)之路添了份實(shí)實(shí)在在的保障。在與高途合作后，希望能夠幫助運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際舞臺(tái)上提高文化輸出能力，為自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我也特別期待看到高途的老師們跟我們一起，幫每個(gè)隊(duì)員找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和成長(zhǎng)路徑。”

“冠軍”不只是賽場(chǎng)上的金牌得主，更是在各自領(lǐng)域里全力以赴的人。只要能保持對(duì)“極致”的追求、對(duì)“熱愛”的堅(jiān)守，每個(gè)人都能成為自己領(lǐng)域的“冠軍”。這種精神的共鳴、多元價(jià)值的傳遞，正是高途與更多國(guó)家隊(duì)合作的深層意義所在。

"三師模式"精準(zhǔn)發(fā)力

個(gè)性化學(xué)習(xí)解決方案打造專屬成長(zhǎng)體系

面對(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，高途依托其成熟的"主講+二講+AI伴學(xué)"三師模式，并配備專屬教師團(tuán)隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員量身打造涵蓋語言培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、人文素養(yǎng)及職業(yè)發(fā)展的綜合學(xué)習(xí)方案。通過智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)靈活適配運(yùn)動(dòng)員高強(qiáng)度的訓(xùn)練節(jié)奏，無論是在訓(xùn)練基地、外出比賽還是休整期間，運(yùn)動(dòng)員均可利用空余時(shí)間自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)"隨訓(xùn)隨學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)"。

在個(gè)人成長(zhǎng)方面，高途幫助運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技體育之外開拓更廣闊的發(fā)展空間，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)體操隊(duì)運(yùn)動(dòng)員劉洋作為代表發(fā)言表示：“期待高途能帶來專業(yè)支持，無論是提升綜合能力的素養(yǎng)課程、拓展視野的通識(shí)內(nèi)容，還是能夠幫助我們應(yīng)對(duì)壓力的心理技巧。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源能讓我們?cè)谫悎?chǎng)內(nèi)外，以更加穩(wěn)健的心態(tài)和開闊的眼界，去面對(duì)更多挑戰(zhàn)。”

超越資源賦能

“教育+”生態(tài)加速人才培養(yǎng)

從首批攜手中國(guó)國(guó)家跳水隊(duì)、中國(guó)國(guó)家游泳隊(duì)、中國(guó)國(guó)家花樣游泳隊(duì)，到拓展至電競(jìng)等新興競(jìng)技領(lǐng)域，再到如今與中國(guó)體操隊(duì)、中國(guó)國(guó)家蹦床隊(duì)、中國(guó)國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)達(dá)成合作，高途用一年多的時(shí)間構(gòu)建起覆蓋“水上+陸上+新興”三大領(lǐng)域的獨(dú)特“教育+”生態(tài)。

在這一生態(tài)構(gòu)建過程中，高途堅(jiān)持以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育進(jìn)步，以人文關(guān)懷滋養(yǎng)個(gè)體成長(zhǎng)。高途始終秉持“點(diǎn)燃興趣+培養(yǎng)習(xí)慣+塑造人格的愛次方”的教育理念，關(guān)注人才全面成長(zhǎng)；通過智能技術(shù)與專業(yè)師資的完美配合，為每一位學(xué)習(xí)者提供全方位、全周期的成長(zhǎng)支持。這種將科學(xué)技術(shù)與人文精神深度融合的培養(yǎng)模式，正是新時(shí)代多元化人才培養(yǎng)所需要的創(chuàng)新實(shí)踐。與此同時(shí)，高途還積極與各領(lǐng)域頂尖團(tuán)隊(duì)合作，不斷豐富和完善其教育理念與體系，將這些寶貴經(jīng)驗(yàn)反哺至更廣泛的教育場(chǎng)景中，讓更多學(xué)習(xí)者受益。

未來，高途將繼續(xù)深化“教育+”生態(tài)布局，以更加開放的姿態(tài)擁抱教育創(chuàng)新，以更加專業(yè)的精神深耕人才培養(yǎng)。通過持續(xù)的技術(shù)迭代與服務(wù)升級(jí)，高途期待與更多合作伙伴一起，共同探索教育賦能個(gè)體成長(zhǎng)、助力人才發(fā)展的新路徑，為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更多力量。