視導(dǎo)問診重提質(zhì) 訂單賦能強教學(xué)

10月9日上午，首師大大興附中初高中部迎來大興區(qū)中學(xué)2025年教育教學(xué)全面深度視導(dǎo)。區(qū)教委中教科科長趙欣、中教科干部趙海龍、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長助理呂爭等帶領(lǐng)中教科、中教研、部分學(xué)校教學(xué)干部及區(qū)進(jìn)校教研員，蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。我校孫會波校長、于洪全書記高度重視，攜全體干部教師參與本次視導(dǎo)活動?；顒臃譃楝F(xiàn)場聽課、查閱檔案、教學(xué)管理匯報三部分。

首先，領(lǐng)導(dǎo)與教研員老師們走進(jìn)課堂，隨機聆聽指導(dǎo)了初高中六個年級共計47節(jié)課。課堂上，學(xué)生們精神飽滿、專注投入，充分展現(xiàn)出附中學(xué)子好學(xué)向上的良好風(fēng)貌；教師們耐心引導(dǎo)、注重課堂管理，將大思政教育、人工智能、“思維課堂”理念融入到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。課后，在教研組長的組織下，各學(xué)科備課組教師認(rèn)真聆聽專家們給出的教學(xué)指導(dǎo)與改進(jìn)建議。

其次，領(lǐng)導(dǎo)們在會議室現(xiàn)場查閱了學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)資料。通過仔細(xì)查看教學(xué)工作實施方案、教師親筆書寫的備課本、學(xué)生日常作業(yè)，以及結(jié)合課堂巡視的實際情況，領(lǐng)導(dǎo)們對我校教學(xué)管理的體系化與制度化建設(shè)給予高度評價，認(rèn)為新課改精神已在教學(xué)過程管理的各環(huán)節(jié)得到有效落地。

然后，由我校郭春陽副校長作教育教學(xué)工作匯報。郭校長詳細(xì)匯報了首師大大興附中以《大興區(qū)中學(xué)提質(zhì)十二條舉措》《中學(xué)提質(zhì)十個下功夫》為指導(dǎo)，秉持“做有生命的教育”理念，核心聚焦教學(xué)質(zhì)量提升與中高考備考研究。在落實“提質(zhì)十二條”方面，從三維度推進(jìn)：深化“一課一研”，通過“五步法”優(yōu)化集體備課；探索“三階六環(huán)”教學(xué)范式，升級課堂評價標(biāo)準(zhǔn)；打造“六年一體”特色課程，分初中、高一、高二、高三學(xué)段設(shè)計差異化內(nèi)容，并推進(jìn)課程思政融合。關(guān)于中高考備考，以“一課一研”夯實備考根基、“一生一研”實現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶，同時暢通家校溝通、開展心育課程，全方位保障備考效率。

接著，高一歷史備課組組長李海明老師和初一數(shù)學(xué)備課組組長王明坤老師就“一課一研”活動的開展進(jìn)行了匯報。依?！耙徽n一研”方案及課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，按四階段推進(jìn)，明確職責(zé)與時間節(jié)點，保障教研落地，提升課堂實效。

在現(xiàn)場反饋環(huán)節(jié)，視導(dǎo)組各位專家領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)工作給予高度贊譽與充分肯定，認(rèn)為教育教學(xué)工作兼具精細(xì)化與實效性，各項教學(xué)要求不僅落實到位，更實現(xiàn)了精準(zhǔn)化管理，充分彰顯出學(xué)校在教育教學(xué)體系建設(shè)上的扎實功底。授課教師課堂掌控能力突出，能從容駕馭課堂節(jié)奏，課堂中始終關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正做到了以生為本。班級文化建設(shè)成效顯著，為學(xué)生營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。此外，視導(dǎo)組特別認(rèn)可我校回歸“一課一研”教研本質(zhì)、聚焦學(xué)生主體地位的教學(xué)實踐，認(rèn)為這一舉措為提升課堂質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果奠定了堅實基礎(chǔ)。

最后，于洪全書記代表學(xué)校作視導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，他首先向區(qū)中教科、中教研視導(dǎo)組全體成員致以誠摯感謝，感謝視導(dǎo)組深入校園、扎根課堂，通過聽課、查檔、反饋等環(huán)節(jié)，為學(xué)校教育教學(xué)工作精準(zhǔn)“把脈”，為學(xué)校后續(xù)提質(zhì)指明方向。于書記強調(diào)，學(xué)校將高度重視視導(dǎo)組反饋的意見，迅速組織各部門、各備課組專題研討，把合理建議轉(zhuǎn)化為具體行動方案，持續(xù)深化“一課一研”、創(chuàng)新“思維課堂”、強化學(xué)生主體地位，以更扎實的工作推動教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

本次區(qū)級深度視導(dǎo)活動，為學(xué)校教育教學(xué)工作問診把脈，為附中高質(zhì)量辦學(xué)發(fā)展助力賦能。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機，錨定“一課一研”，探究“思維課堂”，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理與課堂實效，推動教育教學(xué)質(zhì)量再攀新階。