秋光正好，文脈綿長(zhǎng)。在于洪區(qū)民政局的指導(dǎo)下，近日，弘善社會(huì)工作服務(wù)中心再度攜手沈陽(yáng)漢文會(huì)，邀請(qǐng)志愿者天緣老師走進(jìn)沈陽(yáng)市于洪區(qū)造化中心校，為孩子們帶來(lái)2025年中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目——“五社聯(lián)動(dòng)”助力“一老一小”社會(huì)服務(wù)示范項(xiàng)目——“童心向陽(yáng)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)的又一場(chǎng)文化盛宴——“穿越時(shí)空，禮遇華夏”漢服傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)飄逸的漢服遇見(jiàn)純真的童心，一場(chǎng)關(guān)于中華傳統(tǒng)服飾文化的探索之旅就此開(kāi)啟。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段，弘善社工們和天緣老師先引導(dǎo)孩子們有序領(lǐng)取漢服，并教授常見(jiàn)系帶方法“雙耳結(jié)”。待孩子們都穿好漢服、戴好發(fā)飾，老師身著一襲漢服緩緩走上講臺(tái)，文化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)正式拉開(kāi)帷幕。天緣老師先從漢服的起源講起，隨后，老師帶領(lǐng)孩子們“穿越”各個(gè)朝代，了解不同時(shí)期漢服的樣式和特點(diǎn)，并展示相對(duì)應(yīng)的圖片，孩子們的目光瞬間被吸引。

最讓孩子們期待的，莫過(guò)于最后的傳統(tǒng)禮儀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。老師先向大家介紹：“漢服和禮儀是分不開(kāi)的，不同的場(chǎng)合有不同的禮儀，每一個(gè)動(dòng)作都藏著對(duì)他人的尊重?！本o接著，她逐個(gè)講解、示范各朝代不同禮儀，例如“肅拜禮”“萬(wàn)福禮”等等，孩子們上前跟著老師的動(dòng)作慢慢練習(xí)，有的一開(kāi)始動(dòng)作有點(diǎn)僵硬，老師就走到身邊耐心地糾正，從手部姿勢(shì)到腳步位置，直到孩子們能連貫地做出標(biāo)準(zhǔn)的禮儀動(dòng)作。當(dāng)孩子們兩兩相對(duì)行禮時(shí)，教室里仿佛真的穿越回了古代，滿是莊重又溫馨的氛圍。

活動(dòng)接近尾聲，孩子們頻頻分享著：“我以前以為漢服就是古裝劇里的衣服，今天才知道它是我們漢族的傳統(tǒng)服飾，還分這么多款式，太神奇了！”“我最喜歡試穿漢服的環(huán)節(jié)，我覺(jué)得傳統(tǒng)文化好有意思！”最后，孩子們穿著心愛(ài)的漢服，手持贈(zèng)送的《三字經(jīng)》，在教室前合影留念，鏡頭里他們笑容燦爛，漢服的衣袂輕輕飄動(dòng)，定格成一幅充滿文化韻味的美好畫(huà)面。

弘善社會(huì)工作服務(wù)中心此次開(kāi)展的“穿越時(shí)空，禮遇華夏”活動(dòng)，不僅讓孩子們直觀地了解了漢服文化與傳統(tǒng)禮儀，更讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根、發(fā)芽，陪伴他們?cè)谖幕甜B(yǎng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。