□彭磊

思政教育是高校教育體系中的重要內容，是培養(yǎng)高校學生正確價值觀以及品質素養(yǎng)的重要路徑。伴隨教育的深化改革以及教育現(xiàn)代化的快速發(fā)展，“數(shù)字思政”的生成與實踐是趨勢也是必然。

加大基礎建設，健全“數(shù)字思政”數(shù)字環(huán)境?！皵?shù)字思政”的實施本質上就是依托先進的數(shù)字技術、豐富的數(shù)字化資源開展現(xiàn)代化思想政治教育工作，強調開放、共享的教育環(huán)境，力求打破傳統(tǒng)教育形式的局限。因此，高校應加強對數(shù)字環(huán)境的建設，一方面，要加大對先進數(shù)字技術的引進力度，包括大數(shù)據技術、云計算、人工智能技術等，通過數(shù)字技術的引進與應用，打造場景化、可操作、體驗性強的思政教育環(huán)境。另一方面，利用數(shù)字技術，深度挖掘與整合教育資源，完善教育服務功能，全方位改進與革新教學考核，將思政教育融入學生現(xiàn)實生活，以教育服務學生成長和發(fā)展。

實施技術推進，完善“數(shù)字思政”系統(tǒng)平臺。首先，高校要深度挖掘與分析教育場景需求，以此為核心對系統(tǒng)平臺的建設進行整體規(guī)劃，實現(xiàn)數(shù)據、算法、算力以及應用平臺等多角度、多層面深度融合，提升系統(tǒng)平臺的功能性與服務性。其次，高校要對校內的各教育平臺進行有機整合，包括思政教育平臺、職業(yè)發(fā)展平臺、學科教育平臺等，打破傳統(tǒng)校內各教育平臺、管理單位間的“數(shù)據孤島”，確保校內數(shù)據資源在時間上、空間上以及場景上實現(xiàn)全鏈路融會貫通。最后，高校要加強校園智能網絡建設，實現(xiàn)智能網絡在校內全面覆蓋，完善相關的智能設施設備建設，為“數(shù)字思政”的實施提供基礎設施保障。

積極轉變思路，創(chuàng)新“數(shù)字思政”教育形式。創(chuàng)新教育形式是全面貫徹數(shù)字思政的關鍵路徑，一方面，高校要科學應用大數(shù)據、虛擬現(xiàn)實等技術，開發(fā)和創(chuàng)建集視頻、圖文、動畫等于一體的教育形式，改變傳統(tǒng)單一的講授式教育形式，使思政教育更加生動、形象、有趣。另一方面，高校應充分利用各種先進的線上教育工具，采用線上線下相結合的教育形式，拓寬教育空間，打造多元化的教育場景，讓思政教育能夠真正實現(xiàn)與學生的生活融合，與學生未來的職業(yè)發(fā)展關聯(lián)，提升教育的實效。此外，高校還應構建以學生為中心的教育體系，利用數(shù)字技術分析學生的興趣與需求，開展個性化教育和服務。

采用雙向驅動，優(yōu)化“數(shù)字思政”運轉模式。一方面，教育者要進一步加強對導向型績效指標的建設與完善，形成科學合理的“數(shù)字思政”實施成果評估體系，基于成果評估持續(xù)優(yōu)化和完善“數(shù)字思政”實施方案，構建“設計－實施－評估－優(yōu)化”的閉環(huán)運轉體系。另一方面，教育者要充分分析受教育者的需求，主動設計與受教育者需求相符的“數(shù)字思政”教育場景，采用虛實融合的創(chuàng)新原則，驅動“數(shù)字思政”的智能化升級。通過教育者的主動供給以及受教育者的需求分析，構建雙向發(fā)力、雙向驅動、科學互補的“數(shù)字思政”運轉模式。

推進組織協(xié)同，打造“數(shù)字思政”工作隊伍。在工作隊伍建設方面，首先，高校要組織開展數(shù)字化教學培訓活動，加強對教師的數(shù)字技術實踐指導，通過線上線下相結合的培訓路徑，提供豐富的培訓資源，使師資隊伍能夠掌握數(shù)字技術，并能在思政教育工作中靈活運用數(shù)字技術優(yōu)化教學設計與教學實施。其次，高校要鼓勵教師通過團隊合作以及個人創(chuàng)新等方式進行數(shù)字化思政教育資源的開發(fā)與建設，不斷豐富思政教育內容、創(chuàng)新思政教育形式，提升教師的綜合能力及教育水平。最后，高校要建立科學完善的教師激勵機制，對“數(shù)字思政”實施中表現(xiàn)突出以及做出巨大創(chuàng)新成果的教師給予相應的獎勵和表彰，能夠有效激發(fā)教師在“數(shù)字思政”實施中的積極性和主動性，挖掘教師的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。

“數(shù)字思政”是技術與教育融合下的必然產物，也是高校教育改革與人才培養(yǎng)的需要。在“數(shù)字思政”實施過程中要注重技術的全方位、多層次融合，完善“數(shù)字思政”系統(tǒng)平臺、優(yōu)化“數(shù)字思政”運轉模式、打造復合型的工作隊伍，為“數(shù)字思政”高質量實施提供保障。

（作者單位：空軍工程大學）