如果一個女孩子的書包里面有跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，家長們的反應(yīng)大概率是十分緊張的，但是如果這些東西只是像小玩具或者是小裝飾品什么的，那倒也還好。

因為女孩子在上學(xué)期間本身就是喜歡這些小玩意兒，只要不影響到他們的學(xué)習(xí)，家長們也不會過多的關(guān)心。

可是這些東西一旦涉及到家長們或者說是成年人們熟悉的領(lǐng)域，而不是一個學(xué)生該擁有的，那么立刻家長就會聯(lián)想到很多可怕的后果。

女兒書包里有“用過的銀色錫紙包裝袋”，母親情緒失控：孩子變壞了！

說起銀色的錫紙包裝的東西，大家首先會想到什么？估計成年人的思維還是比較復(fù)雜，且有刻板印象的，很多人第一時間想到的應(yīng)該就是跟成人相關(guān)的物品。

方形的包裝，因為錫紙很好撕開，那標志性的銀色也就成了揮之不去的印象，而學(xué)生時代有一些懂事比較早的男女同學(xué)。

也喜歡拿這個東西作為調(diào)侃，筆者記得最過分的一次是男生拿了一個類似形狀的紙巾，去問語文老師，說這是什么？而那位精明的女老師立刻就裝出什么也不懂的樣子。

非常體面的微笑著打消了那些同學(xué)的心思，但是如果是家長在一個相當(dāng)私密的場合里，發(fā)現(xiàn)家孩子整天攜帶這玩意兒。

那肯定會很崩潰，有一位媽媽最近情緒就失控了，她覺得自己的孩子一定是變壞了，連網(wǎng)友們都沒有辦法把他這種錯位的心態(tài)給勸回來。

只因為他在女兒的書包里面翻出了殘留的銀色包裝紙，這看起來就是被撕掉的一個隨意用過的包裝袋。

這個東西難道就能代表孩子在學(xué)習(xí)之余做了一些不該做的事兒嗎？有些網(wǎng)友覺得母親還是太緊張了，首先不能因為一個簡單的小垃圾就給女兒定罪吧。

這實在是不符合我們印象中那種開明的教育方式，哪怕孩子真做錯事了，家長不是也應(yīng)該以引導(dǎo)和教育矯正為主嘛。

母親誤判錫紙包裝，網(wǎng)友：畸形教育心態(tài)作祟

而不是自己先崩潰上了，但是這個時候最打臉的一幕來了，因為有網(wǎng)友在網(wǎng)上隨便一搜，搜出了同款商品，原來這只是一個奶粉的包裝袋。

這時候家長們?nèi)栽趫?zhí)迷不悟，就有點過了，于是網(wǎng)友們也開始破罐子破摔，告訴他說：“沒錯，這就是讓你能當(dāng)上姥姥的那種東西，你滿意了吧？”

反正只要是把自己的女兒往壞處想，似乎這位家長的心思才能得到落實，但是這不是一種很畸形的教育心態(tài)嗎？不少人在教育自己孩子的過程中。

似乎會設(shè)定一個假想敵，就是先把自己的孩子想的很壞，這其實也是一種控制欲的表現(xiàn)吧，明明一個學(xué)生他在學(xué)校里安分守己。

甚至學(xué)習(xí)很好，跟同學(xué)互動也非常的輕松愉快，可是到了家長眼里，只是一個小小的蛛絲馬跡，就被無限的誤讀和曲解，那么這樣的學(xué)生想必在家庭當(dāng)中會十分不愉快。

而且筆者說句不好聽的，一個乖乖的孩子往往就是這樣被教育出逆反心理的，他很容易跟自己控制欲過強的家長對著干。

你不讓我做什么或者你錯怪我，那么我就偏成全你，讓你知道我確實是可以那樣做的，到時候家長還會覺得是自己的孩子變壞，而不去想自己身上的問題。

只會讓這個錯誤愈演愈烈，最后成為了一道無法彌合的裂痕，如果認為自家孩子是個好學(xué)生，那么首要做的就是去相信他。

給他一定的自由發(fā)展的空間，在成長的過程當(dāng)中給出原則性的指導(dǎo)，這就很棒。

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