為加快青年教師的專業(yè)成長步伐，充分發(fā)揮骨干教師 “傳、幫、帶” 的示范引領(lǐng)作用，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，常寧市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校舉行了 “師徒結(jié)對” 儀式。該校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及全體教職工共同見證了這一具有深遠(yuǎn)意義的時刻。

儀式上，王福向全體教職工詳細(xì)介紹了“師徒結(jié)對”活動內(nèi)容與“和美課堂教學(xué)”的要求，并宣讀了本學(xué)年“師徒結(jié)對”名單。他強(qiáng)調(diào)，“師徒結(jié)對”是該校教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。他希望導(dǎo)師們能夠傾囊相授，在職業(yè)道德、教學(xué)技能、班級管理等方面做好表率，為青年教師樹立榜樣；同時鼓勵青年教師要虛心求教，勤學(xué)多問，早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，努力實(shí)現(xiàn)“一年合格，三年骨干，五年成才”的成長目標(biāo)。

據(jù)悉，本次“師徒結(jié)對”活動經(jīng)過了學(xué)校的精心籌劃?；顒用鞔_了師徒雙方的職責(zé)與考核要求，學(xué)校將通過定期聽課、教學(xué)研討等形式對結(jié)對成果進(jìn)行跟蹤管理，以確?；顒尤〉脤?shí)效。這一舉措不僅為青年教師搭建了成長的平臺，也為骨干教師提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢、傳承教育智慧的機(jī)會，有助于形成良好的教學(xué)氛圍和教師團(tuán)隊(duì)文化。

近年來，常寧市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過多種方式提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。此次“師徒結(jié)對”儀式的舉行，是學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的又一重要舉措。通過老帶新、傳幫帶的方式，能夠讓青年教師更快地適應(yīng)教學(xué)工作，掌握教學(xué)技巧，提高教學(xué)水平，同時也能促進(jìn)骨干教師不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

相信在學(xué)校的大力支持和全體教師的共同努力下，常寧市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的教師隊(duì)伍將不斷發(fā)展壯大，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)生的成長成才提供堅實(shí)的保障，推動學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域取得更加優(yōu)異的成績。