吉林省松原市，一名高中女生，手持身份證舉報自己班主任。態(tài)度嚴肅，言之鑿鑿，加上手拿身份證的條件，讓她的“控訴”，備受關(guān)注。

就在我們以為，這是一場老師侵害學(xué)生利益的舉報時，女生后面的言論，讓我們意識到了，這次舉報里，老師才是那個弱勢群體。

學(xué)生學(xué)會保護自己沒有錯，但捕風(fēng)捉影，無理取鬧，甚至十分自私的行為，不能因為自身是學(xué)生的身份，就被忽略掉。

“求求你把我當個人！”高中女生舉報班主任，自私言論走紅！網(wǎng)友：身份證收起來吧！

女生是一名高中生，她表示，因為老師的行為，讓她已經(jīng)開始有點厭學(xué)了。這名老師，處處打壓她，嚴重失職。

具體表現(xiàn)在，作為被老師換到了后排，老師給全班打印試卷，就是沒有她的。而且，對她的示好，視而不見。

雖然看起來，不是很嚴重的“案件”。但這些小事，足夠壓垮一名高中生的神經(jīng)，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，也是正常的。

如果女生說的這些都是真的，那老師的行為確實是嚴重的失職。但我們也要考慮一件事情，老師為什么會“針對”一名學(xué)生？

深究后發(fā)現(xiàn)，女生的座位被調(diào)換到后面，是因為她上課總是講話，還和老師頂嘴，影響了授課氛圍，所以被調(diào)到了后面。

這期間，女生還因為個人原因，經(jīng)常不去上課，影響了整個班級的出勤率，所以，老師對她就沒有那么喜歡。

而女生把這種不喜歡，歸結(jié)于沒給老師“送禮”。她說，那些有好座位的學(xué)生，都是因為給老師送禮了。

她也想送，卻被老師拒絕了，因此，她覺得被老師區(qū)別對待，而且無視她的示好，因此，覺得在這個班級被壓迫了，老師不把她當人看。

最后，是試卷的問題。高中的時候，學(xué)校會有很多試卷要打印，一般是班級收取班費，老師給學(xué)生統(tǒng)一打印，避免學(xué)生家長的麻煩。

但是，女生不知道什么原因，沒有繳納這10塊錢的班費。那老師自然就不能拿著全班同學(xué)的班費，給她打印試卷。事情到這里，也就水落石出。

網(wǎng)友紛紛吐槽，把身份證收起來吧，真正應(yīng)該訴苦的人，是你們班主任，有你這么個學(xué)生，他頭疼死了。

老師的解釋：

老師在這里，還挺挺委屈的。老師解釋說，女生會影響課堂紀律，所以被調(diào)換到了后面的位置。

其他同學(xué)前排的位置，也是根據(jù)成績分配的，而且，也會定期調(diào)換。班級的位置，不是一成不變的。這也和其他高中，沒什么區(qū)別。

關(guān)于班費的事情，女生信誓旦旦的說，不就是10塊錢嗎，你要是想要，我可以給，但是你不給我打印卷子，就是你的錯，但女生并沒有給。

筆者寄語：

從女生舉報的信息上來看，她明顯是對善惡有一定誤解的。正常人都能看的出來，這件事情錯的是她。

就算是拉出來評判，最后被推上審判席的，也是自己。但是她沒有意識到這一點，試圖通過網(wǎng)絡(luò)的力量，幫助自己“網(wǎng)暴”老師。

女生有這樣的行為，家長的責(zé)任也不能推脫。希望老師和家長，能夠幫助學(xué)生重建三觀，不然就這樣的認知，未來到了大學(xué)，估計還是要吃虧的。

這個世界上沒有傻子，不是誰拿起身份證，都能把別人當槍使，多多反思自己，對未來有好處。

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