編校 | 劉婉兒 審核 | 陳寧 馬響響

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讀書會分享

推薦書籍：《家庭教育指南》《有奉獻的父母會培養(yǎng)大人物》

推薦人：格格駕到

適合人群：教育工作者、家長

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讀完《家庭教育指南》與《有奉獻的父母會培養(yǎng)大人物》，合上書頁時最觸動我的，不是 “培養(yǎng)名校孩子” 的方法論，而是 “陪伴” 二字藏著的育兒真相 —— 它從不是需要擠盡時間的 “大工程”，每天 10 分鐘的睡前閑聊、認真聽孩子講一段校園瑣事，都是比任何補習班都珍貴的滋養(yǎng)。

可現(xiàn)實總在背離這份簡單。多少家長刷抖音時能指尖不?；^兩小時，孩子遞來繪本說 “媽媽陪我讀”，卻只敷衍 “等媽媽看完這段”；盯著試卷上的 85 分能焦慮半天，卻沒發(fā)現(xiàn)孩子最近總躲在房間，連最愛玩的積木都落了灰。我們總把 “優(yōu)秀” 綁架在分數(shù)上，忘了全惠星培養(yǎng)出 6 位精英，從不過問 “考了多少”，反而常問 “今天幫了誰”；也忘了《家庭教育指南》里說的 “孩子的安全感，藏在父母放下手機的每一個瞬間”。

我們總羨慕 “別人家的孩子” 懂事、陽光，卻忽略了那些孩子的背后：是爸爸放下工作聽他講 “螞蟻搬家” 的耐心，是媽媽不指責 “考砸了” 反而說 “沒關系，我們一起找問題” 的包容。那些被手機偷走的陪伴時間，被分數(shù)掩蓋的孩子的情緒，慢慢變成了孩子心里的 “距離感”—— 他不再主動分享心事，遇到困難只會沉默，這哪里是 “高分” 能彌補的？

其實陪伴從不難，難的是放下焦慮與手機，看見孩子真正的需要。就像書中說的，10 分鐘的睡前聊天，能讓孩子知道 “爸媽在乎我”；一次不聊分數(shù)只聊 “今天開不開心” 的對話，能讓孩子找回自信。別等孩子長大才后悔，從現(xiàn)在起，把刷抖音的 10 分鐘分給孩子，把盯分數(shù)的目光轉(zhuǎn)向他的笑臉。畢竟，我們最終想要的，從來不是一個 “滿分機器”，而是一個眼里有光、心里有愛的孩子啊。

風情讀書會長期征稿

讀書，它不只是簡單的翻頁

它是靈魂的滋養(yǎng)，是心靈的避風港

因書相逢的我們，都是彼此的擺渡人

讓讀書的感悟有處安放

讓同頻的靈魂在此相遇

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