本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

“原來我的優(yōu)點(diǎn)有這么多。”在同學(xué)們真誠的贊美聲中，一位原本有些害羞的男生露出了自信的笑容。這是發(fā)生在樂業(yè)縣“心靈守護(hù)·陽光成長(zhǎng)”——關(guān)愛初中生心理健康輔導(dǎo)“贊美傳遞”環(huán)節(jié)中的溫暖一幕。近日，由樂業(yè)縣委宣傳部牽頭，聯(lián)合縣教育局等單位組織專業(yè)服務(wù)隊(duì)深入全縣四所中學(xué)開展系列沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，為青少年們的心理健康點(diǎn)亮護(hù)航明燈。

輔導(dǎo)活動(dòng)一改傳統(tǒng)心理健康教育的刻板印象，將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)場(chǎng)心靈探索的旅程。除了幫助建立良好人際關(guān)系的“贊美傳遞”，活動(dòng)還設(shè)置了“一路有你”環(huán)節(jié)，通過“盲行”與“引導(dǎo)”的角色互換，讓學(xué)生在無聲協(xié)作中親身體驗(yàn)信任與被信任，深刻理解責(zé)任與換位思考的重要性。

“互動(dòng)式”課堂取代“說教式”講座。毛冬雪攝

“童心筑夢(mèng)·為你護(hù)航”——心理關(guān)愛項(xiàng)目為確保專業(yè)性，整合本土優(yōu)秀資源，組建了一支獨(dú)特的“心理關(guān)愛”文秀志愿服務(wù)隊(duì)。隊(duì)伍核心不僅包括縣教育局的心理學(xué)工作者、學(xué)校教師等持證專業(yè)人才，更創(chuàng)新性地整合了百色市第二人民醫(yī)院武稱精神?？坡?lián)盟醫(yī)院專業(yè)醫(yī)生及文明辦、社工部、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委等多方力量，形成了“專家主導(dǎo)+部門協(xié)同+志愿參與”的“心”聯(lián)盟。這種多部門協(xié)作模式，旨在凝聚全社會(huì)力量，共同織就一張堅(jiān)實(shí)的未成年人心理健康守護(hù)網(wǎng)。

據(jù)悉，此次關(guān)愛初中生心理輔導(dǎo)是樂業(yè)縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心打造“童心筑夢(mèng)·為你護(hù)航”——心理關(guān)愛新時(shí)代文明實(shí)踐項(xiàng)目的深化與拓展，覆蓋全縣4所初級(jí)中學(xué)，將專業(yè)的心理健康服務(wù)直接送到孩子們“家門口”。項(xiàng)目從2024年11月在百樂村青少年拓展訓(xùn)練中心啟動(dòng)以來，已在全縣10所中小學(xué)開展服務(wù)，直接惠及師生近5000人次，收獲了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度認(rèn)可。

“守護(hù)未成年人的心靈健康，是一項(xiàng)播種希望與光明的工程?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，下一步將持續(xù)推動(dòng)該項(xiàng)目走深走實(shí)，計(jì)劃將服務(wù)范圍延伸至更多小學(xué)并探索開展“家長(zhǎng)課堂”，從改善親子關(guān)系入手，構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三位一體的全環(huán)境立德樹人，真正讓心理關(guān)愛融入日常，守護(hù)每一位青少年陽光成長(zhǎng)、勇敢筑夢(mèng)。（毛冬雪）