“變臉”——2025上海高校教師當(dāng)代藝術(shù)邀請(qǐng)展，10月25日在覺(jué)群藝術(shù)空間正式開(kāi)幕。展覽匯聚了上海各大高校藝術(shù)類專業(yè)的80位專家、教授的80余件不同以往的“變臉”佳作，涵蓋水墨、油畫、版畫、水彩、漆畫、綜合材料、琉璃、雕塑、裝置、影像與多媒體等多種形式，展現(xiàn)了他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域的探索與創(chuàng)新成果。

這是上海高校教師藝術(shù)創(chuàng)作的另一個(gè)面向的集中呈現(xiàn)，從40后到80后，展出的作品別具一格，在材料、媒介、方法、風(fēng)格、觀念等方面都與往?？吹降挠兴煌?，讓人們領(lǐng)略創(chuàng)作者的思想活力。

比如，凌啟寧平時(shí)多畫風(fēng)景，此次展出的是人物畫，且畫法更狂放。婁永琪是設(shè)計(jì)專家，此次帶來(lái)了書法作品。張索是寫書法的，此次展出的是《四清圖》。李超擅長(zhǎng)美術(shù)理論，此次帶來(lái)了抽象水墨。王曜是雕塑家，此次創(chuàng)作的是平面油畫。

更多藝術(shù)家在風(fēng)格上“變臉”。黃淵青的作品通常色彩豐富，由線條引導(dǎo)、筆觸飛揚(yáng)，此次展出的作品以灰色調(diào)為主，風(fēng)格變化大，難以辨認(rèn)出原有面貌。方世聰?shù)淖髌芬跃呦鬄橹?，這次帶來(lái)的是抽象畫面。主攻山水畫的張弛，此次展出《都市狂想曲》，以別具一格的筆觸描摹城市山水。

“已經(jīng)小有成就的藝術(shù)家能夠推翻、改變自己，是可貴的。尤其是他們作為老師，不斷地給學(xué)生示范，有利于促進(jìn)高校的藝術(shù)教育?！北敬握褂[總策劃、華東師范大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)中心主任王遠(yuǎn)表示，展覽的主題“變臉”源于傳統(tǒng)川劇中人物形象塑造，它是對(duì)內(nèi)心變化的外在反映，也是將情緒和心理狀況轉(zhuǎn)變?yōu)樗查g可見(jiàn)、可感的臉譜表演特技。高校藝術(shù)類教師在各自相關(guān)專業(yè)方向上無(wú)疑都具有了可識(shí)別的專業(yè)特征，這個(gè)特征也可謂之“臉”。

“我相信‘臉’的形成是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的‘變’而獲得的。這種經(jīng)歷如何通過(guò)具體的路徑傳遞給我們所面對(duì)的學(xué)生呢？顯然，這又是一次不確定的示范，也期望達(dá)成非空泛因材施教的目的?！彼f(shuō)，常常遇到學(xué)生偏固于某一個(gè)專業(yè)的形式或技能等狀況，并誤以為只需堅(jiān)持，就能獲得辨識(shí)度的可能。也許，偏固于某類的形式、技能等，或起因于偶然的周遭場(chǎng)景，或古人已經(jīng)做過(guò)的事——而個(gè)人全然不顧罷了。

在王遠(yuǎn)看來(lái)，所謂“傳統(tǒng)”也是開(kāi)創(chuàng)所得，他們的成功并非我們堅(jiān)守的理由，不然歷史無(wú)法演進(jìn)。偏狹可能遮蔽的是洞察能力，固守得到的亦或是封閉化的作業(yè)?！霸谖覀冋J(rèn)知、尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的情況下，如若忽視時(shí)下信息能量對(duì)人體器官輸入的作用，或?qū)⑹莵G棄了時(shí)代對(duì)個(gè)人精神世界觸及的訴求。于此，那就看一下我們的教師是如何從既有的形式、觀念等研究狀態(tài)轉(zhuǎn)身‘變臉’，獲得再一次亮相！”

本次展覽由華東師范大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)研究中心、上海中外文化藝術(shù)交流協(xié)會(huì)主辦，沈譯冰擔(dān)任學(xué)術(shù)主持，并集結(jié)了張曉凌、樂(lè)震文、馮信群、金江波、周朝暉、李旭、馬欽忠等多位藝術(shù)總監(jiān)，凸顯了學(xué)術(shù)性與專業(yè)性。以“變臉”為主題，寓意藝術(shù)語(yǔ)言與創(chuàng)作身份的多元轉(zhuǎn)換，旨在展現(xiàn)高校教師群體在學(xué)術(shù)研究之外活躍、前沿的藝術(shù)創(chuàng)造力。

業(yè)內(nèi)人士指出，作為聚焦高校教師創(chuàng)作的專題邀請(qǐng)展，這不僅是對(duì)教師藝術(shù)實(shí)踐的集中展示，也為上海當(dāng)代藝術(shù)生態(tài)注入了深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與教育思考。通過(guò)搭建跨界交流平臺(tái)，展覽有望推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)實(shí)踐的相互啟發(fā)，促進(jìn)高校美育與社會(huì)美育的深度融合。

值得一提的是，展出地覺(jué)群藝術(shù)空間是一處城市公共空間，位于蘇州河之畔，其正門和夢(mèng)清園環(huán)保主題公園大門相對(duì)。觀眾徜徉展廳，在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，抬頭便能見(jiàn)綠，人文與自然的有機(jī)融合，拉近藝術(shù)與市民的距離，也潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)著生活日常。當(dāng)天，《變臉——2025上海高校教師當(dāng)代藝術(shù)邀請(qǐng)展作品集》同步首發(fā)。