孩子的安全教育，從來(lái)都不是靠幾句話提醒來(lái)解決的，而是系統(tǒng)性地、全方位的關(guān)注與引導(dǎo)。

男孩10歲生日成出殯日

10月24日，四川一位媽媽在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布長(zhǎng)文，悲痛訴說(shuō)喪子之痛，一字一句都帶著悲傷，很多網(wǎng)友坦言，為人父母見不得這種離別，估計(jì)是媽媽思念過(guò)度，只能在網(wǎng)上訴說(shuō)內(nèi)心的痛苦。

在這段文字中，可以獲悉男孩當(dāng)時(shí)正在籌備10歲生日，從年齡來(lái)看可能在讀小學(xué)四年級(jí)，這個(gè)年齡的孩子往往特別喜歡過(guò)生日，因?yàn)檫@一天可以實(shí)現(xiàn)很多愿望，還能收到家長(zhǎng)的禮物。

尤其是10歲生日，很多家長(zhǎng)可能還會(huì)搞一個(gè)小型的生日宴，可讓人痛心的是，媽媽說(shuō)孩子的生日成了出殯日，生日還未過(guò)就去世了，喜事變成了喪事。

男孩此前說(shuō)要山地車、運(yùn)動(dòng)鞋，父母都提前買好了，生日蛋糕也提前訂過(guò)了，而結(jié)果猝不及防，讓媽媽無(wú)法接受，一直在問(wèn)自己：為什么？

死因曝光

關(guān)于兒子的死因，媽媽也在評(píng)論區(qū)曝光了，稱兒子和四個(gè)小伙伴去玩水，結(jié)果只有兒子一個(gè)人沒有回來(lái)，出事前每天都說(shuō)不能去玩水，兒子也一口答應(yīng)了。

從媽媽10月18日發(fā)布的文字可知，她兒子溺水具體時(shí)間大概在9月14日左右，那時(shí)候的天氣還很熱，如果是9月14日的話，那天正好是周日，可能約著其他小伙伴去玩水了，而家長(zhǎng)對(duì)此并不知情，如果她知道兒子去玩水，又怎么會(huì)同意呢？

信任成了永遠(yuǎn)的痛

不過(guò)從媽媽的文字來(lái)看，這個(gè)小孩的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，知道騎自行車去接?jì)寢屜掳?，要知道在城市很多家庭?duì)10歲的孩子是不放手的，不可能讓孩子一個(gè)人騎車到公共道路上去。

或許正因?yàn)槿绱?，媽媽相信了兒子不玩水的承諾，而且孩子本身也非常優(yōu)秀，學(xué)習(xí)不用家長(zhǎng)操心，從一年級(jí)開始就是班長(zhǎng)，每年都能拿到很多獎(jiǎng)狀，還是學(xué)校活動(dòng)中的積極分子，非常活潑開朗，周圍的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)。

可此時(shí)此刻，兒子身上的這些優(yōu)點(diǎn)都成了媽媽心中最大的痛，她寧可兒子學(xué)習(xí)不好，也不夠優(yōu)秀，只希望兒子能永遠(yuǎn)在她身邊。

如今關(guān)于兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了媽媽的回憶，思念和痛苦交織，看到兒子生前的朋友、玩具等，都會(huì)想到兒子的一切。

據(jù)這位媽媽透露，家里還有一個(gè)小兒子，未來(lái)的生活還要繼續(xù)，但大兒子的離去會(huì)成為媽媽心中永遠(yuǎn)的痛，揮之不去。

結(jié)語(yǔ)

看到四川這位媽媽的喪子經(jīng)歷，相信任何為人父母者都會(huì)心頭一緊。孩子說(shuō)好不玩水，也一直很懂事，可意外還是發(fā)生了，值得更多家長(zhǎng)深思。

1、說(shuō)教千遍，不如實(shí)戰(zhàn)一遍

我們常對(duì)孩子說(shuō)“不許玩水”、“注意安全”，但孩子真正理解危險(xiǎn)嗎？在水的誘惑面前，幾句提醒太單薄了，給大家兩個(gè)小建議：

安全教育需要場(chǎng)景化，帶孩子到安全水域，實(shí)地講解哪里危險(xiǎn)；一起觀看安全教育視頻，討論那些真實(shí)悲劇案例。讓孩子不僅“聽到”，更真正“懂得”。

2、信任不能代替監(jiān)督

懂事的孩子更讓家長(zhǎng)放心，但這份信任還需要父母更多的守護(hù)。對(duì)潛在危險(xiǎn)，除了取得孩子的承諾，父母更要了解他和誰(shuí)在一起、去了哪里？

這不是監(jiān)視孩子，而是為孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神設(shè)置必要的安全網(wǎng)，否則放心嗎？

3、安全教育是持續(xù)的功課

對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，安全教育不是某個(gè)階段的叮囑，而是伴隨成長(zhǎng)的長(zhǎng)期課題。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，危險(xiǎn)因素在不斷變化，教育方式也要隨之升級(jí)，從時(shí)刻看護(hù)，到教會(huì)他們識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、掌握自救技能等。

孩子的安全不能完全寄托于他們的承諾或懂事。唯有將安全教育融入日常，在關(guān)心中引導(dǎo)，在信任中守護(hù)，才能為他們的成長(zhǎng)護(hù)航。