第十五屆全運(yùn)會圍棋比賽最令人吃驚的兩件事:一是柯潔沒有進(jìn)入最后的決賽階段，第二就是中國圍棋等級分第一人王星昊被業(yè)余圍棋天王傅彧擊敗，包括范胤被業(yè)余天王王琛擊敗。這引起了很多人的驚訝和議論。

造成這一結(jié)果主要有兩個(gè)原因:

一是全運(yùn)會圍棋比賽的用時(shí)，每方一小時(shí)三次三十秒讀秒。 在業(yè)余圍棋比賽中，一般都是每方一小時(shí)包干制。 所以業(yè)余天王可能比職業(yè)棋手更擅長快棋。也就是業(yè)余棋手可能更擅長這種短時(shí)間內(nèi)的高強(qiáng)度比賽。

第二就是AI實(shí)現(xiàn)了圍棋教育公平。

在金庸的武俠世界里，我們看到了一個(gè)又一個(gè)令人難以置信的成長故事。《射雕英雄傳》中資質(zhì)平平的郭靖，《神雕俠侶》中身有殘疾的楊過，最終都成為武林至尊。他們的成功并非偶然，而是站在了巨人的肩膀上，獲得了常人難以企及的武學(xué)資源。圍棋界的歷史，和金庸的武俠世界有著驚人的相似。

師承決定高度

在《射雕英雄傳》的武學(xué)體系中，五絕代表了武林的最高境界。而郭靖之所以能從一個(gè)大漠出來的“傻小子”成長為一代大俠，關(guān)鍵在于他獲得了層層遞進(jìn)的師承資源。

江南七怪為郭靖打下了武學(xué)基礎(chǔ)，馬鈺傳授了全真派內(nèi)功心法，洪七公親授降龍十八掌，周伯通不僅教會他左右互搏，更讓他接觸到了《九陰真經(jīng)》。每一步的提升，都源于更高層次導(dǎo)師的指引。假如郭靖僅有江南七怪作為老師，終其一生恐怕也難以躋身一流高手之列。

同樣，楊過雖有斷臂的缺陷，卻因得到郭靖的關(guān)愛、歐陽鋒的義父之情、小龍女的古墓派真?zhèn)?，以及洪七公、周伯通等多位高手的指點(diǎn)，最終成為神雕大俠。

這些故事揭示了一個(gè)殘酷而現(xiàn)實(shí)的道理：在高度復(fù)雜的技藝領(lǐng)域，沒有高人指點(diǎn)，再好的天賦也可能被埋沒。

傳統(tǒng)圍棋界的“門派壁壘”

圍棋界的歷史與武俠世界驚人地相似。近幾百年的圍棋發(fā)展，幾乎是由幾個(gè)“名門望族”所主導(dǎo)的。

吳清源能夠成為一代宗師，離不開日本棋界瀨越憲作大師和秀哉名人的賞識與支持。正是這些大人物的惜才之心，使得吳清源得以東渡日本，在更好的環(huán)境中發(fā)展棋藝。沒有這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，吳清源的才華很可能被戰(zhàn)亂所淹沒。

而吳清源之后，曹薰鉉、林海峰等棋手的崛起，又構(gòu)成了另一條師承鏈。曹薰鉉雖拜瀨越憲作為師，實(shí)際卻得到吳清源的指點(diǎn)；而沒有曹薰鉉，就不可能有李昌鎬的橫空出世，現(xiàn)代韓國圍棋的輝煌也將大打折扣。

在日本，木谷道場更是成為了冠軍的搖籃。大竹英雄、加藤正夫、武宮正樹、小林光一、趙治勛等日本超一流棋手，均出自木谷門下。六大超一流棋手中，五人來自木谷道場，一人（林海峰）是吳清源弟子。這一數(shù)據(jù)足以說明，在傳統(tǒng)圍棋界，若不能進(jìn)入頂尖的師徒體系，幾乎不可能在棋壇嶄露頭角。

聶衛(wèi)平棋圣是過惕生大師的弟子，陳祖德九段是劉棣懷大師的弟子。常昊和古力等領(lǐng)軍人物也是聶衛(wèi)平棋圣的嫡傳弟子，馬曉春實(shí)際也是聶棋圣的第一個(gè)親傳弟子。馬曉春又發(fā)掘了柯潔，柯潔也是聶衛(wèi)平道場的學(xué)生。

傳統(tǒng)的圍棋教育存在嚴(yán)重的信息壁壘。高手們的研究成果、棋譜分析、布局創(chuàng)新都被視為不傳之秘，只有在特定的師承關(guān)系內(nèi)才能獲得。這種知識的壟斷，導(dǎo)致無數(shù)有天賦的棋手因無法接觸頂尖棋藝而黯然失色。

AI打破圍棋教育的壁壘

2016年，AlphaGo與李世石的人機(jī)大戰(zhàn)，不僅改變了圍棋的技術(shù)層面，更引發(fā)了一場圍棋教育的革命。

AI的出現(xiàn)，意味著世界上最強(qiáng)大的“棋手”不再局限于某個(gè)國家、某個(gè)道場，而是可以通過網(wǎng)絡(luò)為全世界的圍棋愛好者提供指導(dǎo)。這一變化徹底打破了延續(xù)數(shù)百年的圍棋門派壁壘。

如今，任何有互聯(lián)網(wǎng)連接的棋手，都可以通過AI軟件分析自己的對局，獲得以往只有頂尖道場內(nèi)部才能接觸到的專業(yè)見解。AI不知疲倦、不計(jì)成本、不分親疏地為所有棋手提供著世界最高水平的指導(dǎo)。

這一變革的影響是深遠(yuǎn)的。在AI時(shí)代，棋手不再需要苦苦尋求名師的認(rèn)可和接納，不再受制于地理位置和社會關(guān)系。只要具備足夠的才華和努力，就有可能通過AI的指導(dǎo)達(dá)到職業(yè)水平。

AI帶來的教育公平化，已經(jīng)在世界棋壇產(chǎn)生了明顯效果。

韓國棋手申真谞的崛起就是一個(gè)典型例子。他通過大量與AI訓(xùn)練，形成了獨(dú)特的棋風(fēng)，近年來在國際賽場上表現(xiàn)出色，對中國棋手形成了巨大壓力。而被視為“軟柿子”的日本棋手一力遼，也成功脫胎換骨，獲得了第十屆應(yīng)氏杯冠軍。

業(yè)余棋手擊敗職業(yè)高手也不再是新聞。這些勝利背后，是這些棋手通過AI訓(xùn)練達(dá)到了以往難以企及的水平。

AI帶來的教育公平化，將圍棋推向了一個(gè)前所未有的高峰。如今，世界各國的棋手水平普遍提高，圍棋比賽的質(zhì)量和觀賞性也隨之提升。我們可以毫不夸張地說，圍棋世界正處在一個(gè)空前的盛世。

然而，這種變革也帶來了新的挑戰(zhàn)。當(dāng)所有人都能獲得相似的AI指導(dǎo)時(shí)，棋手之間的差異化又體現(xiàn)在哪里？或許，未來的圍棋競爭將更加注重創(chuàng)造力、心理素質(zhì)和綜合能力，而不僅僅是技術(shù)上的熟練度。

此外，AI的普及也引發(fā)了關(guān)于圍棋本質(zhì)的思考。當(dāng)技術(shù)可以通過機(jī)器無限提升時(shí)，人類下棋的意義何在？或許，答案在于圍棋的文化內(nèi)涵和人文價(jià)值，這些是AI無法替代的。

AI技術(shù)為圍棋世界帶來了前所未有的公平，也讓這項(xiàng)古老的智力游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。

在這樣一個(gè)時(shí)代，每個(gè)有圍棋夢想的人都有了實(shí)現(xiàn)夢想的可能。無論你身在何處，出身如何，只要擁有才華和熱情，就能通過AI的指引，在圍棋的世界里找到自己的位置。這不僅是圍棋的幸運(yùn)，也是所有圍棋愛好者的幸運(yùn)。