當(dāng)清晨的第一縷陽光穿過沈陽的薄霧，灑向遼寧大學(xué)崇山校區(qū)的林蔭道，那一片鋪天蓋地的金黃便開始蘇醒。2025 年 10 月 26 日，秋意正濃的遼大校園，成了沈陽最熱鬧的 “網(wǎng)紅打卡地”—— 紅紅的楓葉似火，點綴在層層疊疊的金黃之間，古老的教學(xué)樓在枝葉間若隱若現(xiàn)，朗朗書聲與市民的贊嘆交織在一起，勾勒出一幅 “秋染校園，景暖人心” 的絕美畫卷。

每年深秋，沈陽人的朋友圈總會被遼大的銀杏刷屏。有人說，“沒去遼大看一次銀杏，就不算真正過了沈陽的秋天”；也有人說，“那片金黃里，藏著我的青春記憶，每年都要回去看看”。為何遼大的銀杏能成為沈陽秋日的 “頂流”？這不僅因為它美得純粹，更因為它承載著校園的歷史、文化的溫度，以及一份與市民共享美景的真誠。

一、百年校園里的 “銀杏時光”：每一片葉子都藏著故事

走進(jìn)遼寧大學(xué)崇山校區(qū)，最先映入眼簾的便是主干道兩側(cè)的銀杏林。陽光透過葉片的縫隙，在地面灑下斑駁的光影，微風(fēng)拂過，金黃的葉子簌簌落下，宛如一場 “黃金雨”，讓人忍不住放慢腳步，生怕驚擾了這份寧靜與美好。很少有人知道，這片讓無數(shù)人沉醉的銀杏林，已經(jīng)在這里生長了數(shù)十年。

據(jù)遼寧大學(xué)后勤管理處的工作人員介紹，校園內(nèi)的銀杏種植最早可追溯到上世紀(jì)五六十年代。當(dāng)時，學(xué)校在規(guī)劃校園景觀時，特意選擇了銀杏這種兼具觀賞性與文化寓意的樹種?！般y杏是‘活化石’，壽命長、姿態(tài)美，而且‘公孫樹’的寓意也契合大學(xué)‘立德樹人、薪火相傳’的理念?！?工作人員笑著說，最初種植的幾十棵銀杏樹，如今已長成參天大樹，最大的一棵胸徑超過 50 厘米，需要兩個成年人才能合抱。

幾十年來，這些銀杏樹見證了校園的變遷，也陪伴了一代又一代遼大學(xué)子的青春。在遼大畢業(yè)的王女士，每年銀杏節(jié)都會帶著孩子回到校園：“我讀書的時候，最喜歡在銀杏樹下背書、散步。記得有一次考試前，我在樹下復(fù)習(xí)到很晚，當(dāng)時月光灑在葉子上，特別安靜?，F(xiàn)在每次回來，看到這些樹，就像看到了當(dāng)年的自己?！?/p>

如今，校園里的銀杏樹已從最初的幾十棵發(fā)展到近百棵，分布在主干道、圖書館前、宿舍樓旁等多個區(qū)域。每一棵銀杏樹都有自己的 “編號”，后勤部門會定期為它們修剪、施肥、防治病蟲害，像呵護(hù) “老寶貝” 一樣守護(hù)著這份秋日美景?！斑@些樹是校園的‘活文物’，我們不僅要讓它們長得好，還要讓它們的美傳遞下去?！?工作人員說。

二、從校園景觀到城市名片：銀杏節(jié)里的 “雙向奔赴”

如果說幾十年的生長讓遼大的銀杏有了 “顏值” 與 “底蘊(yùn)”，那么 “銀杏節(jié)” 的舉辦，則讓這份美從校園走向了城市，成為沈陽人共同的秋日記憶。

遼寧大學(xué)舉辦 “銀杏節(jié)” 的初衷，源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。大約十年前，每到深秋，總會有市民悄悄走進(jìn)校園觀賞銀杏?！爱?dāng)時校園是封閉管理的，但看到市民們隔著柵欄拍照，或者特意來門口詢問能不能進(jìn)去，我們就覺得，這么美的景色，不應(yīng)該只藏在校園里。” 遼寧大學(xué)黨委宣傳部的老師回憶道。

于是，學(xué)校經(jīng)過研究，決定舉辦首屆 “銀杏節(jié)”，并在節(jié)日期間的周末向市民開放。沒想到，首屆銀杏節(jié)就火了 —— 消息一經(jīng)傳出，前來預(yù)約的市民絡(luò)繹不絕，校園里到處都是賞景的人群，大家有序參觀、文明拍照，不僅沒有影響校園秩序，反而讓校園多了一份煙火氣。

從那以后，“遼大銀杏節(jié)” 成了每年深秋沈陽的 “固定節(jié)目”。2025 年的銀杏節(jié)從 10 月 15 日正式開幕，持續(xù)到 11 月初，每逢周六、周日向市民開放。為了既能讓市民享受美景，又不影響正常的教學(xué)秩序，學(xué)校特意推出了 “預(yù)約制”—— 市民可通過遼寧大學(xué)官方的訪客預(yù)約小程序進(jìn)行預(yù)約，每天分為上午、下午兩個時段，每個時段預(yù)約名額 2000 人，10 月 26 日當(dāng)天的 4000 個名額，早在一周前就已被搶空。

“預(yù)約制特別好，既能保證我們順利入園，又不會因為人太多破壞景色。” 特意從沈河區(qū)趕來的市民李女士說，她提前三天就定好了鬧鐘預(yù)約，“每年都來，今年終于搶到了周末的名額，帶著父母一起來看看，他們都說這景色比公園里還美?！?/p>

為了給市民提供更好的觀賞體驗，學(xué)校在銀杏節(jié)期間做了不少 “暖心安排”：在銀杏林旁設(shè)置了指示牌，標(biāo)注最佳拍照點；安排學(xué)生志愿者在校園內(nèi)引導(dǎo)路線，解答疑問；在圖書館前的廣場設(shè)置了休息區(qū)，提供熱水和座椅；甚至還特意調(diào)整了部分教學(xué)樓的出入路線，避免市民與學(xué)生的通行沖突。

“我們希望市民來賞景，不僅能看到美的景色，還能感受到校園的文化氛圍。” 黨委宣傳部的老師說，“很多市民來了之后，會去校園里的歷史建筑前拍照，會去圖書館旁看看學(xué)生們讀書的樣子，這種‘書香與秋景’的融合，才是遼大銀杏節(jié)最獨特的地方?！?/p>

三、不止于美景：銀杏節(jié)里的 “文化盛宴”

如果說金黃的銀杏是遼大銀杏節(jié)的 “顏值擔(dān)當(dāng)”，那么豐富多彩的文化活動，就是它的 “內(nèi)涵所在”。2025 年的銀杏節(jié)，除了讓市民欣賞到 “楓葉紅于二月花，銀杏黃如金滿地” 的絕美秋景，還為大家準(zhǔn)備了一場 “沉浸式文化體驗”，讓賞景不再是簡單的 “拍照打卡”，而是一次充滿意義的 “文化之旅”。

在校園文創(chuàng)中心前的小廣場上，一場 “非遺遇上銀杏” 的主題活動正在熱鬧進(jìn)行。幾位非遺傳承人現(xiàn)場展示著自己的技藝：剪紙藝人手中的剪刀上下翻飛，不一會兒，一片栩栩如生的銀杏葉剪紙就出現(xiàn)在眼前；面塑藝人用五顏六色的面團(tuán)，捏出了小巧玲瓏的銀杏果、銀杏葉，引得孩子們圍在一旁拍手叫好；還有糖畫藝人，以銅勺為筆、以糖稀為墨，在石板上畫出金黃的銀杏枝丫，甜香的氣息在空氣中彌漫。

“我第一次這么近距離看非遺表演，太神奇了！” 帶著女兒來賞景的張先生，特意排隊體驗了剪紙?！芭畠耗弥艉玫你y杏葉剪紙，開心得不得了，還問我這些手藝是怎么學(xué)來的。這種活動不僅好看，還能讓孩子了解傳統(tǒng)文化，比單純看風(fēng)景有意義多了?！?/p>

除了非遺體驗，校園里還舉辦了 “銀杏主題書畫展”。在圖書館一樓的展廳里，一幅幅以銀杏為主題的書畫作品吸引了不少市民駐足：有的畫家用畫筆描繪了銀杏林的清晨，陽光、落葉、讀書的學(xué)生，每一個細(xì)節(jié)都充滿詩意；有的書法家則揮毫潑墨，寫下 “金葉滿庭階，書香溢校園” 等詩句，將秋景與校園文化完美融合。

“這些作品都是學(xué)校的老師、學(xué)生和退休教職工創(chuàng)作的?！?畫展的負(fù)責(zé)人介紹說，“我們希望通過這種方式，讓大家看到銀杏在大家心中的樣子，也讓大家感受到校園里的藝術(shù)氛圍?！?/p>

在銀杏林旁的草坪上，一場 “銀杏主題詩歌分享會” 也在悄悄進(jìn)行。幾位學(xué)生圍坐在一起，朗誦著自己寫的關(guān)于銀杏的詩歌：“你站在校園的路口，等了一個春天，一個夏天，終于在秋天，綻放出最美的金黃……” 溫柔的聲音與飄落的銀杏葉交織在一起，讓不少路過的市民停下腳步，靜靜聆聽。

“本來只是想來拍幾張照片，沒想到還能看到這么多文化活動?！?市民劉女士說，“以前覺得大學(xué)校園很‘遙遠(yuǎn)’，這次來不僅看到了美景，還感受到了校園的文化氣息，覺得特別親切?！?/p>

四、秋景暖人心：那些藏在銀杏節(jié)里的 “小美好”

在遼大銀杏節(jié)的校園里，除了絕美的景色和熱鬧的活動，還有很多不期而遇的 “小美好”，讓這個秋天變得更加溫暖。

在銀杏林的一角，一對年過七旬的老夫妻正相互攙扶著散步。老爺爺手里拿著相機(jī)，不時停下來給老奶奶拍照，老奶奶則笑著整理頭發(fā)，偶爾撿起一片完整的銀杏葉，小心翼翼地放進(jìn)包里?！拔覀兪沁|大的退休教師，結(jié)婚五十多年了，每年銀杏節(jié)都會來這里走一走。” 老爺爺笑著說，“年輕時，我經(jīng)常在這里給她拍照，現(xiàn)在老了，還是喜歡來這里，這里的每一片葉子，都有我們的回憶。”

不遠(yuǎn)處，幾位學(xué)生志愿者正在幫一位老奶奶拍照?！澳棠?，您站在這里，陽光正好照在您身上，和銀杏葉特別配。” 志愿者小姑娘耐心地調(diào)整著角度，“您笑一笑，我數(shù)三二一，茄子！” 拍完照后，小姑娘還幫老奶奶把照片傳到了手機(jī)里，老奶奶連聲道謝：“你們真是好孩子，多虧了你們，我才能拍到這么好看的照片?！?/p>

在休息區(qū)，一位媽媽正帶著孩子吃著從家里帶來的水果?！昂⒆咏裉焯貏e開心，說以后也要來這里上大學(xué)?！?媽媽笑著說，“剛才我們在銀杏樹下，孩子還撿了很多銀杏葉，說要帶回家做手工。這種親近自然、感受校園文化的機(jī)會，對孩子來說太難得了?！?/p>

還有不少市民，在賞景的同時，也自覺地守護(hù)著這份美景。有人看到地上的垃圾，會主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶；有人拍照時，會特意避開正在讀書的學(xué)生；有人看到樹枝上掛著的塑料袋，會踮起腳尖把它取下來?！斑@么美的景色，我們要好好愛護(hù)，不能因為我們的到來，給校園添麻煩?！?一位市民的話，說出了很多人的心聲。

遼寧大學(xué)的保安師傅說，每年銀杏節(jié)期間，雖然校園里來了很多市民，但從來沒有發(fā)生過破壞植被、擾亂秩序的情況?！按蠹叶继貏e文明，有的市民看到我們巡邏，還會主動問我們累不累，要不要喝水。這種相互理解、相互尊重的感覺，特別好?！?/p>

五、為什么我們?nèi)绱似珢圻|大的銀杏？

深秋的沈陽，從不缺賞秋的地方。公園里有火紅的楓葉，湖邊有金黃的蘆葦，可為什么遼大的銀杏，總能成為大家心中的 “白月光”？

或許，是因為它藏著 “青春的味道”。對于遼大學(xué)子來說，銀杏是青春的見證者 —— 它見過清晨圖書館前排隊的身影，見過傍晚操場上奔跑的腳步，見過情侶間的甜蜜耳語，也見過畢業(yè)時的依依不舍。那些落在書本里的銀杏葉標(biāo)本，那些在銀杏樹下拍過的畢業(yè)照，都成了最珍貴的回憶。而對于很多市民來說，走進(jìn)遼大的校園，看著那些年輕的面孔，看著充滿書香的環(huán)境，也仿佛回到了自己的青春歲月。

或許，是因為它有著 “文化的厚度”。銀杏本身就是一種充滿文化寓意的樹種，而生長在大學(xué)校園里的銀杏，更與 “知識、傳承、希望” 這些美好的詞匯聯(lián)系在一起。在這里，秋景不再是單純的自然景觀，而是與校園的歷史、文化、精神融為一體。人們賞的不僅是銀杏，更是一種 “大學(xué)之美”—— 是書香與美景的融合，是嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫的交織，是傳承與創(chuàng)新的碰撞。

或許，更因為它有著 “共享的溫度”。遼大把校園里最美的景色拿出來，與市民共享；市民則用文明的觀賞、真誠的尊重，回報這份善意。這種 “校園與城市” 的雙向奔赴，讓遼大的銀杏節(jié)不再是一場簡單的 “賞景活動”，而是一次 “文化共享、情感共鳴” 的溫暖互動。它讓大學(xué)校園不再是 “象牙塔”，而是成為連接城市與市民的 “文化橋梁”；它讓秋日美景不再是 “孤芳自賞”，而是成為屬于整個城市的 “秋日限定浪漫”。

當(dāng)夕陽西下，金色的余暉灑在遼大的銀杏林上，前來賞景的市民漸漸散去，校園又恢復(fù)了往日的寧靜。幾片銀杏葉落在長椅上，仿佛在訴說著這一天的熱鬧與溫暖?；蛟S，這就是遼大銀杏節(jié)最動人的地方 —— 它不僅給我們帶來了視覺的享受，更給我們帶來了情感的慰藉、文化的熏陶，以及對美好生活的向往。

明年深秋，當(dāng)遼大的銀杏再次金黃，相信依然會有無數(shù)人奔赴這場 “秋日之約”。因為那片金黃里，不僅有最美的秋景，還有最暖的人心，以及一座城市對青春與浪漫的永恒偏愛。而遼寧大學(xué)，也會繼續(xù)以開放的姿態(tài)，讓這份 “秋日限定的美好”，溫暖更多人的心房。