訪談嘉賓：肖強(qiáng)（貴州原創(chuàng)音樂人）

　　訪談時間：2025年10月27日

　　訪談期數(shù)：第16期

　　華民網(wǎng)《名人堂》：您好，我是《名人堂》訪談欄目主持人小華，請您簡單介紹一下您自己及您在創(chuàng)作方面取得的成就。

　　肖強(qiáng)：大家好！我是肖強(qiáng)。音樂于我而言，是貫穿童年至今的熱愛，更是融入生活肌理的信仰。自兒時起，我便對旋律與節(jié)奏有著天然的敏感度，常伴著歌聲度過時光，這份純粹的喜愛，漸漸生長為對音樂創(chuàng)作的執(zhí)著追求——我習(xí)慣從日常點(diǎn)滴中捕捉靈感，讓生活的溫度化作筆下的音符。

　　如今，我以音樂教師的身份深耕講臺，將這份熱愛傳遞給更多人。在教學(xué)中，不僅傳授歌唱技巧，更注重挖掘?qū)W生的音樂潛能，用耐心與專業(yè)為學(xué)生搭建成長的舞臺。多年來，經(jīng)我指導(dǎo)的學(xué)生在市級、省級乃至全國性音樂賽事中屢創(chuàng)佳績，“各級各類獎項(xiàng)無數(shù)”的背后，是我對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與對學(xué)生的用心。與此同時，我亦未停下自我突破的腳步，多次站上歌唱比賽的舞臺，憑借扎實(shí)的唱功與情感飽滿的演繹，斬獲了令自己滿意的成績，實(shí)現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的雙向精進(jìn)。

　　在原創(chuàng)領(lǐng)域，我的作品兼具情懷與力量。寫下《水岸苗家》，用悠揚(yáng)曲調(diào)勾勒苗寨風(fēng)情；創(chuàng)作《約你來貴州》，以歡快節(jié)奏邀請人們走進(jìn)這片土地；更推出“新時代貴州三部曲”——《新路》《新征程》《奮進(jìn)新時代》，用激昂旋律記錄貴州發(fā)展，傳遞新時代的奮進(jìn)精神。

　　從熱愛音樂的孩童，到教書育人的教師，再到用心創(chuàng)作的音樂人，我始終以音樂為舟，載著熱愛與責(zé)任，在自己的道路上堅(jiān)定前行。

肖強(qiáng)代表威寧縣參加畢節(jié)市音樂優(yōu)質(zhì)課比賽

　　華民網(wǎng)《名人堂》：請您介紹一首或兩首您的代表作品，并談?wù)勛髌返膭?chuàng)作靈感、思路以及產(chǎn)生的影響力。

　　肖強(qiáng)：談原創(chuàng)作品《新路》——旋律里的時代回響。歌曲《新路》的創(chuàng)作靈感，源于我走在貴州山間時的心動——新時代里，曾經(jīng)蜿蜒的山路變成了通途，村寨的燈火與城市的霓虹相映，這份“舊貌換新”的鮮活，成了我藏在旋律里的初心。

　　為了讓作品接住這片土地的溫度，那幾個月我?guī)缀酢芭荨痹趧?chuàng)作里：書桌前堆著改到卷邊的手稿，深夜常和音樂界的老師通電話，從歌詞里“山風(fēng)繞新路”的意象，到旋律里融入的民族樂器音色，每一處都反復(fù)打磨。有位老教授曾握著我的樂譜說“要讓聽眾聽見路的故事”，這句話至今記在心里。

　　歌曲在各大平臺發(fā)布后，意外收獲滿屏溫暖——有人留言“聽著歌想起家鄉(xiāng)修的高速路”，有人說“這是我們身邊的新時代”。正是這份來自聽眾的認(rèn)可，讓我有了續(xù)寫的勇氣，在大家的支持下，《新征程》《奮進(jìn)新時代》接連誕生，讓貴州的時代故事，借著三部曲的旋律，唱進(jìn)了更多人心里。

肖強(qiáng)（右三）創(chuàng)作的歌曲榮獲烏蒙原創(chuàng)歌曲大賽二等獎（第二名）

　　華民網(wǎng)《名人堂》：一個人的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)歷程，會影響一個人的作品創(chuàng)作，請您分享一下影響您創(chuàng)作的最難忘成長經(jīng)歷或者學(xué)習(xí)。

　　肖強(qiáng)：爭吵里的創(chuàng)作初心。在我的創(chuàng)作路上，最難忘的不是某一次獲獎，而是和三位伙伴一起熬著夜打磨《多彩貴州等你來》的經(jīng)歷——那幾天幾夜的“爭吵”，成了后來創(chuàng)作里的“指南針”。

　　當(dāng)時我們擠在小工作室里，連吃飯都對著樂譜。為了歌詞里“用‘青山繞’還是‘梯田疊’更貼貴州的魂”，我和詞曲作者爭得面紅耳赤；編曲時，吉他手堅(jiān)持加蘆笙，鍵盤手卻覺得木葉聲更有田間煙火氣，兩人甚至翻出自己拍的貴州照片當(dāng)“證據(jù)”。桌上的手稿改了又改，咖啡罐堆了半桌，沒人計(jì)較誰的聲音大，因?yàn)槊總€人眼里都亮著“想把貴州的美唱透”的勁兒。

　　直到最后定版那天清晨，我們一起哼著旋律，突然都笑了——之前的爭執(zhí)早沒了蹤影，只剩作品成型的踏實(shí)。這段經(jīng)歷讓我懂了：創(chuàng)作里的“爭”從不是矛盾，而是對作品的敬畏。后來我寫每首歌，都總會想起那份“為好作品較真、卻不分你我的純粹”，也讓我的創(chuàng)作更敢“扎根”，更愿聆聽。

　　華民網(wǎng)《名人堂》：活到老學(xué)到老，請您給大家推薦一本或者幾本學(xué)習(xí)進(jìn)步的書籍，供大家參考學(xué)習(xí)。

　　肖強(qiáng)：兩本伴我成長的“學(xué)習(xí)指南”。 常有人問我“怎么保持創(chuàng)作和教學(xué)的新鮮感”，其實(shí)答案藏在兩本書里——它們不僅是我個人學(xué)習(xí)的“工具書”，也想推薦給每一個愿意持續(xù)進(jìn)步的人。

　　第一本是《音樂的故事》。剛當(dāng)老師那會，我總怕自己講的音樂史太枯燥，直到翻到這本書。作者沒堆砌理論，反而用“巴赫在深夜抄樂譜”“貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帟r的旋律”這樣的細(xì)節(jié)，讓我明白：學(xué)習(xí)任何領(lǐng)域，都要先懂它背后的“溫度”。后來我教學(xué)生時，會把書里的故事融入課堂，連調(diào)皮的孩子都愿意靜下心聽；創(chuàng)作《水岸苗家》時，我也想起書里“藝術(shù)要扎根生活”的話，特意去苗寨聽老人們唱山歌，讓旋律更有煙火氣。

　　第二本是《終身成長》。以前我寫歌總怕“改壞了”，直到讀到“成長型思維”——原來“不夠好”不是終點(diǎn)，而是進(jìn)步的起點(diǎn)。就像當(dāng)初和伙伴們爭《多彩貴州等你來》的細(xì)節(jié)，要是怕爭執(zhí)就妥協(xié)，就不會有后來的佳作?，F(xiàn)在我常跟學(xué)生說：“別怕犯錯，怕的是不敢再學(xué)一步?！边@本書讓我明白，“活到老學(xué)到老”不是口號，而是每次遇到瓶頸時，都敢重新拿起“學(xué)習(xí)”這把鑰匙。

　　這兩本書沒有復(fù)雜的大道理，卻讓我在音樂和人生里都少走了彎路——希望它們也能幫你在學(xué)習(xí)路上，找到屬于自己的方向。

　　人物介紹

　　肖強(qiáng)，貴州原創(chuàng)音樂人、貴州省音樂家協(xié)會會員、中國民族男高音聲樂藝術(shù)委員會委員、威寧縣第一小學(xué)音樂教師、威寧縣音樂家協(xié)會副主席。

　　全縣音樂優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎5次，指導(dǎo)學(xué)生合唱團(tuán)參加全縣比賽榮獲5次一等獎、省級二等獎1次，原創(chuàng)歌曲《水岸苗家》在2022年“尋美中國·貴州”主題活動中榮獲優(yōu)秀音樂作品獎，2023年被評為“關(guān)注貴州十大原創(chuàng)音樂人”，2025年參加威寧縣民歌大賽榮獲二等獎等；代表的原創(chuàng)歌曲有：《水岸苗家》《約你來貴州》，新時代貴州三部曲《新路》《新征程》《奮進(jìn)新時代》等歌曲。

　　《名人堂》是華民網(wǎng)、云傳播、iGGTV華視頻策劃主辦，并在搜狐、網(wǎng)易、騰訊、百度、今日頭條、新浪等媒體平臺發(fā)布傳播的名人名家訪談欄目。該欄目主要專訪各個領(lǐng)域的文化名家和行業(yè)名人，旨在把他們的精彩故事、傳奇人生和人生觀點(diǎn)通過互聯(lián)網(wǎng)傳播出去，讓更多的人交流學(xué)習(xí)。欄目組希望通過這樣的方式，搭建一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓更多的人感受到文化藝術(shù)的魅力和力量。