用普及的方式講述關(guān)于詩(shī)歌的專業(yè)知識(shí)……

2025年，中國(guó)教師報(bào)推出

“閱無(wú)界”教師讀書(shū)會(huì)

一個(gè)專為教師設(shè)計(jì)的

跨學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)

幫助您在閱讀中突破學(xué)科界限

用多學(xué)科的視角去理解世界

解決問(wèn)題

讓閱讀成為連接不同學(xué)科

不同領(lǐng)域的橋梁

今年1月

我們一起閱讀了

《后現(xiàn)代課程觀》一書(shū)

3月

我們又相遇在

《兒童哲學(xué)教育：案例式教程》

4月

我們沉浸在《學(xué)會(huì)關(guān)心》中

暑期

我們又一起穿越了10本著作

線上線下鏈接了數(shù)萬(wàn)名教師

感謝全國(guó)各地教師踴躍參與

這是我們推動(dòng)連續(xù)性閱讀的

最大動(dòng)能

11月

我們將共同走入

《唐詩(shī)百話》

《唐詩(shī)百話》是著名學(xué)者施蟄存先生的著作

用普及的方式講述關(guān)于詩(shī)歌的專業(yè)知識(shí)

既是通往古典美學(xué)的津梁

也是滋養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐的活水

作為教育工作者——

如何品讀唐詩(shī)的意境和語(yǔ)言？

如何通過(guò)詩(shī)歌提升文化素養(yǎng)？

如何感悟詩(shī)教的方式和智慧？

如何以詩(shī)為媒改革課堂教學(xué)？

為了回應(yīng)這些問(wèn)題

我們將在11月的共讀活動(dòng)中

通過(guò)專家導(dǎo)讀、名師領(lǐng)讀

線上分享、視頻直播等形式

共同開(kāi)啟一場(chǎng)

關(guān)于唐詩(shī)與地理、唐詩(shī)與歷史、

唐詩(shī)與名物、唐詩(shī)與藝術(shù)、

唐詩(shī)與教學(xué)的深度對(duì)話

期待你的加入

本期共讀書(shū)目

《唐詩(shī)百話》

施蟄存

上海人民出版社

共讀時(shí)間

2025年11月1日—11月30日

線上分享采用視頻號(hào)直播形式

請(qǐng)關(guān)注中國(guó)教師報(bào)視頻號(hào)預(yù)約直播

聯(lián)合共讀

江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)教師發(fā)展中心

（歡迎區(qū)域讀書(shū)會(huì)加入中國(guó)教師報(bào)共讀活動(dòng)）

共讀編輯

陳佳妮：上海人民出版社編輯，《唐詩(shī)百話》責(zé)任編輯

金 銳：《中國(guó)教師報(bào)·文化》主編、記者

導(dǎo)讀專家

黃 鳴：中央民族大學(xué)文學(xué)院副教授

曹 翠：江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員

領(lǐng)讀教師

曹麗芳：江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)南星小學(xué)教師

鄧濤：廣東省佛山市三水區(qū)華僑中學(xué)教師

唐金梅：浙江省杭州市鳳凰小學(xué)教師

韓璐：北京市101中學(xué)教師

如遇群滿，掃描以下二維碼

添加群管理人員

注明入群申請(qǐng)

如果你覺(jué)得這篇文章不錯(cuò)的話

歡迎【關(guān)注】&【星標(biāo)】&【轉(zhuǎn)發(fā)】

來(lái)源 | “中國(guó)教師報(bào)”微信公眾號(hào)

編輯 | 白衣、皮皮兵