編校 | 劉婉兒 審核 | 陳寧 馬響響

推薦書籍：《家庭教育指南》

推薦人：流沙魁梧

適合人群：家庭教育工作者、家長

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李希貴說的 “關(guān)系先行”：先陪好孩子，再談教育咱們很多家長總著急 “教育” 孩子，比如盯著寫作業(yè)、催著練特長，可李希貴卻告訴咱們：別著急，先把親子關(guān)系搞好，陪伴到位了，教育自然就順了，這就是 “陪伴在先，教育在后”。

啥意思呢？不是說不管孩子，而是先讓孩子感受到你的愛和陪伴，有了安全感，他才愿意聽你的話、接受你的引導。比如每天一家人一起吃晚飯，別總說 “你這次考試怎么又錯了”，就聊聊白天發(fā)生的趣事，孩子說學校的小事你認真聽，這種沒壓力的陪伴，比講多少大道理都管用。還有睡前 15 分鐘共讀，不用非得讀 “有用” 的教輔書，孩子愛讀的繪本、故事書都行，你陪著他一起看、一起聊，慢慢的，孩子不僅愛閱讀，更信任你，之后你再提醒他 “做事要認真”，他才聽得進去。

再說說規(guī)則這事兒，李希貴說要 “咬住底線，放大空間”，這特別實用。比如底線得明確，像 “晚上 9 點前必須回家”“不能跟陌生人走”，這些是碰都不能碰的，必須守住。但除了這些底線，剩下的就別管太死了。比如孩子想先玩一會兒再寫作業(yè)，只要能按時完成，就讓他自己安排；他想報畫畫班還是跆拳道班，只要不是原則問題，讓他自己選。別啥都管，比如連孩子穿什么衣服、吃多少飯都盯著，管太多反而容易讓孩子要么變得膽小怕事，要么跟你對著干。

說白了，就是先跟孩子處好 “朋友 + 家人” 的關(guān)系，多陪他做些沒目的的小事，再守住該守的底線，給足他自由。這樣孩子既安心，又能慢慢學會自己做主，教育哪還用愁呢？

（本文為作者個人觀點）